修德造句
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、读书既未成名，究竟人高品雅。修德不期获报，自然梦稳心安。
2、修礼为德，修德为尊，修尊为智，修智为才，修才为身，修身为美！律言为行，律行为规，律规为正，律正为洁，律洁为己，律己为馨！
3、修真人应慈悲为本，修德、守德为基，道功为根，酒、色、财、气均需戒绝。
4、倘平居能加修德辨惑之功，身中之造化明了，静里之功夫又。
5、圣人者，一了百当，直趋道岸，修道易，故先修道而后修德，以德全道也;贤人者，必须有为，修道难，故先修德，而后修道，以德扶道也。
6、辽东乃蛮荒之地，取之徒费兵饷，不若修德政以使之归心。
7、不暴殄天物，不重裘，不兼味，不妄毁伤，不厚于自奉，皆修德之渐，为人所当谨。
8、善修身，严律己，真诚善，明礼信，讲操守，美情趣，生活美，乐无忧。善读书，读好书，好读书，修德艺，颂中华，歌盛世，写人生，美天下。
9、讲道修德，念念要从虚处立基，若稍计功效，便落尘情。
10、通过读身边人、看身边事，思想上受到了极大的冲击和震憾，今后一定要引以为戒、修德律己，接受监督、守好底线，丢掉侥幸、免蹈覆辙。
11、修志修德修吾身，律人律己律遵行。读古读今读经典，赋诗赋词赋短信。敬礼敬师敬长辈，爱国爱家蕴爱心。求真求实求创新，传颂传播传文明！
12、一个继承弘扬中华民族传统美德的人，一个把立德、修德、践德作为终身课题的人，才能成为堪当重任、成就伟业且有益于人民的人。
13、读书即未成名，究竟人高品雅。修德不期获报，自然梦稳心安。
14、正气修身，正义修行；正心修德，正品修礼；正直修诚，正学修志；正风修廉，正理修严；正明修道，正忠修孝；正节修齐，正己修省。
15、士人有百折不回之真心，才有万变不穷之妙用。立业建功，事事要从实地着脚，若少慕声闻，便成伪果；讲道修德，念念要从虚处立基，若稍计功效，便落尘情。
16、考研复试面试要求考生内修德育才，外修表达与礼仪，面试中考生不仅要注重专业知识，更要注重内外兼修。
17、守道而忘势，行义而忘利，修德而忘名。
18、好礼修养，仁爱修行；求学修习，品格修善；工作修勤，博爱修心；儿女修志，社会修德；尊老修孝，中华修仁；文明修义，律己修身！
19、臣闻妖不胜德，帝之政其有阙与?帝其修德。
20、天子見怪則修德，諸侯見怪則修政，大夫見怪則修職，士庶見怪則修身，神不能傷道，妖亦不能害德。
21、近日，沈阳市一二四中学举办了首届“语文节”活动，学生们不仅将进行古诗朗诵比赛，还要举办讲学修德、课本剧、书法等活动。
22、佛泥洹後，一千四百七十岁，我诸弟子修德之心，一切恶魔不得娆乱，七毫者七百岁後事。
23、通天师弟门下弟子皆是披毛带角之人，湿生卵化之辈，不通教义，不修德行，合该上榜。
24、砺操行以修德业，当自重；甘淡泊以守清贫，当自省；谋善举以泽众生，当自励。
25、道教文献所言“圣功”实际上是一种道德养生理论，尽管其中存在某些神秘因素，但所包含的“劝善修德”理念却具有积极意义。
26、文明之道，和谐之路；待人接物，言语友善；内修素养，外修德行；传统美德，继承发扬；知书达理，乐于助人；守信明礼，仁慈宽容；诵读经典，弘扬正气。
27、修德正心文明扬，身体力行社会祥，重义明理人人敬，德学兼修天地广。律法规章秩序畅，己严他宽和谐长，以诚相待百业兴，廉洁奉公家国康。
28、臣闻邪不干正，妖不胜德，陛下修德，妖必自息。
29、三人行必有我师。以博者为师，长学识；以能者为师，增才干；以仁者为师，修德行；以善者为师，添爱心。教师节，祝所有的良师益友收获多多、快乐多多！
30、癸丑，罢开马颊河，濬宣惠河，修德州运河堤。
31、二诸葛原来叫刘修德，是小二黑他爹，当年做过生意，抬脚动手都要论一论阴阳八卦，看一看黄道黑道。
32、在这个意义上，反浪费、治奢欲，不仅是省几个钱的事，更重在涵养“俭以养廉，俭以修德”的文化氛围。
33、修身以明志，修德以执礼；修行以笃学，修善以自勉；修心以养神，修孝以报恩；修敬以尊师，修廉以正气；修谨以诚信，修志以律己。
34、修德辅商之伊尹，吐哺握发之周公，运筹帷幄之子房，鞠躬尽瘁之诸葛，皆经天纬地之才，而未审其生平治何经书。
35、江大人所陈五事，一是随时朝省，二是请尊师敬保，三是减省杂役，四是撤销市酤，五是破除迷信;杜大人也时常劝进修德进善，毋招谗谤。
36、若不修德政，恃险肆暴，就会“舟中之人皆敌国也”，以至众叛亲离，重蹈桀、纣的覆辙。
37、也难怪庞修德不敢在其面前阳奉阴违，反而像只哈巴狗似的鞍前马后的效劳。
38、治生不求富，读书不求官，修德不求报，为文不求传，譬如饮酒不醉，陶然有余欢，中含不尽意，欲辨已忘言。
39、同一个君王统治时期，“修德”在先，淫虐在后，这样的伤痛填满了中国史书的一页又一页。
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。