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用寻章摘句造句子

2022-05-03 来源:个人技术集锦

造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四:“造句也共同斟酌,由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、寻章摘句、吹毛求疵不是真正的翻译批评。

2、看得出来,村长的讲话稿是他自己写的,一点儿没有寻章摘句的痕迹。

3、要多读好书,要寻章摘句,要静心思考,要勤记感悟。

4、读书时不能一味寻章摘句

5、读书费时太多者皆因懒散,寻章摘句过甚者显矫揉造作,全凭书中教条断事者则乃学究书痴。

6、写诗作文,要有真情实感,只是寻章摘句是没有用的。

7、这个学生,才思敏捷,词意清新流畅,写文章时,没有丝毫的寻章摘句痕迹。

8、他真是个怪人,读书时专爱寻章摘句

9、寻章摘句老雕虫,晓月当帘挂玉弓。不见年年辽海上,文章何处哭秋风。

10、只言片语,哪说得尽相思;寻章摘句,哪诉得了心事。在每个日子,写下爱的文字,就算没有山盟海誓,也能表达这份心意。情人节,爱,永远写不绝!

11、这首长诗通篇仅于古诗中寻章摘句,读来生硬绕口,让人感到毫无新意。

12、所以说,一个学者,如果拘泥于刨根问底,寻章摘句,而忽略了时代精神,就无法探精寻微……

13、倘寻章摘句做雕虫断章而取义,论语有言质胜文则野,文胜质则史,文质彬彬,然后君子。

14、读书时不可存心诘难作者,不可尽也不可尽信书上所言,亦不可只为寻章摘句聊天的资本;但是对于权衡和考虑。

15、平日里一个个趾高气扬,自以为无所不能,溜须拍马、阿谀奉承,把附庸风雅、寻章摘句当做莫大的本事。

16、诗词小道,寻章摘句,刀剑来了,命都没了!

17、回主子,这种人讲究操守,能洁身自好,不肯趋炎附势,与奸佞之臣沆瀣一气;但虑事行事拘泥礼教,不懂变通,一味寻章摘句,穿凿附会,不敢革故鼎新,勇创新局。

18、这个演讲也许是乔布斯留给世间的最棒的遗产,我们都应该铭记其中的一段:人生有涯,莫亦步亦趋,莫寻章摘句,莫人云亦云。

19、吴王任贤使能,志存经略,有暇即熟览经史,但不似书生寻章摘句,徒事咿唔。

20、华裔的文化人给子女起名,最喜欢从古文典籍里寻章摘句,这“顾倾城”。

21、所以就用寻章摘句、断章取义的方法,说她是晕过去的,一点儿也没有违背问题的原意啊。

22、寻章摘句,世之腐儒也,何能兴邦立事?且古耕莘伊尹,钓渭子牙,张良、陈平之流。

23、老朽头昏眼花,闻不得窗外之事,只好寻章摘句,这忧国忧民之事,劳累庄小兄了。

24、而清流者,是指那些遇事不讲变通,一味寻章摘句的雕虫式人物,这些人讲求操守,敢与官场恶人抗抵,这是好的一面。

25、然而这个月抽空去见的几个贤士,要么是只会吟诗作画,寻章摘句的老学究。

26、咬文嚼字,虽然他相信开卷有益,但读起书来却只会寻章摘句,从不求甚解。

27、写作文章时要别出新裁,只是寻章摘句,东拼西凑,是无法动人心弦的。

28、不一定非要寻章摘句,刻意仿古。

29、这人自幼习学兵家法家之术,进京应考,也是考的策问一科,却比那些只知道背诵儒家经典,寻章摘句的儒生,强过百倍。

30、你可是位有思想的姑娘,我知道的,你经常阅读各种着作,并寻章摘句

31、吴王浮江万艘,带甲百万,任贤使能,志存经略,虽有馀间,博览书传历史,藉采奇异,不效诸生寻章摘句而已。

32、本座原不屑与尔等计较,因为尔等不过是一群只知道寻章摘句、数黄论黑的废物。

33、过奖,我只是读过几卷旧书,寻章摘句;又一路云游,道听途说而已,让先生见笑了!

34、法治评论不是高头讲章,法治评论也不是寻章摘句

35、究其原因,皆因后世这些只知寻章摘句的腐儒未得儒家思想的精髓,缺少了孟子那一份学究天人的大智慧、济世安民的大志向与哀众生苦的大慈悲。

36、历史,是早就铸成的山丘,无人能够撼动,只可以汗牛充栋地堆在图书馆里,供戴着老花镜的历史学家们寻章摘句、皓首穷经地研究。

37、何尝有一个不是小学生所能用的字?又何尝有一字夸词浮句?中国人写英文,寻章摘句,多用深句,所以才学不好。

38、我开始还拧着心劲儿,想往下硬推,但是翻遍箧中印文,苦苦寻章摘句,却发现不是平仄不合,就是韵脚不对,只能一次次作罢。

39、做学问不能只是寻章摘句,必须潜心研究书中义理,才能确有体会。

40、即使没有技巧,单凭悟性和正确的简介,也可以侃侃而谈;只要你真心诚意想说点什么,又何必寻章摘句?歌德。

41、他这个人喜欢吹毛求疵、咬文嚼字,虽然他相信开卷有益,但读起书来却只会寻章摘句,从不求甚解。

42、中央的精神他寻章摘句,按他的心意予以曲解。

43、考的是人间烟火,那些个只知道寻章摘句成日里钻在经史子集中的腐儒是登不得台面,入不了他们法眼的。

44、自那之后,塞林格迷们开始寻章摘句,寻找塞林格隐藏的含义。

45、是以文海收遗,拾人牙慧,寻章摘句,契合成文,名之曰《青枫林》,以慰以往者,兼寄后来人。

46、读书如果只是寻章摘句,而不能深入体书中精意,那是无法得其神髓的。

47、翰林院的文章是京师十大可笑里有的,寻章摘句拼四六偶儿,最没意思的了。

48、这人是有实学的!不是只会寻章摘句的腐儒!

49、庞统徐庶,两个腐儒,就知道在家里寻章摘句,哪里知道实际情况?他二人如果像我这样,早早下乡调查研究,屯田的问题不早就解决了吗?娘的!

50、这篇文章词意清新,文句流畅,与一般寻章摘句之作,迥然不同。

51、他写作向来喜欢在前人名着中寻章摘句,看似炫耀他的博学,实则拾人牙慧。

52、今作此文,寻章摘句,权抛砖引玉,遗笑方家处,敬请见谅。

53、萧岚不意寻章摘句,故此次耗时甚久。

54、若尽寻章摘句,又如何能治经著典以传世后人耶?

55、这个学生,才思敏捷,词意清新流畅,写文章时,没有丝毫的~痕迹。

句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句:“尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展,网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体,并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象:网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后,新闻事件中的某一具有代表性的词语,在网友们的推广下,成为造句的主体,并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中,我爸叫李刚成为流行语,以它进行的造句活动在网络铺开。例如:窗前明月光,我爸是李刚;给我一个李刚,我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后,一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

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