循循的相关成语是：循循善诱、循循善导、善诱循循。
循循的拼音是：xún xún。引证解释是：⒈有顺序貌。参见“循循善诱”。引宋张世南《游宦纪闻》卷八：“洒扫应对至於穷理尽性，循循有序。”清侯方域《豫省试策二》：“夫势无常强，而在于维持者厚；运无常盛，而在于辅翼者隆。循循行之既久，而其始非一端之能窥者。”苏曼殊《天涯红泪记》第二章：“﹝老人﹞於是出剑授生，循循诱掖，生奉老人惟谨。”⒉遵循规矩貌。引唐韩愈《通解》：“自桀之前千万年，天下之人循循然不知忠易其死也。”宋范仲淹《酬叶道卿学士见寄》诗：“为郡良优优，乏才止循循。”清恽敬《浙江分巡李公墓表》：“公貌循循然如无所能者。”章炳麟《国故论衡·原学》：“然其材性发舒，亦往往有长短……短者即循循无所进取。”⒊徘徊不前貌。引宋苏轼《策别二二》：“而士卒亦循循焉莫肯尽力，不得已而出，争先而归。”清李渔《秦淮健儿传》：“健儿神气沮丧，足循循不前。”。网络解释是：循循循循xúnxún，汉语词语，释义为有顺序的样子。网友释义是：循循xúnxún，汉语词语，释义为有顺序的样子。汉语大词典是：(1).有顺序貌。宋张世南《游宦纪闻》卷八：“洒扫应对至于穷理尽性，循循有序。”清侯方域《豫省试策二》：“夫势无常强，而在于维持者厚；运无常盛，而在于辅翼者隆。循循行之既久，而其始非一端之能窥者。”苏曼殊《天涯红泪记》第二章：“﹝老人﹞于是出剑授生，循循诱掖，生奉老人惟谨。”参见“循循善诱”。(2).遵循规矩貌。唐韩愈《通解》：“自桀之前千万年，天下之人循循然不知忠易其死也。”宋范仲淹《酬叶道卿学士见寄》诗：“为郡良优优，乏才止循循。”清恽敬《浙江分巡李公墓表》：“公貌循循然如无所能者。”章炳麟《国故论衡·原学》：“然其材性发舒，亦往往有长短……短者即循循无所进取。”(3).徘徊不前貌。宋苏轼《策别二二》：“而士卒亦循循焉莫肯尽力，不得已而出，争先而归。”清李渔《秦淮健儿传》：“健儿神气沮丧，足循循不前。”。
循循的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：
一、引证解释 【点此查看循循详细内容】
⒈有顺序貌。参见“循循善诱”。引宋张世南《游宦纪闻》卷八：“洒扫应对至於穷理尽性，循循有序。”清侯方域《豫省试策二》：“夫势无常强，而在于维持者厚；运无常盛，而在于辅翼者隆。循循行之既久，而其始非一端之能窥者。”苏曼殊《天涯红泪记》第二章：“﹝老人﹞於是出剑授生，循循诱掖，生奉老人惟谨。”⒉遵循规矩貌。引唐韩愈《通解》：“自桀之前千万年，天下之人循循然不知忠易其死也。”宋范仲淹《酬叶道卿学士见寄》诗：“为郡良优优，乏才止循循。”清恽敬《浙江分巡李公墓表》：“公貌循循然如无所能者。”章炳麟《国故论衡·原学》：“然其材性发舒，亦往往有长短……短者即循循无所进取。”⒊徘徊不前貌。引宋苏轼《策别二二》：“而士卒亦循循焉莫肯尽力，不得已而出，争先而归。”清李渔《秦淮健儿传》：“健儿神气沮丧，足循循不前。”
二、综合释义
有顺序貌。宋张世南《游宦纪闻》卷八：“洒扫应对至於穷理尽性，循循有序。”清侯方域《豫省试策二》：“夫势无常强，而在于维持者厚；运无常盛，而在于辅翼者隆。循循行之既久，而其始非一端之能窥者。”苏曼殊《天涯红泪记》第二章：“﹝老人﹞於是出剑授生，循循诱掖，生奉老人惟谨。”参见“循循善诱”。遵循规矩貌。唐韩愈《通解》：“自桀之前千万年，天下之人循循然不知忠易其死也。”宋范仲淹《酬叶道卿学士见寄》诗：“为郡良优优，乏才止循循。”清恽敬《浙江分巡李公墓表》：“公貌循循然如无所能者。”章炳麟《国故论衡·原学》：“然其材性发舒，亦往往有长短……短者即循循无所进取。”徘徊不前貌。宋苏轼《策别二二》：“而士卒亦循循焉莫肯尽力，不得已而出，争先而归。”清李渔《秦淮健儿传》：“健儿神气沮丧，足循循不前。”
三、网友释义
循循xúnxún，汉语词语，释义为有顺序的样子。
四、汉语大词典
(1).有顺序貌。宋张世南《游宦纪闻》卷八：“洒扫应对至于穷理尽性，循循有序。”清侯方域《豫省试策二》：“夫势无常强，而在于维持者厚；运无常盛，而在于辅翼者隆。循循行之既久，而其始非一端之能窥者。”苏曼殊《天涯红泪记》第二章：“﹝老人﹞于是出剑授生，循循诱掖，生奉老人惟谨。”参见“循循善诱”。(2).遵循规矩貌。唐韩愈《通解》：“自桀之前千万年，天下之人循循然不知忠易其死也。”宋范仲淹《酬叶道卿学士见寄》诗：“为郡良优优，乏才止循循。”清恽敬《浙江分巡李公墓表》：“公貌循循然如无所能者。”章炳麟《国故论衡·原学》：“然其材性发舒，亦往往有长短……短者即循循无所进取。”(3).徘徊不前貌。宋苏轼《策别二二》：“而士卒亦循循焉莫肯尽力，不得已而出，争先而归。”清李渔《秦淮健儿传》：“健儿神气沮丧，足循循不前。”
五、关于循循的词语
六、关于循循的造句
1、老师教学严谨，循循善诱，深受我们的爱戴。
2、在我们老师循循善诱的指导喜爱我们终于完成了这个项目。
3、自小就爱读书，小学时爱读书是懂得了老师“少壮不努力老大徒伤悲”的谆谆教诲，中学时爱读书因为深悟了家长关于“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”的循循善诱，大学时爱读书是因为要圆自己的一个梦，刚参加工作那些年爱读书是因为想逛公园看电影找不到人来陪，现在还爱读书纯粹是一种习惯，一种自觉与不自觉。
4、鄙人以为大军还是要循循渐进，补偏救弊，择机而动，先要积铢累寸，抓住战机蚕食鲸吞。
5、我这个人这一生运气都比较好，总是碰到一些循循善诱的老师。
6、第五条箴言：任何一个习惯的培养都不会是轻而易举的，因此一定要遵循循序渐进、由浅入深、由近及远、由渐变到突变的原则。