老师们，同学们：
今天我以一个新人的身份站在这里与大家交流，内心也诚惶诚恐。遵义四中是遵义教育的龙头，是遵义教育的名片，是全省乃至全国都堪称“名门”的百年老校。在我上初中的那个年代，遵义四中成为遵义人民心中骄傲的四大符号之一，这四大符号是“遵义火柴、遵义火车、遵义四中、遵义会址”。遵义四中成为遵义学子、贵州学子梦想的高中殿堂。一百年来，她培养了无数优秀的学子，可谓“老校仰高风，明德博学，百年堪称黔教风范；名师出隽秀，量格驯才，九州遍布四中精英”。也正是因为如此，在接受遵义四中校长这一光荣而艰巨的任务时，我的压力山大。我到遵义四中工作一月多了，我能够感受得到四中老师和学生对我们新班子的期待和观望，甚至我已听说有的同学开始抵触，更有甚者在上破口谩骂。我非常高兴，因为我们的到来引起了同学们的关注。俗话说“打是亲骂是爱”，敢骂校长那是对学校爱得深、爱得真的表现，是对我们的鞭策。所以今天，我首先感谢那些骂了和想骂的同学，你用另一种方式在鼓励和鞭策我们，让我们知道，只有用“人一之我十之，人十之我百之”的和勇气去超越，去实现遵义四中发展的新辉煌，才能不辱使命，不负众望。当然，我也必须在此向老师和同学们表达新的学校班子的决心，俗话说，没有金刚钻不揽瓷器活。维持四中现状，我们将愧对为百年四中付出了无数心血和智慧的前辈，愧对市委政府、愧对人民、愧对学子。所以，维持现状不是我们的任务和目标。改革发展、创新突破、百尺竿头、再创辉煌，才是我们的使命。为了完成这一使命，我们将百难不惧，义无反顾，励精图治，勇于改革，敢于担当，敢于突破。
老师们，同学们，遵义四中是遵义教育的“名门之家”，既是名门，就当有名门风范。名门风范，不单是指四中的教师应有的风范，更是四中学子应有的风范。那么我们应有什么样的名门风范呢？我想应该是具备六大风范：一是品质·德行风范，二是文化·风范，三是素养·修养风范，四是作风·操守风范，五是能力·事业风范，六是尊严·价值风范。前三个风范是做人的风范，后三个是做事的风范。这样的风范应当是中华传统的精髓与现代文明的华翠融为一体的品质、品味和品牌。这样的风范就要求师生都必须是德才兼备，爱与责任兼备，情感与态度兼备，能力与方法兼备，健康的人格与独立的兼备的名副其实的名门之师和名门之子。同学们，只有这样，“师出名门”才不至于“徒有虚名”。
遵义四中的办学理念是“开放式办学，立体化育人”。这是四中优良的育人传统。在这种先进的育人模式下，百年四中培养一代又一代的精英，“播州多俊彦，英才于斯盛”，这是四中的真实写照。但是，随着教育的发展，经济社会的发展和文化的多样性呈现，遵义四中这一美好理念正面临着严峻的挑战。有的人没有从内涵上真正理解这一理念，而把它错误地翻译为“放羊式办学，自由化育人”。从而导致部分学生不守规矩，随心所欲，挑战规则，自由散漫。君不见，戴着耳机，拿着手机的“逍遥哥”狂放的身影在校园里飘逸；君不见，宿舍里“潇洒哥”“潇洒姐”三更半夜里与“手机”相约，寻找wifi比思念父母更迫切；君不见，学生寝室里脏乱的场面比遇难所的场面更加狼藉；君不见，“高傲哥”“气质姐”校园里遇见老师、遇见长辈的那种形同陌路、扬长而去的身影留下了多少的感叹号……
孩子们，这是名门的风范还是名门的败笔？诚然，遵义四中的文化活跃丰富，兼容并蓄，力主学生走化发展之路。但是，化是相对的，发展不是脱缰脱轨，而是在规则之下，在严谨的治学之风下，在有序的学校管理下的风清气正的化发展。前段时间，高一军训过程中，我看到我校的学生会、学生社团、学生志愿者的表现，令我非常骄傲，今年的华佗论箭遵义站的表彰，我校有十位学生获得奖，他们的发展充分彰显了四中文化与品质，这样的张扬才是符合四中文化内涵的张扬，这才是我们要彰显的。而自由散漫，无规无礼，脏乱差混是我们必须摒弃的。遵义四中不培养四体不勤的文弱书生，不培养身心有恙的学优生，不培养德行脱轨的高材生，不培养背信轻礼的“狂放者”，不培养拿着父母的辛勤劳动成果整天和手机交朋友的“孤独者”，绝不培养坦然接受别人伺候的贵族！我们培养的是有情有义、有德有品、有良知有规则有理想、有人文的学子，这就是名门之子的品质。
同学们，一个假期结束了，新的征程在你面前，你的态度决定你的高度，你们眼界决定你的境界，你的思路决定你的出路，你的心动决定你的行动，上路吧，同学们。你不是一个人在奋斗，你的背后有一支强大的力量在帮助你鼓励你。老师已作好准备，你准备好了吗？
今天的开学典礼，没有问候，没有安慰，没有豪言壮语，也没有宏伟蓝图，有的只是一种思考，一种定位。对不起大家，我没有掌声，也没有让大家给我掌声，让我们把掌声留给未来，让我们把掌声留到可以鼓掌的时候吧。祝大家新学年快乐，健康，学业有成。
谢谢大家！