⒈创设问题情境,鼓励学生提出问题。问题意识是一种探索意识,是创造的起点。学生有了问题,才会有思考和探索;有探索才会有创新,才会有发展。要培养学生的问题意识,首先要为学生创设良好的心理氛围,营造一个宽松和谐的学习环境。
⒉培养问题意识,使学生善于质疑。教师要有意识地设置矛盾,让学生p>
⒉培养问题意识,使学生善于质疑。教师要有意识地设置矛盾,让学生发现问题、提出问题,利用学生的“好奇”心理,培养学生质疑的主动性。
⒊留给思维的时间和空间,让学生敢于质疑。师生之间、学生之间的质疑和释疑,是最好的学习,它能调动学生学习的积极性,充分发挥学生的主体作用。