一、学生接触网络,容易模仿网络行为
二、互联网时代到来以后,上网变得俞加普及和大众化,网上暴力事件(图片、视频、文字)的不断曝光,再加之人人都有一部手机的今天,使得有暴力倾向的小孩,很容易看到和接受这些信息,由于青少年认知和情感上一定程度上的不成熟,很容易去模仿,甚至做出更极端的欺凌事件,因为在他们看来,这是“很酷”的事情,同学会觉得自己很了不起。
二、家庭教育缺失
当代小孩大多是独生子女,可谓是从小到大“集万千宠爱于一身”。从小不光有父母的宠爱,还有婆婆爷爷、外公外婆的隔代爱。在这些所谓的“爱的背后”,自私狂妄,以自我为中心的潜意识已经慢慢养成。
三、身心发展不“协调”
物质生活极大丰富的今天,如今的学生生活条件相较于之前都很不错,导致生长发育提前,身体发育可能比十年20年前学生要好很多。越来越早熟怕是很多学生的写照,早熟没有错,如果只是身体上的早熟,但是,心里的成熟度远远跟不上的时候,身心成长不同步,在学校与同学发生矛盾时,就会很容易产生暴力现象。
四、留守儿童导致“教育和爱”的缺失
如今还是有很多尤其是农村的父母外出打工,把小孩交给外公外婆或爷爷奶奶看管。就是所谓的隔代教育。老人的知识水平,理解表达能力有限。在和孩子相处的过程中,无法给小孩一个正确而又全面的人生观和价值观,孩子遇到或者遭受校园暴力时,不知道怎么去处理。这也是造成校园欺凌事件的原因之一。
法律依据
《治安管理法》第九条
对于因民间纠纷引起的打架斗殴或者损毁他人财物等违反治安管理行为,情节较轻的,公安机关可以调解处理。经公安机关调解、当事人达成协议的,不予处罚。经调解未达成协议或者达成协议后不履行的,公安机关应当依照本法的规定对违反治安管理行为人给予处罚,并告知当事人可以就民事争议依法向人民法院提起民事诉讼。