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送老师漫画或者书！
又是一年暑假，又一批孩子们要离开我们了。回想刚见到你们时的样子，含羞、害怕、藏在妈妈身后不敢跟我说话，现在一个个懂事的小人精，好不舍得离开你们。。。。。。毕业典礼排节目，我早有排个语言类的节目的想法，园长也说你们排个朗诵吧，有老师、孩子、家长的话的那种，呵呵稿子谁来写呢，当然第一想到的就是我们的才女妈妈----昳炜妈妈。知道她近来很忙，但我给她说了这个想法她竟眨都没眨眼的说“好的”，我当时心里好开心啊！呵呵。。。。。你好
上幼儿园后，孩子变化很大，语言表达能力进步很快！这些都是老师的功劳。但他现在吃零食比较厉害，而且脾气不小，稍不称心就哭闹。不知陶艺在学校怎样？我们应该怎样教育她、帮助她该掉这些毛病？
小丸子妈妈
小丸子妈妈：
非常高兴孩子来园有这么大的进步，我们感到无比欣慰！孩子的每一点进步我们都看在眼里，同时也和您一样乐在心里。让孩子自然成长是我们的心愿，把每一分钟的热情献给孩子是我们的职责！孩子上幼稚园后，各方面能力因为正规教育得到提高，但同时也因为环境的改变，导致孩子的不安全感和焦虑心理，孩子会更依恋家人，会更想通过哭闹来引起家人对他的关注，也因为孩子还缺少与同龄人交往的经验和必要的心理品质、同时还要改变孩子原来的生活习惯，只要我们多给孩子相处，倾听孩子的心声，有目的的利用各种机会，锻炼孩子的能力，给予孩子鼓励，相信孩子，会有令人满意的答案!
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男:今值高兴久我要告别幼
:今值纪念即刻我师、
朋友手道别;
男:我即兴奋
:我新向往
男:我幼园留恋
:我更师、同伴深深友谊
男:用我歌声表达
:用我舞姿展示
男:让幼园永远荡
:我悦耳歌声
男:让幼园永远留
:我优美舞姿
合:让我珍惜特殊带师祝福爸爸妈妈
希望走向美起点XX幼园2007届前班毕业典礼现始
二:园向毕业致辞
师:朋友即毕业爸爸妈妈高兴幼园师高兴直关护园更高兴今,我园些要说掌声欢迎……
谢谢园祝福,让我用热烈掌声表示谢
三:教师代表发言:
师:朋友幼园每照顾饮食起居、习谁呀些直着关着舍师今我x师要嘱咐家几句掌声欢迎……
四:家代表发言:
师:爸爸妈妈启蒙师今硕累累相信爸爸妈妈许想说面请家代表前X班XXX朋友妈妈发言让我用热烈掌声表示欢迎……
五:前班幼朗诵毕业诗
师:四离师辛勤教导离别际孩许要说给师听,声声谢化作美丽诗篇面请欣赏诗歌朗诵:《毕业诗》全体起立
六:歌曲:《师再见》
师:今我要放飞群希望我孩要走进校殿堂, 快毕业我要祝朋友快快祝朋友要太胖要变近视眼祝家健健康康美每请欣赏节目《师,再见》
七:颁发毕业纪念册(背景音乐:毕业歌)
师:毕业典礼意味着幼园结束始论走哪看毕业纪念册定想起幼园想起亲师伙伴,面请园领导我朋友颁发毕业纪念册
八:典礼尾声(背景音乐:恩)
师:优美旋律听歌曲唱朋友声唱
朋友与师间依依离别情朋友现给曾经教、
带、关师、阿姨、领导鞠躬表示深
再见亲孩师打底永远关着
祝健健康康快快乐乐
前班毕业典礼结束谢谢家活动名称：音乐欣赏《送别》 活动来源：
本学期我们班大班的孩子就要毕业了，在教室里常常会听到孩子讨论自己在哪个小学，和好朋友分开了之类的话题。因此我开展了这次活动，希望通过这次活动使幼儿体会纯真的友情，回忆在幼儿园里和好朋友的快乐瞬间。
活动目标：
1、 欣赏歌曲，理解歌曲的内容。
2、 感受音乐情感，学会珍惜与同伴之间的友情。
重点：理解歌曲内容。 难点：感受送别之情。 活动过程：
一、 导入：全班幼儿齐唱《如果感到幸福你就拍拍手》，并赋予肢体动作。
“老师今天带来了一首音乐，它的风格与我们刚才唱的歌完全不同，小朋友们要仔细听哦，听完后说说带给你怎样的感觉？以及你听到了什么？”教师放第一次音乐，欣赏完后幼儿举手回答问题。（可根据情况再放一次）
二、 介绍音乐背景：“这首歌曲的名字是《送别》，关于这首音乐还有一个
故事呢！”教师讲长亭送别的故事，帮助幼儿理解歌曲内容。“故事里面的主人翁是怎样送好朋友离开的？假如你的好朋友要去远方，你会怎样跟他道别？”孩子思考后回答。
三、 欣赏视频：“刚才大家都说的很好，现在我们来看一段动画，看看动
画里的人物表情有什么变化？是什么事情让他这样？为什么？”全班
一起观看视频。
四、 教师与幼儿一起围成一个圆圈，每人手里发一个小蜡烛，当音乐响起
时大家一起闭着眼睛欣赏，并在心里为自己的好朋友祝福，音乐结束时大家一起睁开眼吹蜡烛，齐说：“我会想念你的，朋友”，并将许愿蜡烛送给好朋友。（活动结束）