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小学教学质量研讨会发言稿范文 篇13

2024-07-18 来源:个人技术集锦

  各位领导,老师:

  大家好!

  我能代表一年级的班主任在此发言,与各位同仁共同探讨班级管理问题,心里实在有些惶恐。我的发言谈不上经验介绍,只是粗浅地谈谈自己当班主任的一些体会。

  我任教以来一直当班主任,在教复习班的这几年,我真正体会了学生求学的艰辛;我深刻感受了学生求知的渴望;我彻底了解了家长望子成龙的期盼。所以,我感到做班主任,首先,要有责任心,每个孩子都是家庭的最大最大地那份希望。家庭的希望就握在我们的手里。我们当孩子的班主任可能就是这半年一年,可是对于孩子来讲就是一生中起决定的一段时光。有了责任心,有了爱心,班主任工作才有了基础。在任一班班主任这段时间里,我就把这份责任心,这份爱心贯彻到班级管理的方方面面,关心74个孩子,关注74个学生,呵护74颗心灵。我班的某同学来自确山县,父母离异,我多次找他谈话,关心他的学习,抚平他心灵的伤痛。这次中考他进步很大:从班级的61名上升到18名,年级的102名。前几天有个学生给我写了一封信,有这样一句话:“在这短暂的三个月中,我学到了很多,成长了很多,这都源于您的工作,教诲。您不一样的教育方式,让我感触最深。您管班的方式是我从来没有接触过的,让我觉得自己好似在大城市的学校学习,让我更加珍惜这个学习的机会.”这让我真正体会到了:无爱心,不教育。

  我的另一个体会是:班主任的引领作用,引领思想,引领班风,引领学风,引领班级文化,引领班级凝聚力。为了当好班主任,我近段时间读了三本书:王金战的《英才是怎样造就的》,高金英的《阳光的味道》。这些书,给我的思想带来了很大的震动和改变,也完善了自己的带班理念。学生的行为总是在思想意识的支配下进行的,班级文化建设对班级管理工作的方向具有引领作用,它不仅能管住学生其人,而且能管住其心。我们班的班训是:犯其至难,图其致远。向至高至难的地方冲击,才能够达到至臻至美的境界;向至高至难的地方发起挑战,才能够达到最高的目标。班训写在后面的黑板上,并把成绩好的,勤学好问的同学的名字写在下面。同学心中都有了学习的目标。我班的早宣誓中有这样一句话:我不负父母的期盼,我不负恩师的厚望,我不负天赐的智慧,我不负青春的理想。每宣誓一次学生都受到到了一次心灵的洗礼。领宣的同学,曾给我说,每次领宣,看到同学们的昂扬的士气都让他心潮澎湃。这次他从班级的13名上升到年级的11名。

  有了理念,才能形成自己的管理模式:

  一、发挥班干部作用,强调学生自我管理。

  开学初,同学们一票一票竞选出班级干部和各科课代表,并让他们合影留念,成为一个核心的领导集体。班长两名,轮流值周,整体负责全班工作。选举结束后,班长某某告诉:我一定要把班级管好,和另一名班长比一比。各科课代表抓好作业收交,配合各科任课老师,抓好学习;纪律委员抓课堂秩序这块,班级分四块,由纪律小组长具体抓;班干部各司其职,团结协作。班干部做得好,我会鼓励表扬,做得不足,我会耐心指导。班级工作中,我的原则是:该管的一定要管,而且要管好、管到底;不该管的则大胆的放手,让学生自己管理自己。

  二、重视协调任课老师和学生之间的关系。

  我经常与任课老师联系,介绍班级的整体情况,介绍不同性格和成绩的学生,让任课老师做到心中有数,有的放矢,减少教育教学的失误。开学初,我了解到有时课堂气氛不够活跃,我就鼓动学生的士气,师生的互动会使学生的思维更活跃,接受知识更有效。我多次教育学生多问问题,高中的知识多,难点多,必须做到不懂就问。每次看到一群学生围住老师,我就很开心,毕竟自己的工作起了效果。另一方面,我经常让学生明白老师的艰辛,老师的付出,让他们知道他们的老师是最伟大的,最棒的。这样就树立了老师在学生中地位和威信,只有“尊其师”,才能“信其道”。

  三、从细处着手,抓好思想教育。

  班主任就好比“杂货店的老板”,抓好细节,理出头绪至关重要。我们班安排有值日生,每天负责擦黑板,整理讲台,写值日日志,在黑板一边写励志的一句话。我印象最深的一句话是,某同学写的:没有伞的孩子必然会奋力奔跑。非常形象,寓意深远,激励了很多同学。我做到每天和值日生谈心,一方面了解该生的情况,做思想工作,一方面了解班级情况,对班级情况进行掌控。另外,我结合各科老师,把班级优秀的试卷展览在教室的门前,学生的做题规范有了很大的提高。

  我还做到了平时进班很少说话,让学生静心学习。但是,我会抓住时机,平均每周,有主题的进行一次思想教育,对他们进行各种良好思想的灌输,比如:静心向学精神教育,竞争意识教育,团结意识教育等。避免生硬的`说教,用一个个生动的故事启迪学生,用过去教过的学生的实例激励学生,潜移默化地影响学生。在他们的心中反复的强化这种意识,让学生每时每刻都斗志昂扬,精神焕发,充满自信心。我听过某老师讲过这样一句话:坐下去,沉下心,管住神,是学生学习的三境界。我就讲给他们听。学生只要有了这股“学劲儿”,班级才有凝聚力,才有战斗力。我还给他们讲,班级是一个整体,每个人都是这个整体的关键一部分,班级取得了荣誉让你们的脸上也有光彩,中考总结会考后,当班长捧回奖状的时候,教室内群情激昂。就表明我们已经取得了一个小小的胜利。学生被这些思想引领着,不断进步;班级被这些思想引领着,不断前进。

  总之,当班主任是最辛苦的,但听到学生的问候时,我们又是最快乐的。以后,我会不断向大家学习,不断向大家请教。

  谢谢大家。

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