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基础电工教学工作总结范文

来源:个人技术集锦

  中国文化源远流长,而汉字则是其最集中的体现。汉字是一种形体优美的文字,书写时讲究结构、笔锋和神韵。实践证明,写字是一项十分精细的活动,它要求写字者必须神情专注,注意力高度集中。把汉字写得正确、工整、美观,可以提高运用汉字这一交际工具的准确性和效率。重视写字教学,才有利于提高学生的写字水平。

  作为低年级的写字老师,我必须发挥榜样的示范作用,以身作则。对于学生来说,他们年龄小,喜欢模仿,所以老师平时在课堂上的板书,作业的批语都应该注意书写姿势,展示给学生是一个工工整整的字。低年级孩子天生好动,注意力容易分散,怎样让他们坚持写好字,而且又能养成良好的写字习惯。我相信兴趣是最好的老师,在课堂上采用的是激励的方法:用各种形式的比赛奖品激励、用生动有趣的故事激励。我还经常给孩子们讲述古人勤奋学习汉字的故事,如伟大书法家王羲之、王献之的故事,激发他们的兴趣。除此之外,学校里面不定时举行一些硬笔书法、毛笔书法竞赛,这样一来可以调动他们的写字积极性,同时又培养了他们的竞争意识和为班级争取荣誉积极向上的精神。

  要让学生养成一个良好的写字习惯不是件容易的事,是个长期不断积累的过程。我们必须对学生从小就严格要求,因材思教,做到课内外一致;培养良好的书写习惯,提笔即练字,要求严格贵在坚持.当然,这需要家长与老师积极配合,对一些自制力差的孩子,老师和家长更要加大力度督促。我相信只要不断的实践就能发现问题,引发思考,解决问题,从而使我校的写字教学更上一层楼!

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