《消防演练流程方案》之幼儿园

　　一、演练主题

　　认识火灾，学会逃生自救。

　　二、演练目的及意义

　　演练目的：加强教师和幼儿对突发事故的灵活应变能力，使幼儿掌握消防安全知识，从小培养消防意识；掌握更多的自救、逃生、自我保护的.具体方法，从容应对火灾等突发事。

　　演练意义：落实教育部对应急疏散演练的要求，根据《中小学幼儿园应急疏散演练指南》，加强我园安全教育和管理，广泛深入地开展应急疏散工作，确保突发事件发生后应急处置工作迅速、高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，维护社会稳定，促进社会和谐。

　　三、演练领导小组及工作人员

　　领导小组组长(应急疏散总指挥)：张园长

　　副组长(应急疏散副总指挥)：戈园长

　　疏散引导组：各班班主任、教师、保育员

　　抢救救护组：刘倩楠、王倩

　　后勤保障：陈泽树

　　四、领导小组各组职责

　　(一)办公室职责：

　　1.制定(修订)学校应急疏散预案、应急疏散演练方案和工作程序;

　　2.协调各工作组之间的工作;

　　3.负责组织应急知识的宣传教育，组织应急疏散演练。

　　(二)疏散引导组职责：

　　1.各班级班主任是具体负责人，应熟知应急疏散场地(避险场所)、疏散路线和其他相关注意事项，负责带领幼儿快速、安全、有序疏散；

　　2.各层梯台疏散引导员：一楼梯口由陈京、张菁华负责、二楼梯台由赵倩、王倩负责。

　　(三)抢救救护组职责：

　　1.第一时间组织实施自救互救，抢救遇险师生；

　　2.视情抢救重要财产、重要档案等；

　　3.负责轻伤员临时救治、联系急救中心抢救伤员；

　　4.负责预防次生灾害的发生。

　　(四)后勤保障组职责：

　　1.负责学校治安保卫工作，维护应急疏散秩序；

　　2.尽快恢复被破坏的供水、供电等设施；

　　3.协助开展伤员救治和次生灾害处置工作。

　　4.学校门卫保安1人负责控制学校大门，不让其他外围闲杂人员等进入和干扰。

　　五、演练时间、地点及疏散场所

　　演练时间：20XX年3月26日正式开始

　　演练地点：教学楼

　　应急疏散场所：操场

　　六、参与演练人员

　　幼儿园全体师幼

　　七、演练假想事件和项目设计

　　教学楼一楼电线起火

　　八、演练准备：

　　1.向幼儿讲清本次疏散演练的意义、目的要求及班级的次序、行进路线、集合地点等内容，并组织幼儿练习。

　　2.组织幼儿学习火灾处理知识。

　　九、演练流程

　　（一）应急疏散准备

　　15∶00，指挥、各组安全负责人等均已在各自的楼区到位，并由疏散指挥安排就绪。

　　（二）应急疏散开始

　　1.各类人员即位，打开所有通道，开通广播。 各教室的广播播送疏散通告：“老师小朋友请注意，我园正在进行突发事件的疏散演练，在听到疏散警报信号后，请小朋友在老师、安全员的组织和引导下，迅速离开教室，到达幼儿园操场集合。”

　　2.随后，警报声响起，上课老师组织幼儿迅速从教室里跑出，由安全员（引导员）引导，依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤踩踏事故。

　　３.迅速疏散至幼儿园操场，以班级为单位，有组织的在操场集合。在活动结束前，从楼内撤出的幼儿不能随意再次进入楼内，不要在操场随意走动。

　　4.在操场集合后，各班班主任清点本班幼儿人数，并向总指挥报告，确定人员全部安全撤离后。

　　（三）演练结束

　　1.各班进行活动演练总结，教育幼儿要随时服从老师的组织和安排。

　　2.各位置的安全员及时交流如何掌握控制疏散的方向、速度以及疏散队伍的合流和整形，防止幼儿疏散行动过程中的意外伤害发生。