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小学青年教师培训方案范文

来源:个人技术集锦

  为进一步突出中等职业技术教育特色,提高任课教师的实践能力,建设一支既有丰富理论知识又有较强实践动手能力的“双师型”教师队伍,根据教育部有关文件精神,结合我系实际,特制定本办法。

  “双师型”教师的能力要求:

  1、教学能力

  (1)具有扎实的专业理论基础;

  (2)能胜任本专业两门以上课程的教学;

  (3)能主编所任课程的教学大纲,参编相关课程的教学大纲;

  (4)胜任与专业相关的实验、实习、实训、课程设计组织与指导工作;

  (5)能运用现代教学技术进行教学,教学效果好,受到学生和同行好评。

  2、教科研能力

  (1)能承担综合课程开发工作,并编写课程教材;

  (2)积极探索中职教育教学规律,进行教育教学改革;

  具备下述条件者,可以认定为“双师型”教师:

  1、获取国家专业初级(或以上)技术职称;

  2、在申请认定之日的前一年内有在能全面指导学生专业实践实训活动;

  3、利用寒暑假在医院实践学习不少于2个月者。

  “双师型”教师资格认定程序:

  1、部系应大力倡导本系教师结合自己的专业情况,按照以上条件积极申报双师型教师资格认定;

  2、凡符合双师型教师资格的教师,向系里提出申请,并提供相应的证明材料,由系里进行初步审核;

  3、经系审核后,向学校推荐。

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