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新学期的家长会家长发言稿

2021-06-27 来源:个人技术集锦

  天下做父母的都有“望子成龙”或“望女成凤”的愿望,都希望自己的孩子将来有一个好的工作,生活得好一点,不希望孩子输在起跑线上,希望孩子不但学习好而且要多才多艺,有各方面的特长。成功者有之。但大部分的家长会对孩子的学习成绩特别关注,孩子的成绩好就喜,孩子的成绩差就犹,好像天要塌下来一样,所以时时刻刻盯紧孩子,把孩子成绩挂在嘴,拿自己孩子和别人更优秀的孩子作比较,给孩子报了各种辅导班、特长班,而不考虑孩子的感受,这样的结果会导致两个极端:一个是孩子自己毫无主见,所有的事情都听从父母的安排;二是逆反心理,导致处处和父母对着干,即使他明明知道父母是对的,他也要反着干。这两种结果都是我们不愿看到的家庭教育失败的例子。

  我最近就经常反思这个问题,我的想法是为了孩子将来好,但由于教育方式、方法不恰当,不注重平时教导孩子,出了问题才想到管孩子,犯了急功近利的毛病。教育贵在坚持,效在潜移默化,是一项长期而细致的工作,急不得,躁不得。

  我觉得我的失误在于没有坚持一些好的做法,比如孩子考试成绩不好了,或开家长会后,会觉得问题比较严重,会重视一下,会从各方面要求孩子树立好的习惯;发现问题及时纠正,毋容置疑,这是非常正确的想法,但这时候正确的做法是监督孩子扭正不良毛病,好的方法成为习惯为止,才是达到教育效果,但我往往在这之前会借口工作怕、没时间而流入虎头蛇尾,教育没有起到应有的效果。孩子学习重在坚持,家长的教育行为也贵在坚持,这是我的遗憾。

  孩子的可塑性很大,关键在于我们的引导,通过家长课程,再一次意识到肩负责任重大,和孩子共同学习,要比孩子做行更出色,这才是正确的做法,是我努力的方向。

  自**同学上学以来,我们做家长的在教育孩子上做的不够好,教育方法不太对头。一是时间上没有靠上,对老师布置的作业有时没有及时认真检查指导;二是没有经常摸清孩子的成长心里,学习上关心不够;三是没有经常督促孩子阅读一些课外读物,造成了孩子对社会综合知识的缺乏;四是做家长的总是认为孩子才上小学,给孩子太多压力,不利于孩子成长;五是与孩子共同学习、共同阅读等方面做得还不够好。

  随着孩子不断长大,进入高年级以后,我们做家长的不能再继续纵容孩子,应尽量多抽出时间与孩子共同学习,改掉孩子的不良习惯,培养孩子更多的学习兴趣,进一步拓宽孩子的知识面,提高孩子的综合成绩和素质。

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