一、指导思想：
以__大精神为指导，认真学习和贯彻落实省市教育工作会议精神，积极推进教育均衡发展，坚持以人为本，促进和提高教师素质，关注学生的终身发展和可持续发展，以提高教学质量为中心，以研究课堂教学为重点，突出课改工作重点，坚持“教研、科研、培训”三位一体的课改工作模式，扎实有效地推行《泉山区课堂教学“堂堂清”工作管理办法》，在备课实效性上下功夫，努力开展校本教研，加强教学质量监控和动态管理，努力促进我校教学质量持续稳步提高。
二、工作要点：
1、扎实有效推行“堂堂清”工作
（1）、以备课的实效性研究为重点，加强教学常规管理，加大校本教研的指导，督查力度。
（2）、以课堂教学目标的达成度逐步提高为研究重点，加强对教学环节的指导和监控力度，努力提高课堂教学效率。
2、行为跟进，实践教育理念
本学期，我们要抓住区一级教师评优课活动，促使教师素质的全面提高。
3、抓教学常规管理，促务实高效
（1）、本学期继续集体备课和个人备课相结合的模式，充分发挥集体备课功能，保证质量，备出精品教案。
（2）、全面推行《泉山区课堂教学“堂堂清”暂行管理办法》。
课堂教学“堂堂清”工作是体现素质教育的要求，推进课改实施，提高我区教学质量的重要举措。要按照《管理办法》凝神聚力抓好落实，加强课堂教学的管理和指导，多听推门课，加强对随堂课的的调研活动，通过“听、看、问、反馈”四个环节，听——随堂听教师的课堂教学；看——看教师的备课质量、学生作业布置；问——问教师困难、学生看法；反馈——及时交流、及时反馈。通过这样的活动，指导落实好“堂堂清”工作，促进我校语文课堂教学效益的不断提高。
（3）、继续加强对教学质量的'调控，强化过程管理。每次月考、期中测试、期末调研后质量汇总表、学生成绩记载及时报送到教导处，以便及时了解第一线质量情况。
（4）、加强后进生的跟踪管理，由年级组为单位设立年级后进生，为这些学生建立档案，制定补差计划，采取有效的策略，使这些学生也真正能获得发展。
（5）、继续以读书为抓手，积极营造书香校园，进一步深化语文课堂教学研究，突出语文学科的人文性，培养学生良好的语文素质，促进学生的发展。
（6）、加强三、六年级的抽测。做好命题考试、批改、排名总结等相关工作。
三、具体工作安排：
二月份：
1、期初备课检查。
2、召开教研组长工作会议，传达学校语文教研工作计划。
3、组织四至六年级学生参加读写大赛预选。
三月份：
1、各教研组长制定年级教研计划。
2、课堂教学“堂堂清”教研活动。
3、各年级质量抽测1、2单元。
四月份：
1、迎接区课堂教学“堂堂清”下校调研。
2、检查作业批改及备课。
3、各年级质量抽测3、4单元。
4、期中质量抽测。
五月份：
1、六年级教学质量分析会。
2、检查教师“堂堂清”工作，并进行反馈。
3、各年级质量抽测5、6单元。
六月份：
1、教学质量抽测。
2、业务学习情况调研。
3、期末考试。
七月份：
1、布置结束工作，上交各口材料。
2、教育教学论文评选。
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