自强之星人物事迹材料

　　在大学期间，小蒋同学担任了班长一职，工作认真负责，班长的工作是统筹并协调各班委管理好班级日常事务，协助同学们在生活、学习等方面实现从中学到大学的转变，并努力创建优良的班风学风，为此，小蒋同学做了很多的工作，积极开展班级建设，一有时间便去老师办公室“取经”，有工作通知也不只是在班级群里发冷冰冰的语言，她更多的是走进每一个宿舍讲清楚工作要求，与此同时也能更好的了解每个同学，这样她根据本班同学的特点和实际需求，积极组织开展各种丰富多彩的活动，让班级的每个同学都团结在一起，组成了一个温暖的大家庭。这样班风的建设才让班级在比赛中为了集体努力，获得了手语操比赛第四名的好成绩。

　　在20__年新生入学之际，小蒋同学成为了20__级小学教育三班的朋辈导师，在军训期间，坚持陪同学们军训，也在那时她成为了她们的好朋友，而不是高高在上的“长辈”。不论什么时候，她总把她们当成自己的孩子，新生们犯了错总有她先在老师那边承担，再到班级中给她们讲道理，告诉她们如何适应大学生活，告诉她们你们应该做什么，事无巨细地从生活，学习上关心她们，新生们都亲切地叫她“蒋哥哥”。她始终记得当初朋辈导师面试时老师问她的问题：学校在准备进行“百团大战”的班级建设，你觉得怎样才能使你所管理的.班级脱颖而出呢?当时她回答：一个班级必须有它的特色文化才能让它在一堆班级里闪耀出光芒。这也是她一直践行的管理原则，在班级中逐步创造出属于自己班级的文化。

　　用爱心感恩社会，积极参加社会实践活动

　　除了连任了四年的班长，小蒋同学还在20__年曾担任学生社团“一米阳光关爱儿童协会”的社长一职，20__年她怀着期待走进大学生活，也就在这时她进入了这个充满爱的社团。她做这一份工作只是热爱，也是这份热爱，让她一直投身于爱心公益活动，一点一滴地为社会奉献光和热，鸣谦小学是她经常支教的地方，主要的支教内容是体育和美术，每次支教之前都会做好准备，因为在传统的观念里美术和体育算不上受重视的课，那把学生管理好，教授好这节课他们应该学习的知识就是一个难点，所以她一直在探索，把美术课上成课内与课外结合的方式，不让学生拘泥于小小的课堂中，用他们的眼睛观察要画的内容，用身边的事物拼成自己想要的世界。在大二快结束的时候，在把这个支教讲台交给下一个满腔热血的`学妹学弟时，她一遍一遍地叮嘱注意事项，告诉他们上课不能经常给学生糖果等物品作为奖励;不能对学生太过宽容，不然管不住学生;上课记得带红笔......把自己能交给她们的经验恨不得一下子都让她们明白，这是她的一份热爱，讲台是她爱社会的一种方式。

　　辅导员评语

　　友善是她的重要标签，她的友善让她在众人中脱颖而出，无论是一般朋友还是好朋友甚至是陌生人，小蒋同学都能做到与人为善，和睦相处。

　　大学四年，小蒋担任了四年班长，在她的班里，她是大家心中的“大大班长”，班里无论事情大小，她都能做到处理恰当，无论事情艰难与否，她都能努力去做到接近完美，每次她都能做到以同学的利益为先。而且她关心同学的学习生活，不遗余力地去帮助有需要的同学。一次次超级人性化的通知信息，表情、语气都让同学们有耐心去看，而不是直接转发的冷冰冰的短信。班级的活动，她会身先士卒，以自身为标杆，带领同学们去做，去组建一个和谐美好的良好班级，她的形象在每一位同学中都是高大的，因为她真正做好了一个班长，不仅是一个优秀的管理者，更是一个和善的参与者，班级在她的带领下更加有凝聚力，更加和谐圆满。

　　在作为朋辈导师所负责的班级中，小蒋同学不仅是一个成功负责的朋辈导师，同时也是学弟学妹心中超级有爱的大姐姐，他们都称小蒋同学为“蒋哥哥”。在他们刚迈进学校的大门，一群陌生人组成一个班级，每个人都是懵懂无知，是小蒋同学用她的友善去感染他们，用她的经验教训去指导他们，用自己的爱心去照顾他们。正是在小蒋同学的辅导之下，一群懵懂的学弟学妹们长大成熟了，他们互相扶持，互相帮助。小蒋同学的友善成功帮助了他们，让他们凝聚在一起。