我有一个梦想作文(3篇)
我有一个梦想作文（1）
笔泻倾狂、浓墨飞扬、见识过人、字字珠玑”此所描述之人乃文者也；“力如蛮牛、万夫莫当、粗狂豪迈、举世无双”此所描述之人而为武者；这一文一武间，隐含各类人生的梦想，而我的梦想便是成为一位笔纸相依、挥毫泼墨的作家。
酷爱在书海中漫游、在文章中翻腾、在古词中熏陶；感受只言片语的精辟、欣赏一字一句的风采、体会字里行间的生动；为那些精彩的句段感到欣喜、为那些跌宕起伏的情节而激动。曾暗暗地自问：“我可以吗？可以写出那样优美的词句吗？可以描述出那动人的情节吗？”于是我便如掘石一般，笔作镐头、纸为防护，一点一点，聚沙成石、石成丘、丘成山、山终会成岭！
在写完一篇篇文章、写满一张张草纸、写完一句句话时，我都曾有过一种模糊、蠢蠢欲动的想法，但最终却被我的自嘲打消，随着时间的迁移，我的收获越来越多，而这也让那种想法变得清晰、坚定，于是我谨慎地去触及它，它并无反抗，我终愿将它释放，而它却变得愈来愈成熟，在我的心里、在我的意识里、在我的脑海里，撺掇我、尝试说服我，我想压抑它，可终无良策，任其做主，终于有一天，它挣脱了我的意识，无法压制，我只能坦然认同这种想法：我要成为一名作家。
成为作家，我便可以用手中的笔来讲述这个世界，这个世界的文明进程；用桌上的纸来刻画出每个国家，每个国家的风土人情；用真实的文字来记录这个社会，这个社会的温情冷暖。
多么美好的憧憬，我沉浸在自己的梦想天空，自由翱翔，没有什么能够阻挡，因为既然选择了所要追寻的梦想，便不会害怕受伤，因为受伤的灰暗过后，定是梦想所发散的曙光！
我拥有一份梦想，一份自己乐而为之的梦想；我保存一份梦想，一份自己享受其中的梦想；我执着一份梦想，一份自己坚持不懈的梦想；我实现一份梦想，一份自己为之奋斗的梦想！
我有一个梦想，我想成为作家，一位像冰心那样写出真情实感的作家，一位像鲁迅那样不随世俗的作家，一位像萨特那样将写作当成自己终生目标的作家，一位像韩寒那样将青春刻在文字上的作家，也可以是一位不求名利、普普通通、将梦想流转在笔墨间的作家。
山东泰安新泰市实验中学初二:李泽坤
我有一个梦想作文（2）
苍茫大地，梦想是这世间缤纷落英，远远超过了生命而存在。孤烟大漠、如茵绿洲、纷繁盛世……梦想何处难寻？看！英雄壮怀凌霄，独行千山，仗剑走天涯。
我也有一个梦想。我梦想着有一天，世界不再动荡。我希望黄沙战场、金戈铁马、刀光剑影都随着历史而烟消云散。我不希望看到血肉之躯成为刀下亡魂；不希望看到闺中女子独倚窗前盼君归，直到双鬓白发垂。刀剑无情，人却有情。动荡的世界只因为欲望的存在而存在。战争并不是为了开拓文明，仅仅是一种用血肉之躯开拓疆域的借口。战争，从不是文明的象征。愿梦想成真，大地平静。
我有一个梦想。我梦想着有一天，大地是绿色的。草木如茵、鸟语花香、炊烟袅袅……如今高楼林立、街道纷繁、来往汽车川流不息，却没有了从前的安逸。我实在不愿看到人类为了利益而生存。那些花花草草，曾经的亭台楼榭就不是生命了吗？人总是贪得无厌，利欲熏心。我真渴望看到从前的仙灵洞天、苍穹明月、飘絮染野。愿梦想成真，还我一个纯净空灵的世界。
我有一个梦想。我梦想着有一天，再也看不到那一双双饥饿渴望的眸子，再也看不到那一个个瘦削孤独的身影，再也看不到那一件件破旧不堪的衣服……有人说如今已是太平盛世，人们安居乐业。我却说不然。“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，是从来没有消逝的事实。温饱不定、缺衣少食，又有谁去救济他们，只想着如何再从他们身上搜刮出对自己有价值的东西。我愿梦想成真，人民幸福快乐。
莫说巾帼不如须眉，有梦想，固有拼搏。纵使琉璃破碎，箜篌断弦，此生不悔！
广东高州中学初中校区初二：
我有一个梦想作文（3）
每个人都有梦想，它是人人所向往的。而没有梦想的人的人生将是空虚的。
随着年级的升高，作业一本一本地叠加，现在才初二的我却早已感受到了“少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功”的辛劳，“少壮不努力，老大徒伤悲”的忧郁。受自己支配的时间已一分一秒地减少，我多么渴望能拥有完全属于自己的一天啊！此刻，我有一个梦想，一个深深扎根于每一位学生的梦想。
我梦想有一天我们能觉得，原来学习是很美妙的事情，它能使我们有能力去满足自己的所有的幻想；我们能觉得，学习不是在课堂上，而是无处不在的贴近着我们的生活实际，无论休息、游戏、工作……在我们长大后，能真正拥有一份愉快的、散发着淡淡童趣的、令人回味的儿时记忆，而不是那遥不可及的分数和满脸愁容的灰色童年。
在已经出过70多个诺贝尔奖获得者的剑桥大学里，老师全凭学生自己去思考和动手。在这种一切靠自己、老师一般不会限制学生的研究兴趣和方向的自由学风下，学生可自由地异想天开，去创作、研究。
似乎在中国人的教育理念里，往往只有对的存在，而忽视了错误的作用。正所谓吃一堑，长一智。如果我们在小时候不经过一些社会上挫折的磨练，在未来哪能解决人生中大大小小的风雨起伏呢？
让不应当强加在我们身上的锁链断开，让不应当苦恼的学习变得重新快乐，让我们每一个学生都能享受充满挑战乐趣的未来！
山东威海环翠国际中学初二：张子谨