本学期,我校继续认真学习贯彻上级精神,按照上级主管部门和学校工作计划的要点,结合九年一贯制学校的特点,在学校日常德育工作中,以学生行为习惯的养成教育为抓手,融入爱国主义、集体主义、社会主义教育,文明礼仪教育,感恩教育。以养成教育为基础,以礼仪教育为核心,在德育内容上注重小、近、实,抓实质问题,求实际效果,抓基础抓落实,求突破求创新,为学生的健康成长和学校德育事业取得新发展而努力培养举止文明、注重礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的学子,提高学生的各方面的素质。
一、改进德育工作方法,提高德育工作实效
学校坚持德育为首的工作思路,积极研究德育工作内容,针对新时期德育新问题,提出学校德育工作新思路,改进学校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。
1.加强师德建设。搞好学校的德育工作,离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。本学期我校认真抓好师德建设,组织全校教师在每周的教师会中开展政治理论学习,努力提高教师的政治素质和师德修养。
2.抓好班主任、辅导员队伍管理。校德育领导小组认真组织好每月一次的的德育工作例会,与班主任、辅导员一起探讨学校德育工作的方法。期中期间,德育领导小组对班主任辅导员的德育工作进行了小结,通过问卷调查、学生座谈会、检查家校联系手册等形式了解班主任辅导员的德育工作情况,并在期中德育工作会议上,向全校教师作了检查反馈,针对检查中发现的德育薄弱环节进行了重新布置。
3.构建社会、家庭、学校同步教育网络。德育工作离不开社会、家庭的配合,为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作网络。与社区达成了相互支持,共同促进学校、社区建设的意向,为学校德育社区化延伸搭设了桥梁。“六.一”期间,促进了学校德育工作的开展。为向家长反馈学校德育工作情况,传授德育信息,指导家长开展家庭教育,本学期,学校组织了一至六年级家长学校培训活动,通过培训,让家长了解子女在校的学习和行为习惯,同时加强了教师与家长在德育工作上的配合。
4.重视班队活动的开展。为提高全校教师的德育工作能力,相互交流德育工作的方法,展示各年级段的德育工作的特色,我校十分重视班队活动的开展。期初拟订班队工作计划,各班确定活动主题,并按计划开展活动,少先队定期检查。教育活动形式多样:有小品、诗朗诵、知识竞赛等,充分展示了少先队教育的活力,也展示了我校德育工作者对各种教育方式的熟练运用能力。教育内容丰富,教育选取的角度小,从学生身边小事出发,教育有针对性,所以教育效果也相当明显。
二、强化行为规范训练,改变学生精神面貌
1.学生行为规范。认真贯彻《守则》和《规范》,采取多种形式予以强化。期初开展“七个一”活动,坚持周一的“升旗仪式和国旗下讲话”及“每周综合评比”工作,对学生严格要求,认真督促,经常检查,及时评比,每周一准时分发流动红旗,让学生变被动为主动,从“要我做”到“我要做”,在校园中形成争创“文明班级”、争当“慎中之星”的氛围,促进文明行为习惯的养成。
2.爱国主义教育。以少先队工作为重点,围绕重大节庆日、纪念日继续开展以爱国主义教育为核心的各项教育活动, 9月10教师节的“尊师重教”、10月1日国庆节的“迎国庆板报评比”、10月13日的中国少年先锋队建队节、12月20日“庆澳门回归12周年”书法比赛、元旦的手抄报评比等活动,对学生进行传统教育,教育学生树立远大理想,做新世纪的小主人。
3.文明礼仪教育。以“文明礼仪伴我行”为主题,以开展礼仪、礼貌教育,培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容;以“唱响国歌、唱亮队歌”为突破口,着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素质,把“文明礼仪伴我行”主题宣传教育实践活动作为加强和改进学校德育工作,提高德育实效的重要内容来抓,从小处入手,从学生学习生活实际出发,加强校园礼仪教育,培养学生良好的文明礼仪习惯。
4.加强校园文化建设。通过“班级文化艺术节”的活动,在新的教学楼中积极营造良好的育人氛围。注重抓好环境建设,创造赏心悦目的卫生环境,以优美的校园环境熏陶人;竖立张贴各种形式的提示牌,以鲜明生动的语言教育人。让校园每堵墙壁都能说话,每个空间都能育人,达到了“润物细无声”的效果。
5.重视心理健康教育。根据学生不同年龄阶段身心发展规律,对学生进行心理健康教育,对行为有偏差、心理有障碍的学生进行及时帮教、排解和矫治,特别为贫困生、单亲子女、问题学生和外来打工子女,帮助他们树立自尊、自强、自爱、自信\\的健康心理。切实培养学生合作、关心、宽容、诚信等健康心理品质,培养学生面对挫折的顽强毅力和吃苦耐劳的精神,培养学生适应社会生活的能力。
6.狠抓学校安全工作。不断健全各项安全管理制度,完善学校内部安全防范机制,加强值日导师工作,落实每月校园安全检查制度,及时整改安全隐患。充分利用国旗下的讲话、早会、班队会等途径,开展形式多样的教育活动,加强对师生的安全教育。开展安全应急演练,以及消防疏散演练等,针对季节性特点,进行了防控甲流、防溺水、防触电、防食物中毒、防雷、防踩踏等教育,提高学生安全意识和自我防护能力。。配合有关部门共同做好校园周边环境综合治理工作。一学期来全体师生安全防范意识、法制观念显著加强,校园及周边环境秩序良好,育人环境进一步改善。
三、整合德育资源,凝聚德育工作合力
1.强化家庭教育功能。一学期来通过召开家长会和家访等方式,广泛开展家庭教育宣传,帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念。重视关心单亲家庭、经济困难家庭以及流动人口家庭子女的教育,积极提供有效的指导和帮助。
2、重视课堂德育资源。充分发挥课堂主渠道的作用,重视挖掘“慎中文化”,充.分利用学校新建成的“一校一景”项目----“慎中园”,加强“渗透式”教育,挖掘各学科中蕴含的教育资源,在课堂教育过程中适时渗透。加大德育科研力度,不断提高德育工作的科学性和实效性。
3.加强与社区学校的联系。积极依靠有关部门的配合,动员全社会各方面的力量,共同优化育人环境,使学生离校不离教,促进青少年健康成长。
三、下学期工作思路:
1.继续以“建立并巩固良好的班风与学风”为学期教育目标,重教重管,广开渠道,增强以德治校的实效性。
2.落实各项德育管理制度,进一步加强德育队伍建设,提高育人水平。
3.加强团队组织建设,寓德育教育于各项活动之中。
4.充分挖掘“慎中文化”,争取形成校本课程,形成学校的德育特色。
因篇幅问题不能全部显示,请点此查看更多更全内容