评比活动方案

　　为提高教师教学设计能力和课件制作水平，促进教师专业发展，深化课程改革，学校决定举行优质教学设计评比活动。

　　一、活动对象

　　全校各学科专任教师

　　二、活动时间

　　20xx年12月

　　三、活动要求

　　1、教案要求：

　　教案应该力求体现“三性一特色”，即：规范性、科学性、先进性和突出课堂教学改革的特色。

　　（1）规范性

　　教学目标：体现知识、技能、情感态度价值观“三维”教学目标。

　　目标制定的依据：学情分析、教材分析

　　教学重点、难点：重点突出、难点突破。

　　课时设计：课时安排要求合理。

　　教学策略：教学方法及教学媒体。

　　教学过程：教学内容、教师活动、学生活动、设计意图、可能出现的问题及对策。

　　板书设计：新颖、明确、简洁。

　　课后小结：思得、思失、思改。

　　（2）科学性

　　教学目标明确，重点、难点突出，教材分析透彻，语言准确，切合教材和学生实际。

　　教案中既能体现传授知识的科学性、系统性，又能体现教学方法的灵活性、多样化。

　　（3）先进性

　　教案能很好地反映本学科的知识特点，适时对学生进行思想教育，做到教书育人有机结合。

　　能恰当合理地使用现代教育技术手段，以学生为主体，突出自主性、合作性、探究性学习方式，体现课改的基本理念。

　　教案要能有利于学生的创新精神和求异思维的培养，教学过程能体现师生互动的活动空间，并能注重学生的个性发展。

　　突出课改特色。

　　①合作学习

　　②自主学习

　　③探究学习

　　④信息技术与学科整合

　　⑤增强德育教育实效性

　　2、作品必须是原创的。

　　四、评比及设奖办法

　　1、由抽调教师组成评委小组秉着公平、公正的原则严格按照《优质教学设计评比标准》对参评作品打分，按得分高低评定获奖等次。

　　2、评选优秀课件设计一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名、优秀奖若干名，并对获奖教师予以奖励。

　　优秀教案评比标准：

　　1、（20分）书写整齐、图表规范、板书设计科学合理。

　　2、（20分）教学设计能体现教学全过程，对课堂教学有很好的指导作用。

　　3、（20分）教学目的明确，重点、难点突出，教材分析透彻，语言准确，切合教材和学生实际。

　　4、（15分）教案中既能体现传授知识的科学性、系统性，又能体现教学方法的灵活性。

　　5、（15分）以学生为主体，突出自主性、合作性、探究性学习方式，体现课改的基本理念。

　　6、（10分）能恰当合理地使用现代教育技术手段。