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关于国培研修总结

2020-01-20 来源:个人技术集锦

  第一、百年大计,师德为本。

  师德是一切工作的立足点和出发点,良好的师 德师风是我们从事教育工作的前提和保证。教师职业特点决定了教师必须具备更高的素质,而师德是教师最重要的素质,是教师的灵魂。我是一个有22年教龄的教师,由于惯性使然,在教学上还是“满堂灌”的老一套,陈旧的教学方式一直没有改变。几个月研修使我明白:是到了将课堂还给学生的时候了。通过听专家视频课或看文章,让我看到了差距。这差距只有不断地“充电”才能缩小。同时也彻底改变了我的“寄生虫”思想,“做和尚撞钟”的思想,使我明白了好的条件不是等着我去用,而是需要自己去创造、去挖掘,即使在有限的条件下,也同样能做出不平凡的举动,同样也能培养出优秀的学生。这样我们的语文教学才会永葆青春,永远充满着活力。

  第二,正确看待和处理师生关系。

  亲其师,才能学其道。教师的表现对学生的影响很大,因此教师本身也是隐性的课程资源。幸福的教师才能教出幸福的学生,因此教师的生存状态和对待学生的态度对学生造成的影响巨大。建立和谐的师生关系是教育成功的前提和关键,我认为:关系重于传授,心态重于知识,身教重于言教。老师和学生的关系是平等的,师生只有建立民主平等的关系,学生才有了安全感,才能充满信心,思维才有可能被激活,才可能敢于提出问题,敢于质疑。这样,就为学生的积极主动参与,创设了一个轻松愉悦、民主和谐的环境气氛,促使学生产生了强烈的求知愿望,加强师生间的情感交流,使学生更加依赖老师,从而激起学生更大的学习热情,这是学生学好语文的重中之重。

  第三、专家引领,思想振荡。

  无论是专家的视频授课,还是同仁的见解都让人耳目一新。专家学者幽默风趣的语言,平易近人的教学风范,令人高山仰止。他们的教学观给了我深深地震撼,他们的教学浑然天成,对比鲜明的教学风格给我留下深刻的印象。我想这些充分体现了他们平日教学基本功相当过硬,所以才会达到现在教学随心所欲的境界。各位知名专家、学者从自己切身的经验体会出发,畅谈了他们对教育教的独特见解。在专家的引领下,我的思想受到极大的震撼,我们平时思考的太少。平常我们在学校中,考虑地都是如何上好一堂课,对于学生的长期发展考虑地并不多,更勿论着眼于教育的发展远景,作为新时期的教师,这方面实在太欠缺了。通过培训,我将奋起直追,“亡羊补牢”为时不晚矣!

  第四、同行交流,共同成长。

  本次培训,每位培训教师都有丰富的教学经验,学习期间,我们不仅聆听专家的视频授课,并且成员之间的互动交流成为提高自己教学业务水平的一条捷径。在培训过程中,我积极与其他学员交流,注意到他们是如何处理新课程中遇到的种种困惑,以及他们对新课程教材的把握与处理,教师教学基本技能和案例研究设计。通过这次培训学习犹如为我打开了一扇窗,拨云见日,使我对教学的理解更加透彻,为今后教学打下了坚实的基础。

  第五、对“课标”的再认识。

  “课标”可以说是学校教学上的“宪法”。以前,我在教学中对“课标”不闻不问,只是凭着感觉走,凭着经验蛮干,常常是出力不讨好,功夫没少下,效果不佳。现在究其原因,原来是“离纲背本”,抓不住重点,因而也就破不了难点,教学难有成效。通过这次国培,让我找到了错误源头,让我明确了经后努力的方向,对我的教学帮助可以说是天大的。教学上我将主抓“五字”方针。基础知识主抓一“用”字,现代文阅读主抓一“活”字,古文教学主抓一“熟”字,作文教学主抓一“情”字,口语交际主抓一“实”字。我经后的教学将会“脱胎换骨”“浴火重生”,我对我的教学生涯充满自信,谢谢这次国培了!

  第六、更可喜的一点是,通过国培,学校给我配置了电脑,通过培训学习,我的电脑操作水平有了突飞猛进,对于这一点我是很高兴的。我再一次感谢国培,使我的办公条件有了质的飞跃。

  总之,培训只是一个手段,一个开端。我觉得这次培训留给我的记忆与思考是最有效的,是永恒的。通过这次培训,使我提高了认识,理清了思路,是一次对自己教育潜意识结构的深层改造,对于今后如何更好的提高自己必将起到巨大的推动作用。我将以此为起点,让差距成为自身发展的原动力,不断梳理与反思自我,使自己不断成长,业务水平不断地提高。虽然培训即将结束,但思考没有结束,行动更是没有结束。我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情,在今后的教学中,我要汲取专家的精华,反思自己的教学行为,让自己在教学实践中获得成长,使自己的教学水平和教学能力更上一个台阶

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