尊敬的老师、亲爱的同学们：
你们好！
一年之计在于春，毕生之功在少年；少壮不努力，老大徒伤悲；春天不劳作，秋天无收获。
农历“雨水”刚过，我们如约来到了美丽的大榕树下。枝头新叶绽放，小鸟欢歌；树下学子归来，兴奋。在这生机勃勃、充满希望的春天里，让我们一起撸起袖子，准备劳作吧。
我们既要学会劳心，也要学会劳力，更要学会创造性地劳作。劳作创造了人类本身，劳作创造了美好生活，劳作会让我们更加懂得珍惜与尊重。
所谓“劳心”者，主要指脑力劳动，“劳力”者则是指体力劳动；由于我们一直以来重“脑力”而轻“体力”，坚持认为“劳心者治人，劳力者治于人”，以至于多数读书人四体不勤、五谷不分。因此，体力劳动一直是读书人的短板，以至于影响到身体素质、生存能力，“劳动教育”就是在这样的背景下应运而生。其实，劳心与劳力无需对立，而应合理安排、相互促进，全面提升劳作能力。今天为什么还要强调创造性劳作呢，因为它是劳作的'最高境界，能激发我们的无限潜能，也是当下国与国之间的核心竞争力。
同学们，生命的价值始于劳作。让我们珍惜这大好春光，抓紧劳作，既劳心也劳力，同时学会创造性劳作，唯有如此，我们才会迎来硕果累累的秋天。
谢谢大家！
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