汽车运用与维修专业现代学徒制人才培养方案

汽车运用与维修专业 现代学徒制人才培养方案

（修订版）

上海市XX职业技术学校

上海XX有限公司 二○一九年六月

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目 录

一、专业名称 二、入学要求 三、学习年限 四、培养目标 五、职业范围 六、人才规格 七、课程结构

八、专业课程的内容与要求 九、教学安排 十、教学实施 十一、说明

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一、专业名称

汽车运用与维修专业（专业代码082500）。

二、入学要求

初中毕业或相当于初中毕业文化程度。

三、学习年限

三年。

四、培养目标

坚持立德树人、德技并修、学生全面发展，培养面向城市公共交通企业，能从事公交新能源车辆维护、维修、检验、管理等相关工作，具备扎实的文化水平和良好的职业道德素养，熟悉汽车结构与原理知识，掌握公交新能源车辆使用、维修与检测技能，具有职业生涯发展基础的知识型发展型高素质劳动者和技能型人才。

五、职业范围

根据《教育部《中等职业学校专业目录》之规定，结合企业公交新能源车辆维修与管理岗位的要求，确定本专业所需的职业资格证书，详见表1。

表1专业职业范围

对应的职业资格证书 序号 职业领域 职业岗位 （名称、等级、颁证单位） 公交新能源汽车使用与维护 公交新能1 源车辆维修 公交新能源车辆维修 汽修维修工（四级） 上海职业技能鉴定中心颁发 特种作业操作证（低压电工） 公交新能源车辆技术与维修质量检验 上海市安全生产监督管理局颁发 六、人才规格

（一）职业素养

 具有良好的职业道德，能严格遵守企业的各项规章制度  具有良好的人际交流能力、团队合作精神和客户服务意识  具有安全、文明生产和环境保护的工作意识

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 具有良好的执行力和职业竞争与创新意识  具有良好的保密意识和对企业的忠诚度

 具有对新知识、新技能的学习能力，能适应不断变化的工作需求  具有健康的生活习惯，强健的体魄，能够适应较高强度的工作环境 （二）职业能力

 具有专业必须的机械、电工电子等技术的应用能力  具有借住工具书阅读一般专业技术资料的能力  具有计算机基本操作技能  具有钳工基本操作技能

 具有汽车养护、拆装与故障诊断的基本技能  具有新能源汽车安全防护能力

 能熟悉公交新能源车辆的使用、构造和工作原理  能熟练使用公交新能源车辆的检测工具和设备  具有公交新能源车辆维护操作技能  具有公共新能源车辆维修与检测能力

 能掌握企业车辆维修管理流程，具有车辆维修管理的能力

 具有汽车维修机工所需的业务知识和专项技能，并取得相应的职业资

格证书

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七、课程结构

企业实践：岗位认知-岗位体验-跟岗实践—企业综合实践 专业技能（方向）课程 任意选修课程 1、汽车文化 2、沟通技巧 3、企业文化 4、企业质量管理 4、公交客车技术 5、新能源公交车辆技术 6、汽车零配件管理 7、汽车保险与理赔 8、汽车维修质量检验 实践性教学环节课程：汽车维修基本技能-汽车维护技能-汽车维修技能-新能源汽车安全防护技能 汽车机械常识 新能源汽车概论 公交新能源汽车结构与原理 德育课程 1、职业生涯规划 2、职业道德与法律 3、经济政治与社会 4、哲学与人生 5、艺术（音乐与美术） 专业核心 课程 汽车机械系统结构与拆装 汽车故障诊断与检修 汽车电气设备检修 汽车空调系统检修 汽车使用养护 公共基础 课程 德育 语文 数学 英语 信息技术基础 体育 心理教育 艺术

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八、专业课程的内容与要求

序号 1 课程名称 汽车机械常识 主要教学内容与要求 ●主要教学内容： 机械识图知识：图样的基础知识；几何作图和视图基础知识；零件图的识读；装配图的识读 机械基础知识：静力学基本概念；平面汇交力系、平行力系和任意力系；摩擦和刚体的定轴转动；汽车常用机构和机械传动；汽车常用联接件和常用轴系零件；液压传动的基本概念和简单液压系统 汽车材料知识：汽车常用金属材料和非金属材料；汽车燃料、润滑油、冷却液和制动液 公差配合知识：公差配合的基本概念；尺寸公差、形位公差和表面粗糙度；游标卡尺、外径千分尺、百分表等量具的识读与使用 ●教学要求： 通过学习与训练，学生能知道图样的表达方法；会识别尺寸公差、形位公差和表面粗糙度的表示方法；会识读一般的汽车零件图和简单的装配图； 会对受平面汇交力系作用的汽车零部件进行受力分析；知道连杆、齿轮、V型带等零部件的安装与更换要求；能正确选用汽车常用联接件和轴系零件，了解装配基本要求；能认识简单的液压装置及其工作原理；

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技能考核项目与要求 学时 ●零件图的识读；72学时 机械构件的识读与原理分析；汽车常见材料与油液的识别；尺寸公差、形位公差和表面粗糙度的识读 ●达到汽车维修机工（五、四级）职业标准中理论考核要求及职业基本能力要求 （理论72学时） 学分4 能识别与正确选用汽车常用的金属材料和非金属材料；能正确选用汽车燃料、润滑油、冷却液和制动液。 2 汽车机械系统结构与拆装 ●主要教学内容： 汽车维修的安全操作规范；常用工量具的使用；汽车的整体结构；发动机的结构原理与拆装；电控汽油发动机的控制系统和●常用工量具的使用；发动机的拆装与结构识别；底盘主要部件的拆72学时（理论18学时、实54学传感器的结构原理与拆卸操作；离合器、装与结构识别 变速器、传动系、转向系、制动系、悬架、●装配顺序正确；时） 轮胎的作用、结构、原理与拆装检修 ●教学要求： 符合装配技术规范；操作熟练；工学分4 通过学习与实训，学生能知道安全操作、具使用合理；达到劳动保护和环保常识；能熟练掌握常用和专用工具、举升设备的使用与操作；能认识发动机的基本结构与工作原理，掌握拆装操作；知道汽车底盘各总成件的结构原理与拆装检修操作 3 汽车电气●主要教学内容： 汽车维修机工（五、四级）职业标准中理论考核要求及职业基本能力要求 ●万用表的使用；36学时电阻、电压、电容、（理论二极管、三极管、18继电器的性能检学设备检修 电路基本概念、基本定律；磁场的基本概念；电磁感应原理、变压器的基本工作原理；汽车电路图组成与工作原理；汽车发时、实训18电机、起动机的结构、原理与检修要求；测与判断；发电安全用电基本知识；半导体的基础知识；机、起动机的拆装二极管、三极管、可控硅的应用与性能检测；万用表的使用；正弦波振荡电路 ●教学要求： 通过学习与实训，学生能了解电路的基本概念、基本定律；会识读电路图；了解磁场的基本物理量；理解电磁感应原理；知与检查；汽车照明电路图的识读 ●达到汽车维修机工职业标准中“数字式万用表的使用”（五级）；学时） 学分2 第 7 页 共 20 页

道变压器的基本工作原理；知道直流电动汽车维修电工职机、发动机的工作原理；能运用发电机、业标准中“识读汽电动机的知识指导拆装与认识汽车发电机、电动机；了解直流电动机的起动、调速、转向与制动的工作过程；理解步进电动机的工作原理；了解安全用电的基本知识与方法；学会使用指针式、数字式万用表；学会电烙铁焊接操作；知道交、直流车电路图”（五级）、“指针式、数字式万用表的使用”（五级）、“汽车发电机的拆装”（五级）的考核要稳压电源的应用；了解半导体基础知识；求 理解晶体二极管、晶体三极管、可控硅及其应用与测试 4 汽车使用与维护 ●主要教学内容： 国产汽车的编号；汽车性能基本指标；汽车合理使用、汽车维护规范、汽车常用油液的检查与更换、汽车的调整 ●教学要求： 通过学习与实训，学生能识别汽车的编号；能根据汽车的性能指标正确评价汽车；能知道汽车的正确使用注意事项；能查阅汽车的维修手册；能正确检查和更换润滑油、制动液、冷却液；能检查调整离●汽车日常维护操作；汽车一级维护操作；油液的识36课时（理论18课别、检查与更换；时、实离合器踏板的检查与调整；制动踏板的检查；方向盘自由行程的检查 ●具备汽车维修工所需的基本技训18课时） 学分2 合器踏板、制动踏板、方向盘自由行程；能，达到汽车维修会对汽车进行日常级维护操作；安全操作常识 机工（五、四级）职业标准中理论考核要求及职业基本能力要求 5 汽车故障诊断与检测 ●主要教学内容： 电控汽油发动机的结构与工作原理与故障检测；ABS系统结构原理与故障检测；●电控发动机的36学时故障诊断与排除；（理论燃油系统故障诊9学时、 第 8 页 共 20 页

安全气囊结构原理与检测；电控悬架基本原理与性能检测 ●教学要求： 通过学习与实训学会汽车诊断仪的基本操作；会对电控汽油发动机电子控制系统进行检测判断；会对燃油系统进行故障诊断与排除；会对电子点火系进行的故障诊断与排除；会对怠速控制系统进行故障诊断与排除；会对ECU电源电路的故障诊断与排除 断与排除；电子点火系的故障诊断与排除；怠速控制系统的故障诊断与排除；喷油器控制电路的故障诊断与排除 ●达到汽车维修机工（五、四级）职业标准中相应项目的考核要求 实训27学时） 学分2 6 汽车空调系统检修 ●主要教学内容： 汽车空调功能、特点、组成、结构、工作原理与常见故障的检测 ●教学要求： 了解汽车空调的功能与特点，掌握汽车空调的组成、结构与工作原理，熟悉空调常用设备的功能与基本操作，了解制冷剂的规格与特性，会对汽车空调常见故障进行检测、判断与排除操作 ●汽车空调结构识别；汽车空调的36学时（理论学故障诊断与排除；18制冷剂的充注与回收 ●达到汽车维修电工职业标准中“汽车控制系统故障检测”、“制冷剂泄放、添加及抽真空的操作”（四级）等相应项目的考核要求 时、实训18学时） 学分2 7 新能源汽车概论 ●主要教学内容： ●新能源汽车的2学时（理论27学新能源汽车的定义和分类；纯电动汽车、类型、结构组成与混合动力电动汽车、燃料电池电动汽车的结构与工作原理；电新能源汽车储能装置；电动汽车电机驱动系统；电动汽车能工作原理 ●达到新能源汽车安全防护相关时、实训9学 第 9 页 共 20 页

量管理系统；电动汽车充电技术；新材料和新技术应用 ●教学要求： 通过学习和训练，学生能了解新能源汽车的类型和发展趋势，说出发展新能源汽车的必要性；掌握纯电动汽车、混合动力电动汽车、燃料电池电动汽车、气体燃料汽车、生物燃料汽车、氢燃料汽车和太阳能汽车的工作原理；能解释说明电动汽车储能装置、电动汽车电机驱动系统、电动汽车能源管理和回收系统、电动汽车充电技术；描述新材料和新技术在新能源汽车上的应用 8 公交新能源汽车结构与原理 ●主要教学内容： 新能源公交汽车的分类；纯电动公交汽车结构认识与使用；纯电动公交汽车的驱动职业能力考核的要求 时） 学分2 ●新能源汽车的2学时类型、结构组成；（理论公交新能源汽车27学系统结构与控制；底盘系统结构与控制、各系统的结构与电气系统结构与控制；纯电动公交汽车使用与工作安全；纯电动公交汽车基本电器的构成与原理；纯电动公交汽车监控与检测传感器的原理； ●教学要求： 通过学习与训练，学生能说明新能源公交汽车的分类；能解释纯电动公交汽车的布局和结构；能用图说明纯电动公交汽车底盘系统结构与控制；能结合实车说明电气系统结构与控制；能说明纯电动公交汽车监控与检测传感器的原理；会按照纯电动汽车高压安全防护标准进行准备作业

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时、实训9学时） 学分2 工作原理 ●达到新能源汽车安全防护相关职业能力考核的要求 九、教学安排

（一）教学活动时间分配表（单位：周）

学期 一 二 三 四 五 六 总计 入学 教育 1 1 军训 1 1 课堂 教学 16 14 14 10 3 57 实践 教学 2 2 2 6 顶岗 实习 2 4 8 22 20 56 考试 1 1 1 1 4 机动 1 1 1 1 1 1 6 假期 4 8 4 8 3 4 31 总计 26 28 26 28 26 28 162 说明：实践性教学与企业实践按周确定工学交替方式，课堂教学实际教学周按18-20周计

（二）教学进程表

学分 2 2 2 2 12 12 12 6 8 1 1 1 4 2 4 2 2 2 16 2 3 总 学 时 36 36 36 36 216 216 216 108 144 18 18 18 72 36 72 36 36 36 288 36 54 各学期周数、学时分配 1 18 周 2 4 4 4 3 2 1 1 21 2 2 4 2 18周 2 4 4 4 3 2 19 2 2 4 2 3 18 周 2 4 4 4 2 1 17 2 2 4 18周 2 2 4 2 2 2 6 3 5 22周 6 23周 课程分类 课程名称 职业生涯规划 职业道德与法律 经济政治与社会 哲学与人生 语文 数学 公共必修 英语 课程 信息技术基础 体育与健康 必修课 艺术（美术） 艺术（音乐） 心理教育 小计 汽车机械常识 汽车使用与维护 汽车机械系统结构与专业必修 拆装 课程 汽车电气设备检修 汽车故障诊断与检测 汽车空调系统检修 小计 选修

61 1098 限定选修课程 新能源汽车概论 公交新能源汽车结构 第 11 页 共 20 页

课程 （专业方向课程） 小计 汽车文化 沟通技巧 企业文化 企业质量管理 汽车零配件管理 汽车保险与理赔 公交客车技术 新能源公交车辆技术 小计 汽车维修基本技能 岗位认知实践 汽车维护技能实训 汽车维修技能实训 岗位体验实践 跟岗实践 小计 岗前培训（新能源汽车安全防护技能） 企业综合实践 小计 军训 5 2 2 2 2 8 2 2 2 2 4 8 20 3 90 36 36 36 36 144 54 54 54 54 108 216 540 90 0 2 2 3（2*） 2 2 2 0 2 2 3 2 2 3 任意选修课程 3（2*） 3（2*） 实践性教学课程 3（2*） 6（4*） 12（8*） 3 1 1 1 1 1 5 35 3 1 1 1 3 33 9 1 1 1 3 33 15 1 1 1 3 33 顶岗实习 42 1260 45 1350 1 1 4 4 6 16 18 18 72 72 108 288 22* 20* 22* 23* 1 1 23 1 1 24 入学教育 校班会 社会活动 德育综合考评 小计 合计 171 3798 备注：表中数字带“*”为周，实践性教学课程和顶岗实习1学分/周折算。

计算机操作员初级考证安排在第二学期，普通话考证安排在第三学期，学业水平测试安排在第三学期，汽车维修机工四级技能鉴定安排在第四学期。

实践性教学课程中，第二学期岗位认知实践每月安排2天，按照2周计；第三学期岗位体验实践每周安排1天，按照4周计；第四学期跟岗实践每周安排2天，按照8周计。顶岗实习按照每周30课时计算。

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（三）独立设置的实践性教学环节安排（含顶岗实习） 类别 项目 汽车维修基本技能 内容与要求 学期 周数 备注 学校 必修课 ●主要教学内容： 第一2周 钳工常用设备、量具的认识；划线、锯削、锉削、学期 钻孔、攻丝的相关知识；汽车维修工具的使用；万用表的使用 ●教学要求： 通过学习和训练，学生能能够正确使用、维护保养钳工常用设备；能够正确识读零件图，并能够根据零件图纸要求制定工艺方案，并根据制定的方案进行零件加工；能够正确选择和使用钳工工具，独立完成含有划线、锯削、锉削和钻孔的钳工作业；能够正确操作台式钻床进行钻孔、扩孔和铰孔等工艺的操作方法；能选择合适的汽车维修工具进行基本操作与使用规范；掌握数字式万用表的操作和使用常用工具量具的使用 岗位认●主要教学内容： 第二2周 知实践 企业文化；企业日常运作情况；岗位特性与职责；学期 企业制度 ●教学要求： 必修课 通过学习与实践，学生能够了解企业文化、岗位类别与工作环境；熟悉各岗位日常工作流程；明确企业规章制度；熟悉岗位职责与要求；树立爱岗敬业意识 ●主要教学内容： 第三2周 汽车常见运行材料；汽车使用与检查；发动机一、学期 二级维护；底盘一级维护；汽车一、二级维护；发动机拆装；底盘拆装 ●教学要求： 通过学习和训练，学生能识别汽车常用油液等材料；熟练掌握汽车总成设备的拆装及主要部件的检测；能解释汽车发动机、底盘系统的组成、并能说出其技术指标；能完成汽车一、二级维护的操作项目并检查方法；学会汽车底盘的基本检查与维护操作；掌握各项目的操作规范 第三4周 学期 进企业，每月安排2天 学校 汽车维必修课 护技能实训 ●实习内容： 燃油公交车的基本维护；燃油公交车传动总成检修；公交车常用油液更换；公交车底盘部件检测与调整；公交车轮胎检测与更换；新能源公交车岗位体必修课 基本使用与注意事项；车间安全操作要求标准 验实践 ●实习要求： 服从现场工作人员安排，熟悉维修岗位工作流程及职责；通过学习和训练，学生能对燃油公交车进行基本维护；能更换公交车常用油液；能按照

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企业，每周安排一天，工学交替形式 车间安全操作要求进行维护前的准备和整理；能对公交车轮胎进行检测与更换；能理解公交车底盘部件的检查要求；能理解新能源公交车基本使用的项目和注意事项 ●主要教学内容： 发动机零部件检测；电喷发动机故障排除；手动变速器检修；制动系检修 ●教学要求： 通过学习和训练，学生能掌握百分表、外径千分尺的操作和使用，并能填写检测记录；学会汽车总成设备的拆装及主要部件的检测操作；能说明电控发动机结构组成、并会完成基本故障的检查与判断；学会手动变速器的拆装与检修操作；学会制动系的拆装与检修操作；掌握各项目的操作规范 ●实习内容： 新能源公交车的日常使用；新能源公交车的常规维护检查项目；新能源公交车的动力电池检测；新能源公交车的电机检测；新能源公交车的车身电器检测；新能源公交车其他辅助系统的检测 ●实习要求： 服从企业领导和带教师傅的管理和指导，适应各岗位日常工作流程及职责；通过工作和训练，学生能负责新能源公交车的日常维护检查；能对新能源公交车主要部件进行检测；能检测新能源公交车车身电器性能；能对新能源公交车的工作状态进行合理判断 第四2周 学期 学校 汽车维必修课 修技能实训 第四8周 学期 必修课 跟岗实践 企业，每周安排二天，工学交替形式 ●实习内容： 机电维修：新能源公交车日常使用维护；新能源公交车车身电器检测；新能源公交车辅助系统检测；新能源公交车油液更换；新能源公交车底盘部件检修与更换 技术检测：新能源公交车动力电池检测；新能源公交车电机检测；新能源公交车整车电控系统检测；新能源公交车充电系统检测；新能源公交车企业综必修课 充电桩检测 合实践 维修检验：新能源公交车动力电池检验诊断；新能源公交车电机检验诊断；新能源公交车整车电控系统检验诊断；新能源公交车充电系统检验诊断；新能源公交车整车性能检验 维修服务；公交车维修接待；根据故障信息评估维修费用；公交车维修后交付流程；事故抛锚公交车电话保修流程；车辆维修记录登记管理 仓库管理：维修领料标准流程；废件登记报废流

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第五、六学期 42周 企业 程；配件登记入库操作；仓库管理标准 ●实习要求： 遵守企业规章制度，听从带教师傅的指导，熟悉各岗位操作流程及岗位工作任务；学会机电维修、技术检测、维修服务、仓库管理等各岗位的基本任务操作；学生选择后的首岗岗位必须工作三个月以上，不得无故缺勤旷工；每周完成一份实践工作小结，整理岗位工作的流程和内容，每月提交一份实践工作心得；完成实践总结报告 ●主要教学内容： 电工安全作业概述和安全生产法律法规；电工测量仪表及仪器；保护接地与保护接零；防雷、防静电及电气防火；电气安全管理；触电与触电现场急救；变配电安全技术；线路装置的安全技术；用电设备的安全技术；剩余电流动作保护器；临时用电安全技术 ●教学要求： 通过学习和训练，学生能按照安全作业要求使用第六 电工测量仪表及仪器；能掌握电气防火措施及常见灭火器的使用方法；掌握触电现场的处理方法和现场心肺复苏术；能运行操作变配电装置、熔断器和开关装置；能维护调试供电的进户和配电装置；能进行线路安装、检修、运行的安全操作；能对用电设备采取保护、安装、使用及运行维护，能检修三相异步电动机、手持式电动工具及日用电器和照明装置；完成特种作业操作证（低压电工）技能鉴定并合格 学期与企业共同完成 新能源汽车安必修课 全防护培训 3 （四）关于教学计划编制的几点说明

方案中三年总学时数为3798（含任意选修课），总学分为171。其中必修课77学分、顶岗实习45学分、实践性教学活动课20学分；限定选修课5学分；任意选修课8学分；军训、社会实践、入学教育、毕业教育等活动，以1周为1学分，共6学分；校班会每周一次，每学期1学分，四学期累计共4学分；德育综合考评每学期1分，共6学分。所占学分与课时比例如下表：

序号 课程类型 学分 占总学分比例 课时 占总课时比例 1 2 3 4 5 6

公共必修课程 专业必修课程 限定选修课程（专业方向课） 实践性教学活动课程 顶岗实习 任意选修课 第 15 页 共 20 页

61 16 5 20 45 8 35.67% 9.36% 2.92% 11.70% 26.32% 4.68% 1098 288 90 540 1350 144 28.91% 7.58% 2.37% 14.22% 35.55% 3.79% 7 军训、入学（毕业）教育、班会 、社会活动 合计 16 171 9.36% 100% 288 3798 7.58% 100%

十、实施条件

（一）师资队伍 1.专任教师基本情况

序号 1 2 3 4 5 6 7 8 姓名 年龄 学历 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 职称 中学高级 中学高级 中学一级 中学一级 中学一级 中学一级 中学一级 见习教师 职业资格 高级技师 高级技师 技师 技师 高级工 中级工 高级工 中级工 2.企业参与人员职责情况

序号 1 2 3 4 5 6 7 姓名 职务及职称 人力资源部经理 政工师中级 人力资源部副经理 人力资源部科员 修理车间副主任 修理车间培训主管 高级技师 修理车间技术工人 高级技师 修理车间技术工人 技师 第 16 页 共 20 页

承担的工作任务 人才培养方案制定 实践性项目标准制定 项目协调管理与沟通 教学评价监督 专业课程审定与课程教学 企业实践项目管理 带教师傅组长

(二）实训（实验）条件 1.整车实训室

功能：用适于汽车使用与养护操作、汽车性能检测、汽车故障诊断与排除操作

主要设备装备：

序号 设备名称 用途 性能检测、汽车维护、汽车故障诊断 举升车辆 故障诊断 配套仪器 空调检测 单位 基本配置 适用范围（职业技能鉴定项目） 1 2 3 4 5 整车 举升机 诊断仪 工量具 制冷剂加注机 辆 台 台 套 套 至少4工位 至少4工位 与车辆匹配 满足使用 配套有空调相关检测仪 汽车维修工五、四级技能鉴定

2.发动机实训室

功能：用适于发动机拆装与故障诊断排除操作、发动机结构认识 主要设备装备：

序号 设备名称 用途 发动机拆装及发动机附件调整 发动机故障诊断与排除 结构认识 配套使用 单位 基本配置 至少4工位，带支架 至少4工位，带试验台 解剖，带支架 满足使用 汽车维修工五、四级技能鉴定 适用范围（职业技能鉴定项目） 1 发动机总成 台 2 台架发动机 台 3 4 解剖发动机 工量具 台 套

3.底盘实训室

功能：用适于底盘拆装与检修操作、底盘结构认识 主要设备装备：

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序号 设备名称 用途 变速器拆装与检修 结构认识 制动器拆装与调整 车辆底盘检查 轮胎动平衡试验 单位 基本配置 至少4工位，二轴变速器 解剖、带支架 鼓式与盘式，至少四工位 至少2工位，配举升机 至少2工位，配轮胎 适用范围（职业技能鉴定项目） 1 拆装变速器 台 2 解剖变速器 台 3 制动器试验台 台 汽车维修工五、四级技能鉴定 4 整车 辆 5

轮胎动平衡机 台 4.测量实训室

功能：用适于气缸、气缸盖、曲轴及凸轮轴的检测 主要设备装备：

序号 设备名称 用途 气缸磨损测量 气缸盖测量 曲轴检测 凸轮轴检测 辅助工具 单位 基本配置 满足4工位，带量缸表等量具 满足4工汽车维修工五、四级技位，带量具 能鉴定 带顶针 带顶针 适用范围（职业技能鉴定项目） 1 气缸体 台 2 3 4 5 气缸盖 曲轴 凸轮轴 平板 只 根 根 块

5.电气实训室

功能：用适于电气检查与检测 主要设备装备：

序号 1 2 设备名称 汽车灯光试验台 汽车电器试验台 用途 灯光检查与检测 电气设备检查与检测 单位 台 台 基本配置 带故障开关 带故障开关 适用范围（职业技能鉴定项目） 汽车电器设备构造与维修

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6.多媒体教室

功能：用适于汽车结构原理教学 主要设备装备：

序号 设备名称 用途 仿真操作及汽车理论模拟测试 教学演示 单位 基本配置 40工位，配汽车结构及相关仿真软件 高名流 适用范围（职业技能鉴定项目） 汽车维修工五、四级理论鉴定及 汽车结构教学 1 计算机 台 2 投影仪 台

7.钳工实训室

功能：用于零件检测与钳工操作技能训练 主要设备装备：

序号 1 2 3 4 5 6 设备名称 钳工操作台 摇臂钻床 刮削台 测量室 砂轮机 平板 用途 锉削、锯割等操作 钻削操作 刮削操作 零件基本测量 辅助工具 辅助工具 单位 台 只 根 间 根 块 基本配置 满足80工位 满足60工位，带量具 满足60工位 满足40工位 4台 若干 钳工五级技能鉴定 适用范围（职业技能鉴定项目）

8.实训基地

功能：用于教师与学生企业实践及培训 设备装备：培训教师与现场设备 （三）学习管理

《上海市中等职业技术学校学生学籍管理》为专业学生管理的主要依据，通过规范实施、常规检查和动态反馈等措施，加强对教学过程各阶段进行质量监控，对于现代学徒制（试点）工作方案与“三方协议”中所规定内容亦作为教学管理的组成部分。

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十一、说明

（一）本培养方案制定依据

本培养方案结合上海XX有限公司和上海市XX职业技术学校现代学徒制（试点）工作方案，由双方共同协商确定，方案制定的主要依据：

1.《教育部关于开展现代学徒制试点工作的意见》（教职成〔2014〕9号） 2.教育部职业教育与成人教育司《关于开展现代学徒制试点工作的通知》（教职成司函〔2015〕2号）

3.教育部颁发《中等职业学校专业目录（2010年修订）》

4.上海市教育委员会关于《上海市中等职业学校现代学徒制试点工作要求（试行）》

5.《上海市教育委员会关于印发上海市中等职业学校汽车运用与维修等13个专业教学标准（修订稿）的通知》（沪教委职〔2015〕41号） （二）学习制度与评价

本方案采用学分制确定，课程结构主要按公共必修课程、专业必修课程、顶岗实习与限定选修课的方式划分。以“工学交替”为主要培养模式，含企业岗位认知、跟岗实习、顶岗实习和专业能力培训等实践活动。各课程学习结果评价采用考试或考查与过程考核相结合的方式，实训课程（含实践性教学活动和顶岗实习）主要采用过程考核的方式，按每一项目评价量规表要求进行考核后再综合评定。学生获取163学分以上即可毕业。准学徒在经学校考核与企业考核合格后方可由企业录用。 （三）关于补充教材说明

涉及公交车辆知识的专业教材由双方协作开发完成，企业内部的培训资料经整合后可作为教材的补充内容。 （四）其它

本方案实施中在不违反教育主管部门规定原则下，实施主体双方经协商后可做适当调整。

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