幼儿园汉字“五、口、中”的教案

活动内容：

汉字“五、口” 教学目标：

1.认识并掌握基本笔画“横折”。

2.学习“五、口”字形、字音、字意及组词。 3.掌握正确的书写笔顺、笔画及书写规律。 教学准备：

PPT、字卡、笔顺卡片 四、教学过程：

1.谈话活动，复习学过的基本笔画

师：小朋友们，你们还记得我们学过哪些笔画吗（幼儿回答，教师板书）。

2.出示图片或PPT引出基本笔画“横折”

教师讲解“横折”的写法，带领幼儿书空“横折”。 3.图片或实物导入引出汉字“五” 教师出示图片或实物，引出汉字“五”。

4.教师出示汉字宝宝“五”，幼儿观察，教师逐步讲解汉字。 （1）教师出示汉字宝宝“五”，并正确读出生字。 （2）教师讲解“五”的字义，并说出结构。 字义：*数词（四加一后所得的数目） 结构：独体结构，独体字

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（3）教师板书：在田字格中，按正确笔顺，分笔画书写汉字。 （4）幼儿书空练习

教师引导幼儿集体、分组、个体书空练习笔顺笔画。 5.趣味认字。

①组词：以找好朋友的形式，引导幼儿根据字义进行组词。 五---五个、五只、五位、五天、五官…… ②成语拓展：

五颜六色：指各种颜色。

五彩缤纷：指颜色浩繁，非常好看。 6.巩固练习

教师带领幼儿齐读笔顺笔画及词组、成语。 口： 1.谜语导入。

上一片红，下一片红， 外面一动里面动。 问他干什么？ 叽里呱啦说一通。 （打一人体器官）

（2）教师讲解“口”的字义，并说出结构。 字义：*出入通过的地方 *人体脸部的器官

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结构：独体结构，独体字

（3）教师板书：在田字格中，按正确笔顺，分笔画书写汉字。 3.趣味认字。

①组词：以找好朋友的形式，引导幼儿根据字义进行组词。 口---口袋、门口、口才、入口、出口、户口、开口…… ②成语拓展：

金口玉言：指不能改变的话

口干舌燥：口舌都干了，形容说话太多。 ③加一笔变新字：中、日 4.巩固练习

教师带领幼儿齐读笔顺笔画及词组、成语。

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