中班安全活动马路上的安全教案反思

中班安全活动马路上的安全教案反思

小伴侣们伸出小手，跟教师一起玩个手指嬉戏好不好？2、谈话，引入主题。

小伴侣们知道怎样过公路吗？过公路时应当留意些什么？（幼儿

活动目标：

研究）3、出示图片，提高幼儿爱好。

1、让幼儿了解一些基本的交通平安学问，知道红灯停，绿灯行的

我们中一班小伴侣太乖了，教师让你们看以些图片好不好？想不

道理。

想看？小伴侣们把小眼睛闭上，教师把小图 片请出来，3,2,1，好了，

2、知道过公路时要留意自己的平安，让幼儿知道不走斑马线的危

睁开小眼睛。这是什么呀？（红绿灯）小伴侣们见过吗？小伴侣们跟

急性。

爸爸妈妈上街的时候有没有见过？（幼儿研究）4、引导幼儿认识红绿

3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。

灯中一班小伴侣真棒，教师来告诉小伴侣，这个是红绿灯，小伴侣们

4、增加平安意识，克制自己的奇怪???心，不去危急的地方戏耍。

跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，公路上的十字路口就有了。5、引导

5、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

幼儿研究我们中一班小伴侣那么聪慧，那么，你们知道要怎样看红绿

活动预备：

灯吗？ （幼儿研究）6、讲解怎样平安过公路小伴侣说街上车多不多？

1、图片红绿灯、斑马线2、儿歌《交通灯》

危不危急？所以小伴侣们一定要知道怎样看红绿灯是不是。红灯停（出

活动过程：

示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯）。7、引导幼儿认识斑马线小

1、手指嬉戏，稳定幼儿心情。

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伴侣们看，这又是什么呀？你们有没有见过（同上，介绍红绿灯时一样）8、引导幼儿学习儿歌今日我们班小伴侣表现太棒了，教师来教你们一首儿歌好不好？每个小伴侣都要张开小嘴巴跟教师学习，看哪个小伴侣的声音最好听，等一下我们就送小星星给它。

9、延长小伴侣跟爸爸妈妈上街时候还要留意些什么呀？（做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等）10、请小伴侣跟图片红绿灯说再见，活动结束。 活动反思：

在囫囵活动的实施过程中，为了能充分挖掘孩子们已有的生活阅历。我们则通过增强问题的难度，故意识的来举行挖掘。如：怎样通过没有红绿灯、斑马线的公路？在遇到堵车或者特别状况的时候，我们该如何平安过公路？孩子们在沟通、研究中，大胆地把自己已有的生活阅历讲出来与大家分享，主体性得到了发挥。而且通过总结讲解，使幼儿的生活阅历与学问有机结合、形成互动、加强了孩子们对学问的记忆。活动

最后，我们设置了嬉戏，让孩子们通过嬉戏把所知道的平安过公路的学问内化到自己的行动中去，并通过发徽章来促使他们催促身边的人要遵守规章，真正履行文明小使者的职责。

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