“的、地、得”用法讲解及练习(含答案)

“的、地、得”用法讲解及练习（含答案）

“的、地、得”是现代汉语中高频度使用的三个结构助词，很多同学对这三个词的具体用法不是很清楚。下面就说一下这三个词的用法特点，希望对同学们有所帮助！

“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后

面的事物怎么样。结构形式一般为：修饰、限制的词语+的+名词。

“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动

作怎么样。结构方式一般为：修饰、限制的词语+地+动词。

“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结构形式

一般为：动词（形容词）+得+补充、说明的词语。

例如：

蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。 向日葵在微风中向我们轻轻地点头微笑。 小明在海安儿童公园玩得很开心。

的“得”、“地”练习(一)

1、秋天(的)夜晚,明亮(的)月光照在床前,远离家乡(的)人望着那天上(的)月亮,不由(得)思念起故乡来。

2、这首诗是谁写(的)呀?是唐代(的)大诗人李白。 3、成功(的)喜讯 4、四面八方(的)人们

5、一次又一次(地)将满地(的)鲜花抛向天空。 6、许多人举着旗帜不知疲倦(地)飞奔着。

7、五颜六色(的)礼花映亮了北京(的)夜空,也映亮了狂欢(的)人们。 8、天安门广场成了欢乐(的)海洋。

9、他乐呵呵(地)捉回了一只绿色(的)蝈蝈。 10、喜滋滋(地)送给了邻居家(的)盲婆婆。 11、会唱歌(的)蝈蝈。 12、在我上学(的)时候。

13、看到小溪流淌(的)清波。 14、想起往日难忘(的)欢乐。 15、您听,它唱(得)多好。 16、欢唱(的)黄鹂 17、盛开(的)野菊 18、美丽(的)故事

“的、地、得”用法讲解及练习(含答案)

19、动听(的)歌曲 20、小猪(的)肚皮 21、谗嘴(的)猫咪 22、有趣(的)发现

“的”、“得”、“地”练习(二)

23、慢慢（地）走过来香甜可口（的）饭菜飞快（地）跑了 24、唱（得）响洁白（的）雪花跑（得）快 25、大声（地）唱歌圆圆（的）荷叶数（得）清

26、透明（的）翅膀柔软（的）枝条开心（地）吃果子 27、小心（地）爬上去青青（的）小草清清（的）河水 28、轻轻（地）种树苗绿油油（的）树苗小小（的）沙包 29、用力（地）扔沙包金黄（的）落叶小心（地）捡落叶 30、漂亮（的）衣服迅速（地）收衣服可爱（的）雪人 31、高兴（地）堆雪人亮晶晶（的）眼睛顽皮（地）眨眼睛 32、顽皮（的）孩子奇怪（的）声音奇怪（地）问 33、笑（得）开心乐呵呵（地）说跳（得）高 34、乐呵呵（的）老人甜甜（的）果子跑（得）快

35、甜甜（地）笑了机灵（的）小猴子机灵（地）跳开了

36、有气无力（的）声音有气无力（地）低着头亲爱（的）朋友 37、欢乐（的）节日有趣（的）节目放心（地）走了 38、更好（的）主意认真（地）写字秀丽（的）风光

“的”、“得”、“地”练习(三)

39、小鹰飞到了大树(的)上面,它高兴(地)喊起来:“我已经会飞啦!” 40、小鹰飞到了大山(的)上空,它又高兴(地)喊起来:“我真(的)会飞啦!”41、飞(得)只比大树高 42、小鹰急促(地)喘着气 43、朱德(的)扁担

44、必须储备足够(的)粮食 45、挑起满满(的)一担粮食

46、不好意思再藏他(的)扁担了。 47、狐狸在树林里找吃(的) 48、狐狸谗(得)直流口水。

49、亲爱的乌鸦,您(的)孩子好吗?

50、您(的)羽毛真漂亮,您(的)嗓子真好 51、乌鸦听了狐狸(的)话,非常得意。 52、你把我喝(的)水弄脏了。 53、你安(的)什么心?

54、小羊吃了一惊,温和(地)说:“亲爱(的)狼先生„„” 55、水是不会倒流(的)呀!

56、狼气冲冲(地)说:“我怎么会把你喝(的)水弄脏呢?” 57、骂我(的)不是你,就是你爸爸,反正都一样。 58、滔滔(的)洪水

59、仔细(地)观察水流和地形

“的、地、得”用法讲解及练习(含答案)

60、三次路过自己(的)家门

“的”、“得”、“地”练习(四)

61、洪水被制服了,老百姓过上了安定(的)日子。 62、大禹(的)名字代代相传。 63、不是唱戏(的)料子

64、紧盯着空中飞翔(的)鸽子,或者注视着水底游动(的)鱼儿。 65、他(的)双眼渐渐灵活起来。 66、成为世界闻名(的)京剧大师 67、日子过(得)很快乐。

68、聚到一起商量过冬(的)事。

69、春暖花开(的)时候,我再飞回来。 70、我准备吃(得)饱饱(的)。 71、够吃上一个冬天(的)。

72、孔繁森是一位优秀(的)援藏干部。 73、悄悄(地)来到医院 74、献血所得(的)营养费 75、感动(地)流下了热泪 76、深情(地)唱道 77、她(的)名字叫中国

78、美丽(的)丹顶鹤,唱着嘹亮(的)歌儿,从遥远(的)北方飞来。 79、丹顶鹤有一身洁白(的)羽毛。 “的”、“得”、“地”练习(五)

80、它(的)头顶就像嵌着一颗红宝石,鲜红鲜红(的),怪不(得)人们叫它丹顶鹤。

81、丹顶鹤(的)腿长,„„显(得)那么高雅。 82、传说丹顶鹤是神仙(的)旅伴。

83、我国(的)黄海之滨是丹顶鹤(的)第二故乡。 84、无忧无虑(地)生活着。

85、有(的)像大冬瓜那样傻傻(地)横着,有(的)像花儿那样美美(地)开着。 86、有很高(的)大楼房,有很宽(的)大礼堂,也有一点点小(的),小(得)只可以住进一只小麻雀。

87、只剩下一个笑眯眯(的)太阳和一片水汪汪(的)蓝天。

88、太阳已经西斜,收起了刺眼(的)光芒。连绵起伏(的)西山,披着夕阳(的)余辉,显(得)十分壮丽。

89、太阳慢慢(地)往下沉。

90、太阳(的)脸变(得)更红了,它轻轻(地)走向西山(的)背后,把灿烂(的)霞光流在遥远(的)天边。

92、紧张(的)工作静静(地)流过变化(得)真快明亮(的)月光缓缓(地)移动熟练(地)操作愉快(地)歌唱茂密(的)树林美丽(的)田野

暖暖(的)春风欢快(的)孩子们愉快(地)歌唱 93天黑了,路灯发出微弱(的)光芒。我站在伯父家门口看着他们,突然感到凉凉(的)寒意,摸摸自己(的)鼻尖,冷(得)像冰,脚和手也有些麻木了。

“的、地、得”用法讲解及练习(含答案)

94这时候,我清清楚楚(地)看见,而且现在也清清楚楚(地)记得,他(的)脸不再有那种慈祥(的)愉快(的)表情了,变(得)那么严肃。

95望着雄伟(的)天安门城楼,钱学森激动(地)说:“我相信我一定能回到祖国,现在终于回来了!”

96松赞干布高兴(地)穿上了唐朝送来(的)汉族服装。

97胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷(得)紧紧的,全神贯注(地)瞄准敌人射击。

98大娘把打糕送到阵地上给志愿军吃,很多同志感动(地)流下眼泪。

99焦裕禄出了许楼村,又急急忙忙(地)向前奔去。他那顶棉帽子(的)耳巴忽闪忽闪(的),渐渐(地)消失在茫茫雪海中。

100月亮照进窗子来,茅屋里(的)一切好像披上了银纱,显(得)格外清幽。 101、书(的)封面鲜艳(的)红旗 爸爸(的)老师慢慢(地)走 偷偷(地)哭迅速(地)成长 跑(得)真快吃(得)太多 玩(得)真高兴