道是无情却有情

道是无情却有情

作者：纳兰泽芸

来源：《作文与考试·初中版》2011年第24期

据上海某区对数百名小学生进行调查，发现一二年级学生27%不会洗脸，37%不会穿衣服，30%不会扫地，97%不会整理书包；三四年级学生57%不会洗碗，60%不会整理房间；五六年级学生63%不会烧饭。

正是父母及家人对从小培养孩子自立自强、责任担当、坚强勇敢等品德的忽视，导致了现今不容忽视的“啃老族”现象和“草莓族”现象。“啃老族”这一群体的特点是：一直无业，二老啃光，三餐饱食，四肢无力，五官端正，六亲不认，七分任性，八方逍遥，九（久）坐不动，十分无用。

据统计，在中国城市中，有30%的年轻人靠“啃老”过活，65%的家庭存在“啃老”现象。而这些“啃老族”并非找不到工作，而是自己放弃了工作的机会，年纪轻轻却呆在家中无所事事，游手好闲，靠着父母生活。表面看上去光光鲜鲜，就像卖相好的草莓，但非常脆弱，一碰就烂。这些群体的年龄大致在23岁到30岁之间。这些“啃老族”，从小到大最缺少的就是“磨炼”。

在如何“爱”孩子这一点上，我们应该向老鹰学习。

鹰妈妈筑巢的时候，先衔一些荆棘铺在巢底，再在荆棘上铺一层尖锐的小石头，然后在石头上铺上羽毛、枯草之类柔软的东西。度过艰辛的孵化日子，小鹰雏从蛋里破壳而出之后，鹰妈妈叼回食物细心喂养，在妈妈的呵护下，小鹰慢慢长大，羽翼渐丰。

可是小鹰还是贪恋着温暖的巢，鹰妈妈此时便会无情地用尖喙啄小鹰，如果小鹰往巢里缩，她就会无情地搅动鹰巢，让巢里柔软的羽毛枯草纷纷掉落，露出了巢底的尖石和荆棘。这些尖锐的石头和荆棘刺得小鹰无法再往巢里畏缩，只得拼命振开双翅飞出巢外。

小鹰在巢外盘旋着，哀鸣着，仿佛在哀求：妈妈，让我回家吧。可是鹰妈妈守在巢边不让小鹰归巢，并且飞起来驱赶自己的孩子，让它们将翅膀展得更大，飞得更高。直到孩子们在妈妈的“无情”里，恋恋不舍地一边回头一边飞远，最后融入了蓝天深处。

鹰妈妈是不爱自己的孩子吗？不是，因为你会看见鹰妈妈凝望孩子背影的眼睛里仿佛有泪光在闪烁，也清楚记得她在哺育小鹰雏时深沉的爱意。

那为何她如此“无情”呢？那是因为鹰妈妈懂得那种无原则的“爱”只会让孩子变成毫无用处的可怜虫，她懂得“爱”的另一个名字。

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天下没有不爱孩子的母亲，但是爱之有度，爱之得当。必须警惕有些不恰当的爱会给孩子留下不可弥补的弱点和遗憾，就像传说中那位青铜巨人的母亲，她的爱，在无意中摧毁了儿子。

青铜是一位巨人，他拥有如青铜一样的皮肤，坚硬无比，刀箭不入，是战功赫赫的战斗英雄。一次，他率军与敌国交战，在万箭齐发的箭雨中他竟毫发无伤。

敌国惊恐万分，派出了最厉害的神箭手射出了最后一支巨箭，然而，巨箭射在青铜身上，激起了无数火星后就当啷落地。敌国首领正准备束手就擒的时候， 首领的老母亲出来了，她吩咐拿来一副射小鸟的弓箭，不慌不忙地瞄准青铜巨人射出了一支细小的箭。只听青铜一声惨叫，庞大的身躯訇然倒下。

所有人都惊异不已，为什么在巨箭面前都岿然不动的青铜却倒在了射小鸟的箭下？首领的母亲道出原委：原来，青铜在很小的时候，他的母亲将他放入太阳之火里锻炼，炼成了一副刀箭不入的金刚身躯。但是出于母亲的天性，她经常亲吻孩子一小块脸颊，使这一小块脸颊成为儿子身上最柔嫩、最脆弱的地方。首领的母亲用射鸟之箭射中的就是这一小块脸颊。 青铜巨人的母亲万万没有想到，她对儿子的爱，给儿子留下了致命的弱点。

孔子曾说过：“少成若天性，习惯如自然。”这话用在品德习惯的养成上尤为适合。孩子幼小的心灵是一块未被开垦过的田地，“爱”错了，撒播的就是稗子，得到的就是危害庄稼的稗草；“爱”对了，撒播的就是优质的稻谷，收获的就是沉甸甸的珍贵粮食。

孩子的羽翼会日渐丰满，终有一日，要展翅飞向天空。如果父母用所谓的爱从小就将他的翅膀软化和束缚，到了飞翔之日他就只能对着蓝天饮泣。

我们要记住，爱的另一个名字就是“磨炼”——磨炼好了，于他终身裨益，反之，会在不自觉中给他留下缺憾和弱点。 [送你一杯茶]

不久前，一位前去日本做访问学者的幼儿园园长给我们带回来了几张照片，她说，她访问的结果都在这上面了。她的一席话弄得大家一头雾水。后来，园长指着照片解释道：拍摄的对象是某幼儿园中班的小男孩，其中一幅照片是他一瘸一拐地在整理自己的衣物，准备上课；另一幅照片是他在同学的掺扶下参加班级活动。园长说，自己之所以拍下这两张照片，是因为她很受触动。因为在国内，遇见类似情况，通常的可能场景是，父母替受伤的孩子写好了请假条，孩子完全可以在温柔的呵护下度过一天；或者是幼儿园的老师将这个孩子列为特殊看护的对象，可以享受某些特权。然而，这些情况在日本的这所幼儿园里都没有发生，这个受伤的孩子依然像平常一样度过了“艰难”的一天。这个故事，也不免让我们想起了早已耳熟能详的另外一个事例，即在日本的冬天，幼儿园的小孩子一定会脱了上衣在冰天雪地里练习跑步……试

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想，在这种不同环境下成长起来的孩子，未来将会有怎样的不同？大的方面不说，仅就孩子坚强、隐忍品格的养成，我们早已汗颜。“道是无情却有情”即是此理。 【文题延伸】适度的爱、致命的弱点、梅花香自苦寒来……（小引）