人教版四年级语文下册期末考试卷及答案【精编】

人教版四年级语文下册期末考试卷及答案【精编】

班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟 题序 得分 一 二 三 四

五 六 七 八 九 总分 一、 看拼音，写词语。

pǔ sù biān fú yù fáng zāo yāng

bō li jiě mèn è dú kū long

二、 给下列加点字选择正确的读音，在底下画“ ”。

n） 朴素 jì剥夺（bō bāo） 王冠（guān guà（pǔ bǔ） 慰藉（jiè） ．．．．ng zàng） 绮 hé帐篷（zhà丽（qǐ qí） 蝙蝠（biān piān） 应和（hè） ．．．．

三、 比一比，再组词。

既（______） 犹（______） 环（______） 占（______） 俗（______） 即（______） 优（______） 坏（______） 站（______） 谷（______）

四、 补充词语，并选词填空。

依（____）傍（____） 别有（____）（____） 如雾（____）（____） （____）（____）辉煌 高楼（____）（____） （____）（____）相闻 1.这里______，山清水秀，景色秀丽。

2.过去，这里一片荒凉，如今却_______，成了繁华的城市。 3.将这些树根稍加修饰放在屋内，也是一种_______的装饰。

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五、 选词填空。

掩护 爱护

1．我们要（________）环境。

2．老麻雀用自己的身躯（________）着小麻雀。 搏斗 战斗

3．老麻雀不顾自己的安危，誓与猎狗作生死（________）。 4．八路军与日军进行了一场激烈的（________）。

六、 根据要求写句子。

1.例：在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到的启示。（照样子，写句子）

________________________________________ 2.为人类造福，有什么错？（改为陈述句） ________________________________________

3.普罗米修斯受到最严厉的惩罚。普罗米修斯决不归还火种。（用关联词语合并句子）

________________________________________ 4.修改病句。

①风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎全部都被冲洗遍了。 ________________________________________ ②在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。 ________________________________________

七、 把下面的句子填写完整。

1．______________，平明送客楚山孤。 2．不要人夸颜色好，______________。 3．月黑雁飞高，______________。

4．夏月则______________以照书，以夜继日焉。

5．过是溪，______________。问之，曰：“______________。”

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6．天行健，______________。

八、 阅读短文。

猪嘴防毒面具

①细心的人会注意到防毒面具的外形和猪嘴极为相似，这是为什么呢？莫非防毒面具的发明和猪嘴有关？为什么叫猪嘴防毒面具？

②在第一次世界大战期间，德军曾与英法联军为争夺某地区展开激战，双方对峙半年之久。1915年，德军为了打破欧洲战场长期僵持的局面，第一次使用了化学毒剂。他们在阵地前沿设置了几千个盛有氯气的钢瓶，朝着英法联军阵地的顺风方向打开瓶盖，把约180吨的氯气释放出去。顿时，一片黄绿色烟雾弥漫，并快速向联军的阵地飘移，一直扩散到联军阵地纵深几十千米处，致使几千名英法联军士兵中毒，战场周围的大量野生动物也相继中毒丧命。

③可是奇怪的是，这一带的野猪竟意外地活了下来。这件事引起了科学家的极大兴趣。经过考察和研究后，科学家们终于发现是野猪喜欢用嘴拱地的习性，使它们免于一死。当野猪闻到强烈的刺激性气味后，就用嘴拱地，以躲避气味的刺激。而泥土被野猪拱动后，其颗粒变得较为松软，对毒气起到了过滤和吸附的作用。野猪巧妙地利用了大自然赐予它们的防毒面具，因此它们能在这场氯气的浩劫中幸免于难。

④揭开了这个秘密之后，两国科学家深受启发。他们很快就设计、制造出．．．．了第一批像猪嘴巴一样的防毒面具，但这种防毒面具没有直接采用泥土作为吸附剂，而是使用木炭颗粒做过滤层，内装有可以过滤毒气的材料，猪嘴的形状能装入较多的木炭颗粒。后来经过多次改进，防毒面具采用的过滤材料更为先进可靠，吸附化学毒剂的本领更大，但它酷似猪嘴的基本样式却一直没有改变。

⑤防毒面具可以说是一件模仿猪嘴的杰作。（有删改） 1．对第①段在全文中的作用说法错误的一项是（ ） A．引出说明对象猪嘴防毒面具。 B．提出问题，引起读者思考。

C．特意点出防毒面具外形和猪嘴相似，提问“为什么”，引起读者的阅读兴

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趣。

D．总结全文，突出说明对象猪嘴防毒面具的特点。

2．第④段中加点的“这个秘密”指的是什么？用“——”画出来。 3．下列对短文内容的理解和分析不恰当的一项是（ ） A．全文采用了总—分—总的结构方式。

B．第②段的故事既引出了制造防毒面具的原因，又增强了读者的阅读兴趣。 C．野猪用嘴拱地是为了过滤有毒气体。

D．第一批防毒面具采用木炭颗粒做过滤层，内装有可以过滤毒气的材料。 4．“猪嘴的形状能装入较多的木炭颗粒”一句中“较多的”能删去吗？为什么？

___________________________________________________________ 5．读了这篇短文，你能提出什么对理解文章有帮助的问题？ ___________________________________________________________

九、 习作表达。

校园在我们心目中是美丽的，让我们在校园中寻找自己最喜爱的一道风景线，把它写下来。题目自拟。

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参考答案

1、朴素 蝙蝠 预防 遭殃 玻璃 解闷 恶毒 窟窿 2、bō guān pǔ jiè zhàng qǐ biān hè

3、既然 犹豫 环环相扣 占有 俗气 即将 优秀 坏了 站立 谷子

4、山 水 风 趣 如 烟 灯 火 林 立 鸡 犬 依山傍水 高楼林立 别有风趣 5、爱护 掩护 搏斗 战斗

6、幸福是什么？幸福是偎依在妈妈温暖怀抱里的温馨。 为人类造福，没有

错。 普罗米修斯之所以受到最严厉的惩罚，是因为他决不归还火种。 风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了。 在老师的教育下，我端正了学习态度和改变了学习方法。

7、寒雨连江夜入吴 只留清气满乾坤 单于夜遁逃 练囊盛数十萤火 逢老媪方磨铁杵 欲作针 君子以自强不息 8、 1．D

2．当野猪闻到强烈的刺激性气味后，就用嘴拱地，以躲避气味的刺激。而泥土被野猪拱动后，其颗粒变得较为松软，对毒气起到了过滤和吸附的作用。 3．C

4．不能。“较多的”准确地说明了用猪嘴的形状能装入更多的木炭颗粒，体现了说明文语言的准确性。

5．防毒面具为什么不直接使用泥土做吸附剂？ 9、范文：

校园的早晨

早晨恬静的校园中，太阳金色的光辉洒在了草地上、喷水池上，高高的雕塑上。早起的老人伴着早晨清新的空气在风雨操场练剑。四处一片宁静。国旗迎风飘扬，河水静静流淌，青绿色的树叶轻轻摇摆……

校园的早晨又是热闹的，有合唱队金铃般清脆的歌声；有体育健将起跑的号声；有早来同学杂乱的自由读书声；还有小鸟叫的“喳喳声”编织成生活欢快而美妙的音乐。值日生、红领巾文明岗、值班老师、认真地完成自己的任务。不知不觉校园里的人多了起来，杂乱的读书声变成了整齐响亮的读书声。

校园的早晨是紧张的。大家生活的节奏让那一声声悠长的钟声加快了。校

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门口挤满了学生，老师，家长。三年级的小学生、六年级的大姐姐正匆匆忙忙地走向教室。红领巾文明岗认真执行自己的任务。所有的人都把自己的任务完成得又快又好。脚步声、读书声……仔细聆听这校园的音乐，你会发现这有多么美妙！

我爱校园的生活，更爱校园的早晨。

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