活动过程：
一、看一看：睡觉的娃娃
1.老师点击【睡觉的娃娃】，演示娃娃在小花被里睡觉的动画。
活动目标：
2.老师：瞧一瞧，娃娃睡在什么样的小被子里?也可点击 娃娃 ，看看
1.学习用三角形的纸整齐地折叠出 小花被 。
睡着的娃娃什么样?(两手放在身体两边，两腿伸直，眼睛、嘴巴是闭
2.能在纸偶上画出容易的五官。
着的，脸上甜甜地笑着，睡在小花被里)
活动重难点：
3.老师出示示范画(小花被里放着小纸偶)。
活动重点：学习用三角形的纸整齐地折叠出 小花被 。
老师：教师在娃娃睡着时给她画了一张画，你们看看像不像? 本，文
活动难点：能在纸偶上画出容易的五官。
来源:屈;老.师教;案网 像在哪里?(启发幼儿观看人物的主要特征，引
活动预备：
发幼儿制作小花被的爱好)
1.课件《我的小花被》。
二、学一学：我做小花被
2.已制作好的小花被和娃娃示范画一套。幼儿每人2-3张三角形纸，彩
1.老师点击【我做小花被】，演示用三角形纸制作 小花被 的过程。
色笔若干。
2.老师再次分步骤播放制作过程【第一步】【其次步】【第三步】，
3.幼儿人手一个能放入 小花被 的纸偶(小孩外形的纸人，头部留白，
可结合亲手示范教幼儿制作 小花被 。
供幼儿画五官)，幼儿人手一面小镜子。
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三、添画：我睡在小花被里
1.老师将小纸偶分发给幼儿，请幼儿为小纸偶添画上容易的眼睛、鼻子、嘴巴等。画得要像自己。(可请幼儿一边观看镜子一边画) 2.画好后将小纸偶放入 小花被 。 活动反思：
要擅长发觉孩子的优点，抓住教导契机，在增加个体自信的同时，对其他孩子也能起到一定的引领作用。可见，一般的教学活动，只要能抓住孩子的闪光点，让孩子体验到胜利的欢乐，也会得到较好的成效。
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