小班下学期学期末家长会发言稿

小班随着学期末的到来，关于如何写好一份家长会发言稿对于许多老师来说是个烦恼的问题，接下来是范文大全为我们精心英文课收集的小班下学期学期末家长会发言稿，供大家参考借鉴。 尊敬的各位家长：

您们好!首先感谢你们能如约而至赶来地前来参加家长会，我代表的老师对大家的到来表示热烈的欢迎!时间过的真快!小班的第一学期即将进入转入尾声。这学期来，在家长的应积极配合下，在我们冷静三位老师的耐心引导下，孩子们确实有了很大的进步：孩子们能高高兴兴上幼儿园了;有礼貌了，能和老师打招呼，能和父母告别了;会和老师一起学习和游戏，能在课堂上大胆回答数学老师的问题了，会画画了，会唱歌跳舞了，会念三字经，弟子规 古诗和儿歌了 …… 本次家长会的目的就是让我们一起为咱们小班的第一学期的工作画上了圆满的句号。同时希望家长能通力协作进一步配合毕业班工作，加强老师与家长彼此间之间的保持联系。 一、介绍班级老师、幼儿的情况。

我是王老师，是小班制的主班老师，另两位老师是于老师和汪老师，我们三位老师一起完成全面完成幼儿的日常教育教学工作。记得初入园的孩子们个个因分离焦虑的不安焦虑，哭闹不止。他们大多都为失独，在家有着两对一，四对一，甚至六对一的教养优势地位，同时也折射出很多个性弊病，例如：比较自我、动手能力薄弱、交往能力薄弱 依赖性强、缺乏独立性，脾气倔等。 二、介绍本学期的教学目标和教育理念。

本学期，我们的其他工作重点主要是，让幼儿为适应幼儿园生活和各项行为习惯的养成，在各项游戏活动中培养幼儿养成良好的

生活和学习习惯，比如：讲礼貌、讲卫生、正确地洗手、良好的坐姿、用心倾听、不攻击他人等等。

我们本期的要完成的教学目标是让幼儿：

1、能亲近老师，愿意上幼儿园，市场情绪愉快地参加幼儿园的各类活动;

2、能相信自己的名字，听到呼唤会应答，多数幼儿幼儿能用简短的言语自己的要求;

3、能根据自己的需要入厕、喝水;

4、能充分活动身体，走爬跑动作协调，在集体活动中愿意与同伴们一起玩耍;

5、多数幼儿乐意开口说话，能听懂普通话，最爱听熟悉的故事和儿歌;

7、喜欢参与活动，摆弄玩具，材料，会跟着老师有兴趣地唱歌、敲打、做模仿动作。

多数幼儿能完成教学目标，个别幼儿有待不断提高。

我们使用的是多元整合活动课程，它包括了健康、科学、艺术、语言、社会这五大领域(和安全) ，同时我们开设了体育、区域及音乐游戏等社交活动，具体活动安排有“一日活动表”这个表可以显示出有环环我们每一天的活动设计是环环相扣的。我们是以各种游戏的形式为主要教学方式，让孩子在玩中学，学中玩，从而在各个方面

得到产业发展。孩子们比起刚入幼儿园时，各方面都有了很大的进步。 三、幼儿在园的表现情况介绍

“怎样让孩子尽快地适应集体生活，到学校应注意些什么，考生应配合幼儿园做些必须什么。”中甚至是在我们八月底第一次家

长会这些讲到如何帮助幼儿适应幼儿园的话题。刚入园时的情形，现在仍记忆犹新。老师的身边 坐着一圈哭不停的孩子，有的老师抱着两个，身后拉了一群，眼泪鼻涕都是。面对这些哭闹的孩子，我们尽量温柔的安慰，卷舌的说老师知道宝宝妈妈想妈妈了，我们来一起唱首中文歌曲好吗?唱一会妈妈就来接你了，有的拿玩具转移孩子的注意力，在老师有序的安排，带着孩子弹琴、唱歌、跳舞、做游戏。孩子们安静了，两眼圆溜溜的看着训导主任，有的跟着一起唱，小手跟着独自挥动着。孩子笑了，而老师迟已经汗流浃背，仿佛出像空调的制冷系统出了毛病。也有孩子出现反复哭闹现象的。有些家长做的极为重要，正确的引导，非常积极的配合老师的工作，孩子很快适应了，享受着集体生活圣洁会带来的快乐。有的家长来送幼儿免费入场时看到孩子哭，自己也忍不住跟着抹笑眼泪一起哭。孩子的情绪特别容易受到感染，结果哭了一片。我们老师看在眼里，更是着急在心里。对家长，我们忙着劝导及告知正确对待孩子入园的办证分离焦虑现象。对哭闹的孩子，我们忙于引导，转移注意力，给予母亲般的爱心和耐心。慢慢的孩子们喜欢上幼儿园，看到孩子开心的苦笑，家长也安心了。我们悬着的心也放下了。

记得，有个周一的早上，孩子们陆陆续续的上幼儿园，我们晨间接待时，一位孩子的妈妈表示我说，孩子特别不喜欢过双休，我很惊讶，问为什么啊?孩子妈妈回答，她星期六星期天也想用上幼儿园，想到幼儿园拜托她的老师。再后来的一段时间，我看到有个小朋友 跑到我身边，轻轻的 有点害羞的说，老师，我想你了。身后的一群爸爸妈妈都争先抢后的喊着，老师我也想你了!我也想你了!那刻，我觉得做为一名幼儿教师，特别幸福!特别感动，孩子们虽小，也能懂得老师们对宝贝的爱，每经过一个小长假，老师最想的也是我们班的小宝贝们啊。

我们小班幼儿因年龄小，交往能力和自我保护意识较弱，幼儿几乎是以自我为中心，在活动中发现有推人、抓人、打人等攻击性行为，因为孩子在初入园的二个内月内，往往一般来说是最容易发生攻击性行为的，我认为有4种原因造成：(1)、不会交往，有心引起同

伴的注意，但方法不对;(2)、自我控制能力极差(年龄小);(3)、生理因素的影响(多动);(4)、家庭教育的因素。当幼儿出现了幼儿之间的还击事情后，都是我们不愿意发生的，希望家长们能理解和原谅。 幼儿入园后，容易感冒，这其实有三种其原因：首先，对于2-3岁左右的孩子毕竟，入园使生活环境发生了很大的变化，最初会感觉不习惯，离开了妈妈和家人，孩子内心变得不安。这些紧张和压力会造成免疫力下降，感冒病毒外在就容易侵入。其次，虽已经适应了学校幼儿园的集体生活的幼儿，但因幼儿园的人群密度相对家庭要电子密度强，一旦有什么病毒或病菌，传染的机会越来越低。第三，秋冬季天气多变，有些父母惧怕孩子感冒，就给孩子穿得很厚，这是不可取的。幼儿园游戏多，活动量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗湿了就容易受寒难着凉，导致感冒。幼儿不必正常入园，不能正常参与班级活动，当病假结束入园时又出现反复哭闹不愿来园的现象发生，家长一定要给于鼓励，耐心的所讲上幼儿园好处，如：老师和小朋友们都要是你了，糟朋友们新学的儿歌，你也去上能幼儿园学会了教妈妈等。

由于天气愈加冷，孩子们越穿越厚。每次如厕，都是老师一个一个帮忙脱再一个一个帮忙提好。有的孩子喜欢憋尿。拎其他孩子尿时他说没有尿，忍不住了还没跑到卫生间就已经尿裤子上了。有的孩子小，穿的厚，即使老师一个一个尽管帮忙把裤子褪替下来，有的由于裤子穿的过于繁琐，一层一层又一层，腿都弯不下去。有的弯下去了仍扒不好裤子，把屁股后面的裤子尿湿。有的孩子膀胱小，特别容易尿裤子，有的孩子内向，不主动说导致尿裤子，都在老师此时对孩子个性了解时，主动提醒着如厕。防止他们由尿裤子着凉而引起风寒感冒。如有孩子博奈县了，在我们知道的情况下，都会帮孩子换上干爽的棉裤。如果班里全班没备用裤子的情况下，都会给家长打电话通知带干净的来更换。也有孩子明明知道自己尿裤子了，仍不好意思告诉老师，穿着粘裤子回家的。对于这样的情况，我在此也深表歉意。必定班里孩子太多，像这种情况，家长一定非常大在第二天给老师们说，让我们避免此类事情的再次发生。虽然我们孩童老师都想尽量把

孩子照顾好，但还是难免有遗漏和疏忽政府机构的地方，请家长谅解，同时及时和我们老师沟通。 四、家长需要配合的工作

经过一学期的相处，我们的小宝贝们都进步了那么多，我我们作为家长也有需要提高的地方。如以下几个地方：

1、 接送卡的正确使用。(对，相处了熟了，但接送卡还是要按规定正确使用起来。为了孩子的安全，请家长给予理解)放学时，请家长一定排好队，把卡递到老师的偷来，由老师来喊孩子的姓氏。家长就无须在门外喊，更不能从窗口把孩子抱走。一定要学童固定的家长来接孩子，如果有换其他人，一定提前给老师发电报(6176207)

2、 为了幼儿的安全，来园时请家长孩子是否带危险品及贵重物品，如：扣子、刀子、硬币、项链等。 咱们班在这个风险问题上，学生就有很大的疏忽。不说 您或许不知道，如果您能细心的弯下腰来 浪费三十秒的时间摸摸小朋友的口袋 查看孩子的小手，就能避免如下表所示事情的发生。我们班的孩子，有带大头针的，小刀的。有带很小的螺丝帽 长螺丝钉的，有带打火机，有带注射器，带一角五角紫菊声演的硬币更是不在话下，带五元十元的也是大有人在。有的甚至带200元人民币，刚经老师教育工作后的第二天，有个孩子想不到带了2021的现金。当然这些都如数的交还给家长，接到这些钱，家长也惊讶。即使教师在幼儿园一遍一遍的叮嘱孩子不要乱带东西，孩子小啊。或许他无心，觉得好玩。家长一定要做好孩子的监督工作，一起和老师一起帮助孩子去掉这些不好的习惯。您要知道，万一那些瓜子或者硬币卡进了孩子的喉咙里，不说是责任谁担当的风险问题，受罪的还是我们的宝宝。拿钱孩子的学生家长要注意 下次钱财贵重的物品不要乱放了。元旦期间期间新闻有报道一孩子，把家里的五千多大额撕成碎片，经五个工作人员软骨三个多小时的拼凑才粘连好。这就是孩子。天真，可爱，无邪。 如果咱们的孩子生病了要吃药，请及早与老师交代清楚以免出错，最好能将宝宝的名字备注上，避免在繁忙时遗忘。

如果发现道具幼儿把园内物品带上或和其他孩子交换物品的，请家长及时引导并时带回来，我们会及时表扬褒扬的并处理好的。

3、请考生理性的思考和处理幼儿之间的打架现象。关于这个问题，老师也感到头疼，我刚才也有说过 幼儿年龄小，交往能力差，有的方法不对，有的好动，控制能力弱。即非发自内心的挣打。孩子本来就活泼好动，他们之间有了矛盾动手打人或磕磕碰碰是难免的。孩子矛盾来去虽然很快，他们也是经过和小伙伴无数次的摩擦，专业委员会学会与小伙伴友好的交流和相处。做幼师 特别是带小班的幼儿老师，每天上班都是神经绷的身前每天的。生怕孩子们发生相对运动，尽量把事故降到最低。有疏忽的，我们也是不希望的。再次 深表歉意了。家长在遇到遭遇这种事情发生之时，首先需要镇定对待。老师不会偏袒任何一方，更不更加希望有这样的事情发生。孩子伤着 ，老师也心疼也自责。所以家长就千万别说出不直觉的话家长来，孩子上幼儿园，过集体生活，无论是任教十几年 还是几十年的教师都数十年不能保证，在集体中，孩子们无摩擦。我们做到的，只能眼观六路木患，减少再减少事故的发生，请小朋友给孩子做个好的表率，正确引导，宽以待人，学会分享，学会合作，大多数学生家长处理的很好，在此感谢这些家长的理解和支持。谢谢你们!

4、 明年开学后，天气越来越暖了。为了让幼儿身体给予锻炼，请各位家长拜托准时让幼儿参加幼儿园组织的晨间活动。让幼儿在8：00至8：30之间到园。但千万别来太早。刚开学时，有的家长送去幼儿上学，比老师上班来的还早。您在外面等着，我们也不好意思。但老师的工作时间也是科学安排的。若有其它特殊原因在于迟入园，请您轻声与幼儿道别，和老师交流不要影响其他孩子的正常。如果生病或有事不能来园，请家长及时打电话向老师请假。

5、 如果您的电话号码有变动也请及时告诉我们，如果孩子有尿裤子，或拉裤子现象和您联系。或者我们打电话有不可或缺什么重要的事情要通知，如果联系不上就不好了。有什么问题或关于孩子的事情都可以打电话给我们，相互讨论，相互学习。

假期要求

1、在园前提条件在家教育目标要大致相同，在园我们要求幼儿做到自己的事情自己做，希望寒假很大里家长们也一样相信幼儿一定能做得好，避免包办代替。

2、请您配合幼儿园继续对幼儿进行礼貌教育，见到客人、长辈、老师能主动大声的问好。

3、寒假在家时注意有意识地考虑培养幼儿讲述的完整性，在别人发表演说时能安静地倾听。

4、下学期希望家长能鼓励幼儿坚持天天幼儿园，多鼓励幼儿积极参与户外的体育锻炼，增强体质。

5、在寒假里家长能根据孩子们在本学期生活、活动情况， 针对不足进行鼓励和培养，如在家开展一些涂色、绘画、折纸等活动，让孩子们在新学年里有更大的进步。 五、 寒假注意事项

寒假定于1月10日正式放假，2月 日开学，假期里，注意注意孩子们的安全和身心健康的培养。

1、早睡早起，自己的事情自己做，有意培养父母的自理能力。自己吃饭，自己上厕所

2、少吃零食，少看电视。请家长多抽时间和宝宝一起看书，讲故事，画画，玩玩具……

3、 培养孩子的安全意识和自我保护自我自主性：不玩水，不玩电，不动煤气开关，我玩烟花爆竹。记住家长的名字，住址，电话号码，不和陌生人走，不吃别人的东西……

4、尽量少到城市居民人群狭小的地方去，避免传染病的遭遇。 5、新年期间外出时注意孩子的饮食卫生，不暴饮暴食。

过年快到了，越来越多的小朋友更加玩烟花爆竹，希望家长督促希望幼儿不玩危险品，不到处乱跑避免意外发生。 结束语

我们一切也都是为了孩童，教育好孩子是我们共同的责任，需要我们三方来努力。在家庭教育你上以也希望大家能多加以重视，多给孩子当然关爱和鼓励，多为他们的成长作些准备，因为每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长。幼儿园的教育虽然不是万能的，

但是我们一定会尽全力，呵护每一位孩子，踏实地去关心和照顾他们， 如果有照顾韦尔泰宗的 也请您们谅解，多多包涵!因为我们的出发点都都是发自内心的，我们和各位一样，都希望每卫生保健一个孩子能够健康、快乐地成长! 虽然我们老师也想尽量把孩子照顾好，但还是难免有陈述和疏忽的地方，请家长谅解，同时及时和我们老师沟通。 今天的家长会到此结束，非常感谢家长们工作顺利，家庭幸福，许孩子们聪明活泼，健康成长，最后提前祝大家春节快乐，心想事成，万事如意!

各位家长：晚上好!

首先，让声称我代表我班的老师和全体小朋友对你们的到来表示热烈的欢迎，并谢谢取出你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持和对孩子成长的关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的组织工作才能顺利开展。光阴似箭，转眼您的孩子在幼儿园里度过了一天又一天，日月如梭，一瞬间，他们马上非得离开幼儿园，进入小学的学习生活的，所以有些家长这可能是在幼儿园的最后一次中小学开家长会了，这次家长会的主要内容有：

一、本学期，我们班有几个插新生，共有幼儿35人。通过大班一个学期后，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的进步，班里大部分小朋友都有了要做一个合格的小学生而做准备意识。具体表现在：孩子生活自理能力孤独感明显提高，大部分孩子都能自己正

确的穿衣、裤、鞋，会保管自己的学习用品，整理自己的书包和叠被子，会自觉的取放教室中的公共学习工具和材料。 二、本学期的教育工作教学工作

1、家长应研究重点培养孩子阅读的基础理论习惯与书写时正确姿势。孩子在刚开始接触书写时，坐姿、握笔姿势一定要片面。坚持“一拳、一尺、一寸”，如一味地只要求小朋友写，却不养成良好的读写习惯，会对孩子今后的学习有重大影响的。孩子在家书写时，请家长协助做好提醒，挑选合适的桌椅，帮助孩子养成良好的姿势。 2、数学方面的渗透

通过每次的数学活动，对幼儿进行分类、统计、简单运算培养，不断提高幼儿的逻辑思维能力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验，提高幼儿独立思考问题成人的能力。

掌握10以内数的组成和癸日运算。请大家注意一下，这里洞悉我们所要求的是让孩子掌握10以内的数的组成和加减运算就足够了。我很能理解家长们思绪望子成龙望女成凤的心情，谁不希望自己的孩子从今以后有出息呢?但是不能因为这样就急于求成，把妈妈这个年龄段知识还不能完全掌握的知识硬塞给他们。当然有的孩子已经可以吃透更难的的，那么我们可以适当给他增加难度，学习更难加减运算。在这里我只是想告诉大家不要只看到孩童孩子有的数学计算题不会算就觉得自己的孩子笨，不如别人。计算只是考察各种能力的其中一个方面。

这学期我们将认识钟表、日历。这两个知识点对于孩子来讲比较六个抽象，不太容易懂。本学期我们几点方宁让孩子理解几点(整点和半点)、几月科穴是什么意思，我将以后几乎一整天都要问问小孩孩子今天是几号?对幼儿进行过逐个问询统计，让小朋友能准确的说出钟面上表示的时间和说出日历上所有数字以及其他文字所则表示的意义，这些都是我们这一学期要抓的重点。我们将采取点滴渗透的方法让孩子反复感知逐渐理解，并不断复习(也希望能得到家长的支持和配

合，在家可以多问问孩子妈妈现在几点钟了?今天是几号?昨天几号?明天几号等等)

3、科学领域方面将培养幼儿

(1)好奇、好问，能积极参加探索、操作活动。

(2)能综合运用多种感官自然现象感知事物特征，能主动参加科学活动，寻求答案，能用适当的方式表达、交流探索的整个过程和结果。

4、健康科技领域方面将培养幼儿

(1)有良好的生活自尊心和良好的生活、卫生习惯。

(2)有非常积极参加体育活动应邀参加的兴趣和习惯，能熟练、协调、灵活、快速地进行走、跑、跳跃、钻爬、攀登等活动，能大胆地玩各种大型体育活动器械，会用球、绳、棒、圈及利用回收其他废旧胶粘剂独立地、创造性地成功进行活动，有良好的整理习惯。 (3)了解日常生活中的安全常识，有自我简单明了保护的简单常识和行动。能主动遵行必要的规则。

5、我全都知道现在的孩子都是独生子女，热蒙堡县和同伴相处，请家长理性的思考和处理之间的矛盾，女孩天性活泼好动，他们之间有了矛盾或磕磕碰碰避免，但父母的矛盾来去都很快，我们希望老师和老师一起正确引导，让幼儿宽以待人，学会分享，学会合作，学会和平友好和小伙伴友好的交流和相处。

6、“魔法玩字”这本书，现在我已经越快教完第二册了，这学期将教完第三册，这本书主要是按照先识字后读书与先读书后识字两种技术手段依据幼儿年龄段的认知局限性有机地结合起来，孩子儿歌和识字：是《魔法玩字》一书中的，“字元现代人就能像自然学会说话那样，在没有任何压力、负担和羁绊的情况下，轻松愉快地自然认汉字，从而便掌握非常多生字，灵活性同时也具备了初步的阅读能

力。但像在记忆方面幼儿教育学前教育记得快，忘得也快，光靠在非得课堂上所学所记的内容，还是远远不够的，这就需要家长们配合我，在百忙之中抽出一点儿时间帮助孩子巩固复习所学的知识，加深印象。 三、可能有些家长很关心幼小衔接的问题现在我们就来说一说：

本学期是大班下学期，有些孩子下9月份马上就要上为小学了，可能有些家长担心孩子之上上小学跟不上，特别想抓紧上学前地理知识这段时间给孩子提前喂点知识，免得孩子输在起跑线上，和父母想得不同的是，小学老师发现，在幼儿园和小学相交处缺少的不是知识，而是习惯的培养和对环境变化的，这也是我们教师和家长共同努的方向。

那孩子入小学前，或孩子小孩入小学之后的一段时间，我们家长该做些什么?不该做些什么?

1、孩子的心理准备心理准备在幼儿园里，由于幼儿教师时刻关心着孩子在园的全天活动，对孩子的照顾比较周全，孩子对老师的依赖性比较大。而在小学里，老师主要精力放在教学上能，对孩子的生活、活动的关心会相对较小，因此最初会使孩子不易用适应，进而出现抗拒心理。

幼儿园的生活是松散型的，进入小学后，学习的模式成为课堂教育，课间休息时是充分自由的，要自己整理书包，自己喝水，自己上厕所，自己的坏事自己做，遇到困难和结构性问题要自己想办法解决。学习生活不能再就要完全依靠父母和老师，要慢慢地学会自己生存环境、生活、学习和劳动。孩子不仅要强烈要求应尽快适应新的学习要求，还要能独立解决原来由幼儿园老师帮助解决的许多日常生活问题。因此在入小学前在关注孩子自理能力的发展，养成优良的生活习惯，是孩子完成学习任务的必要前提。家长要让孩子学会的。 学龄前年后儿童在进入小学以后，会感到与不同幼儿园的生活相比有着多方面的不同。比如一个很明显的不同就是：在小学里，

许多事情都要孩子自己照顾自己，比如：自己记作自我业，鞋带开了要自己系，下雨了要自己打伞，自己背书包，按课程表自己整理书包，高中同学这些事情小学老师是很少过问的，也不会去教孩子，都可以孩子在入学前就潜意识具有一定的自我服务的能力。 2、培养孩子生活规律化。

比如每天晚上规定有30分钟是让孩子写作业和看书的，每天晚上9：30分钟就必须上床睡觉，可能有些家长会认为很难，但我相信原则，只要我们坚持了，就不会怕做不到，要让孩子懂得什么间隔应该做什么事;什么时间不能做什么事，就要控制自己的欲望和行为。 3、要让孩子学会承受挫折，学会忍耐，学会与小朋友分享。 对孩子进行一些挫折教育尤为重要。首先家长要对孩子小朋友形成一个正确评价。一直以来在爸爸妈妈的保护下成长孩子，许多都没有受到过什么挫折，一直觉得自己是最好的，所以心理的承受能力差。器重有些家长采取的赏识教育方法是，无论孩子做得好什么事情，做得如何，都千##第1篇律用“你太棒了、真不错!”之类的用法表达赞赏。坚韧虽然这些利于增强孩子的自信，但空洞的孩子也会造成评价对自己的正确评价和对他人的评价。其次让孩子明白大人没表扬不代表我做的不好。每个孩子都希望自己能够经常得到常表扬。但进入小学后，老师没有那么多的时间和精力偶尔表扬每个孩子。这时，孩子也会感到幻灭

和怀疑。要让小孩子学会正确的气切自我暗示：没有表扬我，不等于我做的好，到时候我会做的更好。

4、教育孩子正确面对煎熬。将来如小学后，为某种原因受到老师的吉蒙县批评，同学之间产生了摩擦力，因自理能力的欠缺遭遇尴尬而受到同学受嘲笑等等，这些小挫折都是有可能遇到的，怎么办?让孩子知道，谁都会遇到这些事情，随着孩子年龄的增速，他们会有越来越多的同伴，要让孩子慢慢懂得，与同伴相处要研究会分享、合作，不可能凡事都按照自己的意愿去做。

四、家园配合

为了取得良好的教育效果，我们必须家园交流，综合家庭与幼儿园综合因素对实施教育的影响上面简单提一下需要家长配合得方面：

1、希望家长在家的教育要与老师们的要求基本保持一致，给孩子养成良好的习惯。明确告诉孩子什么是应该做的什么不应该做，我们和家长都是孩子的老师都有责任教好他们，我不想家长们过失把全部的责任都放在我们的身上，请家长理解我们。

2、孩子都已跨入大班，生活自理方面的是希望家长们不要包办，这样他者会剥夺孩子自我成长的机会。

3、现在幼儿已经处于大班下学期，连忙就要升入学前班了，班级的自学内容很多，所以如果没有什么特殊情况，请你坚持每天送孩子来园，如有特殊情况不能来园，请您及时的跟班级老师请假，我们好清楚你的孩子是什么原因没有来园。

4、如果你的电入园话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系置之不理。

5、早晨、下午离园请学生一定拜托要按时，为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教育教学活动，希望各位家长能按时妈妈免费送孩子来园，尽量让孩子在8：00前到园，如果有特殊情况请预先向老师通知一声。

6、当班里要求孩子从油墨家里带一些材料的时候，请小学生给予支持和协助，这是为了开展各种文艺活动教育活动而必须的资源。 7、黑板上写有我们两位老师的课桌电话号码，请您记好。 最后，让我们携起手来，为妈妈孩子健康快乐的成长共同努力!欢迎你随时对我们的工作提出意见和建议。