新常态下大学生创业困境调查研究——以武汉科技大学为例

新常态下大学生创业困境调查研究

—

以武汉科技大学为例

全晓燕刘莹刘宇涵王建飞智联梅王建明

(武汉科技大学，湖北武汉430081)

摘要：“大众创新、万众创业”作为新常态下经济发展的新引擎，受到社会各界广泛关注。高校大学生作为

创新创业的生力军，更是受到各方面的关注和支持。据此，探究我国高校在校大学生的创业现状与创业困境，为 促进大学生成功创业提供建议。以武汉科技大学在校大学生为样本进行调查，探访学校创业基地，分析现状，总 结在校大学生创业的困境，并针对性地提出相关建议，以期指导创业基地发展，提高在校大学生创业孵化率6与 此同时，为其他同类型高校提供一定的参考6

关键词：大学生；创业基地；孵化率；创业教育；创业服务

中图分类号：FM 文献标识码：A doi：10. 19311/j. cnki. 1672-3198. 2016. 16. 0402.2创业现状

近年来，武汉科技大学以提高人才培养质量、培养

创新性人才为目标，做到政策扶持、机制推动、平台实 战、指导服务，不断推进大学生创新创业工作。大学生 创业公司数量不断增多，已注册80佘家，前后涌现了 不少优秀的创业典型。

2015年9月，武汉科技大学创业基地正式建成，并 成立学生创新创业工作领导小组及其领导的大学生创 业指导与服务中心。中心制定有一套完整的审核筛 选，定期考核及退出机制。此外，学校每年拿出200万 元作为扶持大学生创业的专项经费，设立大学生自主 创业扶持基金。在其承载力范围之内，创业基地目前 已人驻近40支团队。团队发展情况各不相同，有运营 状况良好，盈利可观的项目，也有处于起步阶段，尚未 真正盈利的团队。创业者分布的领域较广泛，主要集 中在机械类，互联网创业，其次是技术服务，商贸，文化 传媒M块。机械产品的开发主要是依靠其专业背景， 以及现的专利技术展开创业，占比近30 %，其中不乏 虚拟现实，无人机，机器人，3D打印等高科技产品。互 联网创业的比例更高，达到37%，其中大部分是依托互 联网平台进行商贸服务，占比近22%;此外也有从事 APP，移动2联网开发的技术开发团队，占比15%。此 外智力服务，文化传媒的相关创业各占15%,主要集中 在与大学生联系紧密的项目上，如毕业季，翻译，设计， 校园推广等项目。

总体上来看，大学生创业具有创新性高，技术含量 也较高的特点6但是，科技服务类公司在创收方面存 在着一定的问题，不如实体的盈利模式好掌握,主要体 现在技术创新、客户开发难，导致盈利方式不理想；互 联网创业团队也存在着流tt不够，用户粘性低等问题。 目前很多团队处于初创阶段，尚未摸清市场，建立较好 的盈利模式，客户积累不足，还未开始真正盈利。综合 来说，武汉科技大学学生总体创业比例较低，自主创业 仍然存在诸多困难及问题，创业成功率较低。

1引言

2014年以来，党中央、國务院对大众创新创业高度

重视s李克强总理多次对此做出重要指示，他强调要

将创新创业作为新常态下经济发展的新引擎。大学生 作为创新创业的生力军，其创业引起了社会各界的广 泛关注a为鼓励大学生自主创业，国家不断推出各种 相应的优惠政策，各地政府部门先后建立了服务于大 学生的创业园区、创业教育培训中心等。在政策的号 召下，部分高校也创建了自己的创业基地，为学生创业 提供支持。尽管我国大学生自主创业得到了各方面的 诸多支持，但其现状仍令人堪忧8 —方面，虽然我国部 分大学生创业基地已有一定的规模，在促进大学生创 业方面取得了一定的成效，然而仍有许多大学在创业 孵化基地的建设与管理模式上仍处于不成熟阶段；另 一方面，虽然大学生自主创业的热情高涨，但真正参与 创业实践的人占总数的比例较小9据不完全统计，我 菌大学生自主创业率只有8.4% 6在众多的创业者中， 成功创业率又仅有2% — 3%。如何提升我国大学生自 主创业率及创业成功率，研究小组围绕该论题，以其所 在学校武汉科技大学为例，展开了调查研究，总结出 大学生创业的困境及其原因，并提出了相应的解决对 策。2

武汉科技大学学生创业现状

2.1调研过程与方法

为了解武汉科技大学学生自虐创业的现状，包括 学生创业意向及所需支持，发展状况，创业中的困难及 主要原因，研究小组采用了问卷调查和访谈两种方式0 首先通过随机问卷对武汉科技大学在校学生进行了调 查，共发放500份问卷，回收有效问卷455份，其中被 调查者男生占65%，女生占3SK;随后对已人驻创业 基地自主创业的8名学生及基地指导教师进行了访 谈；进而在访谈的基础上对武汉科技大学25位在校创 业者进行了量表调查，调查内容包括创业基地现状，创 业者素质要求以及对创业基地的期待。

基金项目：本项目为武汉科技大学创新基金项目作者简介：全晓燕，刘莹，刘宇涵，王建飞，王建明，武汉科技大学人力资源管理专业2013级学生；智联梅（1974 — )，女，山西太

谷人，武汉科技大学管理学院讲师。

现代商贸工业丨2016年第16期

77卜

2.3在校生创业意向2.3.1 创业想法

调查结果显示，有创业想法的多，真正实践的少0 根据回收的455份有效问卷，71%的被调查者具有创 业想法，同时近半数同学认为自己的创业想法有条件 就可以实现Q由此可见，在校大学生具有较强的创新 思维和创业意识，对创业有较高程度的认可e但提及 创业想法的实践问题，仅有5%的同学正在积极实施创 业中，毫无疑问，现实中存在诸多方面的因素阻碍大学 生创业想法的宴践，对此研究小组将在下文中作详细 探讨。

2.3.2 创业意向领域

3.2缺乏创业资金及配套支持

调查结果显示，普通大学生认为阻碍自身创业的 原因中，占比前三项分别是创业想法不成熟、缺乏资金 支持、个人创业素质一般；而对在校创业者的调查中， 缺乏资金、技术难以创新与团队管理是创业者易遭遇 的困境，其中缺乏资金支持居首位.。由此可见，无论是 启动创业还是创业中，资金支持都必不可少0目前政 府出台的众多大学生创业相关政策中，存在较强的不 匹配性，大多数政策的贯彻执行存在障碍，大学生创业 缺乏来自金融、咨询业及其他社会服务业的配套扶持。 3.3大学生整体创业素质水平偏低

首先，整体上看，大学生创业素质偏低。我国基础 问卷调查结果显示，39%的同学意在“科技成果 与技术服务”领域内创业，同时调查也显示，创业基地 中的创业团队48%的创业项目与“科技成果与技术服 务”有关。其次，35%左右的同学会选择“智力服务”与 “互联网平台”创业。而打算以“加盟连锁店”、“创意小 店”形式创业的同学占比20%左右。以上数据说明，大 学生创业的意愿更大程度建立在知识、科技成果的基 础上，在校大学生乐意将自己所学到的知识转化到创 业中。而社会上常见的“开店”创业在大学生群体中没 有受到青睐，这与大学生的思维方式紧密相关。2.3.3 创业者所需支持

根据对在校大学生的调查，大多数同学认为大学 生创业成功的必要条件是具有一定的启动资金，较高 的创业者才能和优质的创业想法，这E项各占比约 2Q?{。而对于外界的影响支持如政府政策支持，学校 政策及创业氛围，亲朋好友的支持及人脉关系，只有较 少一部分同学认为这是成功的必要条件。2. 3. 4创业者所需才能和素质

通过对创业者所需才能和素质的进一步调查，研 究小组发现无论是普通大学生还是在校创业者都认 为：强烈的创业意愿，市场意识及创新精神，较强的综 合能力是不可或缺的。但是创业者们在经过创业后发 现“没有扎实的专业基础，创业路上会遇到不少瓶颈。” 调查破/下：尽管个人的素质才能有所差异，但创业者们 在这些方面或多或少存在着不足9此外，部分创业者 表示缺乏经验，团队建设能力不足也是自身存在的主 要问题a这说明高校创业基地在提供较好的政策支持 及硬件服务的同时，全面而又具针对性的创业教育才 是提高创业成功率的关键。3

大学生创业困境及存在问题分析 3.1创业教育宣传推广欠缺

许多学校的创业基地的建设还停留在“挂牌”（仅 仅响应号召建立，并未有效运营）阶段，品牌影响力不 够，社会公众甚至是在校学生根本不了解创业基地0 在针对在校普通大学生的随机问卷调查中，80 %的普 通在校生表示对本校创业基地不了解，65%的学生表 示校园创业氛围一般，仅20%认为校园创业氛围较好6 这与针对创业者的调查结果有很大出人，绝大部分在 校创业者认为我校创业氛围良好，创业基地虽处于起 步阶段，但为创业者提供了不少帮助指导《表明创业 基地目前影响力较小，在基础创业教育及宣传推广方 面有所欠缺。

78

现代商贸工业丨2016年第16期

教育缺乏对学生的创新创业意识及能力的培养，致使 许多学生在进人大学初期对创新创业存在肓区和误 区《根据对本校学生的调查，仅38%的大学生创业目 的在于实现自己的商业理想和价值。甚至存在着因创 业成本低而盲目跟风，或是为逃避就业，利用大学生优 惠政策等创业不正之风。“大众创业，万众创新”带来 了全民创业热潮，但我国大学毕业生创业成功率仍然 很低，与大学生缺乏正确的创业理念有一定的关系。

其次，武汉科技大学作为一所以理工技能类为长 的高校，擅长对学生专业技能素质方面的培养，导致许 多学生在接受高等教育期间，创业意识未能得到有效 的正向强化和转化。接受本次调查的在校创业者都表 示，除了自身专业技能素质之外的其他创业素质也： 要得到进一步提升。

最后，大学生未正式踏足社会，缺乏社会经验积 累；另一方面，大学生在校期间的所受创业教育不足： 髙校采取以专业作为划分依据的培养模式制约了学生 综合素质能力的提升、复合型人才的培养和高效的创 业团队的组建；高校体制内创业资源相对缺乏，高校教 师理论知识丰富但缺乏创业及实践经验，创业教育课 程只采用了理论教学的方式，在校创业大学生难以获 得针对性指导。

3.4创业基地处于建设阶段，尚未发挥其功能性3.4. 1 基础设施不完备

创业基地最基础的功能就是为人驻的创业团队提 供办公场所和便利的功能设施9以武汉科技大学为 例，目前基地已人驻近40支创业团队，各团队均分配 了免费办公间、办公用具以供其日常会议及办公，内设 桌椅柜e但校区分离而只有新校M设有基地，卫生设 施不能满足基本需求，基地网络通信设施尚未搭建，这 使得创业团队在基地办公存在极大障碍，给许多创业 者造成了不便《

3. 4. 2 桥梁平台服务功能未充分发挥

2011年《国务院关于进一步做好普通高等学校毕 业生就业工作的通知》中明确提出：要根据高校毕业生 特点和需求，组织开展政策咨询、信息服务、项目开发、 风险评估、开业指导、融资服务、跟踪扶持等“一条龙” 创业服务。目前学校创业基地虽对以上服务都有涉 及，但力度不够。在校学生对基地所提供服务的了解 程度、获得渠道都了解甚少。对于入驻基地的创业者 们而言，基地服务|对一的形式针对性强，但基础创业 管理知识咨询、技术知识指导、融资担保这些服务的数 量、质量方面无法满足在校创业者的：求，基地开展

现代商贸工业

的相关活动诸如：创业交流会、创业讲座、路演等虽然 形式多样，但缺乏规划性和连续性，不足以满足创业学 生的内在求。

3.1 3 缺乏市场化导向和活力

许多大学创业基地是以服务型企业的形式来对创 业大学生群体提供服务与支持的，但是目前来看，除了 少数的优异的创业基地在提供优质服务的同时取得了 较好的盈利水平，大多数创业基地都很难从中获得利 润，甚至一直处于亏损状态。初期内低孵化率致使低 的盈利水平，导致了创业基地缺乏活力，难以发挥其主 观能动性。这也是目前众多创业基地共同面临的难 题。和创业综合能力。其次，创业基地可建立独立的“创业 创新学院”，在每一学年都接收不同年级的转人。在通 识课程及专业核心课程的基础上，学院建立自己的创 业教学体系，不设固定班级，以技术，管理，财务，政策 法律等分类设立不同的流动性班级，让每个同学根据 自身：要针对性选课学习，获得创新教育学分，创新教 育学分和普通学分具有同等效力。4.3充分发挥创业基地的服务作用

通过对创业者的量表调查，研究小组发现创业者 对创业基地的期待主要在于：基础设施建设有待加强， 优化办公环境;搭建项目资金双选平台，提供融资担保 或直接投资;加大对外宣传，提升基地品牌。4

对策分析

如何优化创业环境，全面推进在校大学生的创新 创业工作，深人开展创新创业教育，引导和鼓励学生自 主创业，提升大学生创业成功率，研究小组总结并提出 了以下几点意见。

4.1逐步优化大学生创业政策及环境

4 1.1

强化相关政策扶持

大学生作为创业创新的生力军，国家和地政府在

此之前就有许多鼓励支持和扶持学生创业的相关政 策。如何充分发挥这些政策的积极导向作用，在于各 级政府如何深人落实。各级部门应在国家政策的指导 下，深人贯彻落实大学生创业支持：X作，将其作为|项 战略性任务来抓。深人研究大学生创业存在的现实困 难，增强各项创业扶持政策的针对性。与此同时，加强 各部门间的监督协作，整合资源，优化操作方案和实施 细则。

4, 1. 2

改善大学生创业融资环境

根据采访和问卷调查发现资金成为阻碍大学生创 业的一大问题，不少创业者在创业初期都遇到过资金 不足、周转不灵的困境。政府及金融机构应契合创业 者的需求及选择，为大学生创业者提供更加多元的融 资渠道$高校创业基地可结合普惠金融青年创业扶持 体系，积极帮助大学生扩展创业资金融通渠道，同时为 一些优质项目提供融资担保s 4.2加强大学生创业教育工作

4. 2. 1

引导学生树立积极的创业价值观

在不断鼓励大学生创业的同时，高校应积极引导 学生树立正确积极的创业价值观。正确的创业理念是 获得创业成功的前提，只有具备强烈的创业意愿和精 神，才能克服创业路上的童童困难并成功。高校要进 步加强大学生创业基础教育，通过多种方式引导广 大学生树立正确的创业价值观，激发大学生的社会责 任感，培养其坚軔、进取，诚信等良好的创业品格，为创 业奠定坚实的思想基础。

4 2.2 加强高校各部门紧密联系，推进大学生创业教 育体系改革

为了建立完善的大学生创业教育体系，商校创业 基地应与学校各级部门，各学院展开紧密的联系与合 作，共同推动高校教育体系改革。研究小组认为：首 先，创业领导小组要承担起普及基础创业教育的牵头 人和组织者的角色，将其有效地、针对性地落实到各学 院、各专业，注重培养学生的创业意识、创业精神品质

4 3. 1 加大基础设施建设力度

创业基地作为大学生创业的支持部门，提供完备 的基础设施也是吸引创业者的重要因素。根据笔者的 观察与采访，很多学校的基础设施不够完善，给创业者 带来了些许不便，导致人驻基地的创业团队较少在此 办公。在能力范围内逐步扩大基地，优化基础设施是 提高基地孵化率的基本要求，也是吸引更多创业者和 优质项目的前提。

4, 3. 2 发挥基地的桥梁、平台服务作用大学生创业发展时间较短，而大学生创业相关中 介服务体系建设更晚，尚处于起步阶段，很不健全，尚 未能为大学生创业提供全面而有效的帮助和支持9大 学生本身社会基础薄弱，相关能力经验缺乏&因此基 地在为大学提供完善的社会服务，促进大学生创业 的发展方面起着十分重要的作用。政策、工商注册、财 务咨询、融资中介与担保等都是基地应承担的职责。 这些要求基地具有完善的组织架构和管理制度，来保 证基地各方面服务工作的落实。此外，在稳步开展日 常事务的基础上，基地不仅要利用学校师资力量，也要 充分利用社会资源，将导师门诊，创业讲座，沙龙及举 办相关比赛纳为创业基地常规化项目，与政府企业展 开广泛合作，积极搭建导师，资金，项目双选平台，推动 促进学生创业9

4, 3. 3 提升基地品牌，市场化运行激发基地活力提升高校创业基地品牌影响力，激发基地活力，使 其更好地服务于大学生创业e这需要基地加大舆论宣 传力度，发挥创业成功人士的榜样作用，与此同时建立 自身品牌；引人市场化运营机制，打通基地与外部联 系，激发基地活力；在校创业者可以以基地为纽带，形 成创业联盟，更有利于资源整合，解决融资难，市场客 户开发难等问题。在发展自身的同时，也提升基地品 牌，起到相互促进，良性循环的效果。参考文献

|.[1]苏益南.大学生创业环境的结构维度、问题分析及对策研究[J ].

徐州师范大学学报，2009，（6) : 117=12L

[幻王季，李靖舒，李倩.高校创业教育基地发展现状与建设办法[J].

沈阳师范大学学报，2015，（2) : 152-155,

[3 ]刘晓玲，付铨盛，李锦等.高校创业实践基地管理现状调查分析

P□.中国管理■息化，:2013，16(2) :152-155.

ft]祁鸣鸣，韩希.高校大学生创业孵化基地建设研究[J〕.价值工程，

2013.(6) ：M9-150.

[5]韩雷.论创业基地建设[J].创新与创业教育，2013，4(3) : 70-71.

现代商贸工亚 2016年第16期

79