人教版数学四年级上册第4课时 角的分类导学案

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四年级数学上册导学案 课题 授课时间 学习内容 学习目标 重点难点 环节 学案 ⒈请同学们说一说量角的方法有哪几步？量角时要注意什自 么？ 主 学 ⒉任意画一个角。 ⒊我们知道角是有大有小的，角也可以按照大小分类，到导案 复习旧知 角的分类及其之间的关系 1、理解锐角、直角、钝角、平角和周角的定义。 2、理解各种角之间的相互关系，并能正确地将角进行分类。 教材第42页 第4课时 审核人 角的分类 编写教师 习 底可以分成哪几类？这就是我们今天学习的内容。 质 疑 活动一：认识直角、锐角、钝角。 1、我们知道角是有大有小的，角可以按照大小分类，曾经 锐角：小于90探 学过的角可以分为哪几类？ 究 2、在小组内用活动角做出我们认识的这些角，并且量一量度 直角：等于90度 钝角：大于90度小于180度 学生指一指角的顶点和两条边并它的度数。（每人做1个） 3、自学课本第42页锐角、直角、钝角的知识，并在组内说一说自己的收获。 4、组内说一说“活动角”做出的这些角都是哪一类角？为什么？ （做好班内交流的准备） 活动二：认识平角、周角。 写上角的符号，量一量它的度数。角的两1、转动活动角，使它的两条边变成一条直线，这还是角吗？条边在一条直线上为什么？ 回答：________________________________________ 的角，叫做平角。 锐角﹤直角﹤2、转到活动角，使它的两条边重合，这还是角吗？为什么？ 钝角﹤平角﹤周角 像这样，角的两条边重合在一起的角，叫做周角。 3、想一想：直角、平角和周角的大小有什么关系？ 1800-1360○钝角平角○710+240 1800+1800○周角450+350○直角 900-210○900+210600+310○锐角 完成下面填空 1、角的计量单位是（），用符号（）表示。 2、把一个圆平均分成（）份，每一份所对的角就是（）记作（）。 过关检测 3、量角的步骤是： （1）两角器的中心与（）重合，0度刻度线与（）重合。 （2）另一条边在量角器上所对的刻度是多少，这个叫就是多少度。 4、量一量42各角的度数，你发现了什么？ 5、量角时，什么时候读外圈的刻度？什么时候读内圈刻度？ 自我 总结 教 学 反 思 今天的学习，我学会了：。我在方面的表现很好，在方面表现不够，以后要注意的是：。总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）

【素材积累】

宋庆龄自1913年开始追随孙中山，致力于中国革命事业，谋求中华民族独立解放。在近70年的漫长岁月里，经过护法运动(1917年)、国民大革命(1924—1927年)、国共对立十年(1927—1937年)、抗日战争(19371945年)、解放战争(1945—1949年)，她始终忠贞不渝地坚持孙中山的革命主张，坚定地和中国

人民站在一起，为祖国的繁荣富强和人民生活的美满幸福而殚精竭虑，英勇奋斗，在中国现代历史上，谱写了光辉的篇章。宋庆龄因此被誉为20世纪最伟大的女性之一。