陕西旅游版六年级上册英语教学教案
山阳县王阎镇口头坪小学 刘凯锋
Lesson 12 We are going to see Tom.
教学课题: We are going to see Tom.
教学课时:一课时
教学目标:
这一课我们将学习如何表达在听到他人不幸的消息后的反应，比如说：I’m sorry to hear that,
May（情态动词）的用法以及（ I’m going to …）一般将来时态的结构和用法。
1. 学习在听到他人不幸的某种消息后，怎样用语言表达。 I’m sorry to hear that.
2. 学习一般将来时态。I’m going to … 3. 巩固句型学习： May I …? 重点难点:
1. 掌握用I’msorry to hear that.. 句型表述在听到他人不幸的消息时自己的反应。
2.理解一般将来时态的含义和结构，并掌握用be going to 的句型来表达即将做某事。 课前准备:
彩色单词卡片。（用多媒体播放假设的情景） 教学过程:
1)通过教师和学生之间的对话或用师生假设情景来引出本课的重点词汇和句型。May I …? I’m sorry to hear that. 师生练习对话：
T：What are you going to do after school,Liu Yang? S1: Wang Hua is ill. I’m going to see him.
T: I’m sorry to hear that. What’s wrong with him? S1: He has a fever.
T:Have a goodrest,take some medicine. …… 2 . 课程学习
讲解人A和B就本课重点词汇和重点句型进行讲解。 1） 学习一般将来时态的含义、结构和正确用法。
T：在前一课我们学习了一般将来时态的表达法之一。由助动词will 引导的一般将来时态， 表示将要发生的动作和事情。 此时一般将来时态的结构是will +动词原形。 For example:
She’s going to see Wang Ming after school. They’re going to see the doctor after school.
I’ m going to see Zhang Jie this afternoon. You’re going to see Linda after school. 2) 当听到别人的不幸消息时，我们应该说 I’m sorry to hear that.以及这个句型所用的场景。
教师对学生进行讲解，当我们听到别人不幸的消息时，我们应该说 “I’m sorry to hear that.” 以表对别人遭遇不幸的理解与同情。 （出示句型） 教师引导学生在假设场景下如何练习这个句型。 3) 练习句型 ‘May I …?’
T: 本课中我们还学习到了情态动词may, 本课中may 是表示委婉请求的含义。（出示句型） For example:
1. May I come in? ( 我可以进来吗？) 2. May I watch TV? ( 我可以看电视吗？)
3. 课时小结:
本课我们进一步学习了一般将来时态， I’m going to …
学习了在听到别人的不幸消息时应该表达自己的遗憾与同情。 I’m sorry to hear that. 4作业布置：
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