科技信息 音体美 高敕傩胄选Ｉ页课开设轮滑教学的可行性研究 陕西科技大学 雷鸣 ［摘要］本文运用文献、调查访问、问卷调查 统计分析等研究方法，对轮滑教学在高校体育选项课开设的可行性进行了研究。通过 调查表明，高校体育选项课的教学还缺乏轮滑的教学内容。本文结合陕西科技大学二年级学生轮滑选项课教学实践，从轮滑教学的 步骤、方法及学生体育锻炼习惯、体育时尚意识和结构等方面进行研究，为促进高校体育教育的发展提供有益的参考。 ［关键词］高校体育选项课轮滑教学 教学改革 体育是实施素质教育的重要组成部分，在实施面向世纪教育振兴 行动计划的进程中，努力构建适应素质教育需要的大中小学相衔接的、 较为科学的体育课程体系，提高学生的身心健康水平，培养全面发展的 一时，在“健康第一”思想的指导下，普通高等院校体育还将增加体育健康 与保健理论教学。同时传统的篮球、足球、排球、田径等项目将得到继 承，网球、台球、轮滑、乒乓球、体育舞蹈等将成为大学生体育专项课和 课外体育的重要内容。 ２．高校体育选项课开设轮滑教学的可行性 代新人，已成为教育改革和发展的必然要求。如何深化高校体育教学 改革已摆在体育工作者的面前，高校体育应以增强大学生的体育意识， 提高体育能力，养成体育锻炼习惯，进而增进学生体质和健康水平为己 任。从目前高校体育教学内容看，高校体育教学内容的更新势在必行。 在传统项目的发展基础上，需要增加社会上开展的健身效果好、娱乐性 强、医疗保健作用明显，且能因地、因时、因人开展的新运动项目。笔者 大学生在人学之前，经过多年的体育学习，对各种运动项目的技术 理论知识都有了一定的了解。从年龄上看，一般是在１７岁到２２岁之 间，对体育的兴趣和爱好非常浓厚和广泛，这是开设轮滑选项课教学的 一个重要方面。另外，高校体育教师一般是大学或研究生学历，都有一 认为，高校拥有雄厚的师资力量和较充裕的运动场地，且轮滑运动是培 养大学省富有冒险精神，敢于挑战精神的一项时尚流行的体育运动项 目，适合当代大学生身心特点。因此，在高校增加轮滑选项课教学，是现 今高校体育推行素质教育和全民健身运动推进“大学生阳光体育锻炼” 的需要。 １．高校体育改革和发展的走向 到两项或更多特长和相应的理论知识。许多高校的体育师资队伍基本 上达到了师生比例标准，是开设轮滑选项课教学的关键因素。再者，轮滑 运动对相关运动器材要求比较简单，不受场地的局限，对场地质量要求 不高。通过以上三点分析，对现有师资、场地、器材重新配备，相当一部 分高校都能把轮滑选项课教学开展起来，它是一种低投人、高效益的项 目，可以说，高校开设轮滑选项课教学是有一定基础的，是可行的。笔者 对陕西科技大学２００８级５００名学生体育选项课调查结果进行统计结 果见表１。 由于大学生体育需求的变化，在未来的高校体育中，健美体育与娱 乐体育的内容将大大加强，特别是在课外体育中，有可能占据主导地 位。它将与健身体育一起，成为高校体育实践内容的三大支柱。与此同 表Ｉ对体育选项课分类调查表 ｆ２００８ 人数 篮球 人数 ５００ ８９ 足球 人数 ８０ 武术 人数 ６６ 排球 人数 ５９ 网球 人数 ９７ 轮滑 人数 １０２ ％ １７．８ ％ １６ ％ ｌ３－２ ％ Ｉ１．８ ％ １９－４ ％ ２０．４ 由此可见，抽取调查２００８级的５００名（回收４９３份，７份无效）学生 中选修轮滑、网球选项课的比重较大，并且在选修轮滑选项课的学生中 占９６％的学生会继续进行轮滑运动的锻炼。这表明学校体育不仅要注 重增强体质的近期效益，而且又要着眼于学生毕业后科学、自觉地从事 身体锻炼的长远效益。 ３．高校开设轮滑选项课教学的具体方法、步骤 化、时尚化，这样即解决了国家对高校体育资金投入不足问题，也使得大 学体育课程教学改革朝着素质教育、终生教育、人文教育、能力教育和 个性教育方向改革和发展。 ５．高校开设轮滑选项课的意义 轮滑运动是一项时尚的具有健身性、娱乐性和可观赏性的极限运 动，它可吸引更多的大学生参加。只要对高校现有师资、场地重新配备， 轮滑选项课教学在高校开设是可行的。在高校应积极开辟轮滑教学训 练，开展学生轮滑俱乐部、轮滑协会，加大轮滑运动的推广力度，为轮滑 运动的普及莫定基础。随着轮滑俱乐部、轮滑协会的建立和不断完善， 应注意在学生中培养大批骨干，他们不仅在学校时会对学校体育工作 的开展作出贡献，毕业后还将在全民健身活动中发挥更大的积极作用。 从表可以看出，排球运动正处于日益萎缩状态，喜爱排球的学生不 多，排球场地除专项课教学外，其余排球场在课余期间几乎无人活动。 因此，高校增加轮滑选项课教学势在必行，内容、自编教材、积极培训教 师，开设轮滑专项课。把较为空旷的场地改为轮滑场。轮滑选项班学生 的教学用具均由自己准备。通过二年的轮滑专项课教学授课，轮滑运动 得到大部分学生的认同，受到了广大学生的欢迎。 轮滑运动是要求参与者身体素质、协调性的一项运动，在高校开设 同时流行娱乐性强的体育项目的开设，吸收了广大学生的参与，使学生 的主动性和自觉性得到了很好的发挥，这对于培养学生终身的体育观 念、加强“大学生阳光体育锻炼”认识有着积极的促进作用。 参考文献 轮滑运动选课时由于一年级学生身体素质的影响（一年级主要开设工体 课），建议学生从二年级开始选项，要求教师在进行教学之前先进性安 全性和自我保护的讲解，等学生完全认识后再进行轮滑运动教学。 ４．大学生轮滑俱乐部对开设轮滑选项课的促进 成立大学生轮滑俱乐部及培训机构，让未能参与选修轮滑的学生 在课余也可以进行轮滑运动的学习和更深一步的锻炼，更好的构建了 大学生相互交流相互学习的平台。开设新项目，提高了学生对体育的深 层认识，使他们喜爱运动，从被动锻炼变成主动锻炼，最终拥有健康的 ［１］李长洪．山西高校公共体育轮滑课程探析［Ｔ］．吕梁教育学院学 报，２００９，（０３） ［２］袁益民．试论高校体育教育专业轮滑选修课教学［１］．南京体育 学院学报（自然科学版），２００９，（Ｏａ） ［３】初春，宫宇宁．浅谈高校轮滑教学［Ｉ］．科学大众，２００９，（０４） ［４］贾丽敏．高校轮滑课教学方法的研究［７］．冰雪运动，２００６，（０３） ［５］刘国红．轮滑课技术教学［１］．冰雪运动，２００６，（Ｏ１） ［６］邱艳对学校轮滑教学课的研究…．冰雪运动，２００５，（０５） 身体。这对于拓宽高校体育在社会、文化、教育、心理、保健、竞争意识、 社会交往、娱乐休闲等方面的功能，培养学生爱好体育习惯有着深远的 意义。这也暗示了高校体育的未来发展趋势，即体育项目多元化、产业 ．．－——２６８．．．——