演讲稿 一片丹心育桃李,无私奉献铸师魂

【演讲稿】

一片丹心育桃李 无私奉献铸师魂

尊敬的各位领导、教师同仁们：

大家上午好！我叫赵娟，是壶关县常平中心校的一名普通教师。我今天演讲的题目是《一片丹心育桃李 无私奉献铸师魂》

1996年9月，我带着青春的无限激情，满怀着对教育事业的赤诚，踏入了教育这方热土，成为了一名光荣的人民教师。二十年来，本着“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，在小小的三尺讲台上辛勤耕耘、默默奉献、开拓创新，虽然没有惊天动地的壮举，但我愿用自己平凡而崇高的师德之光，照亮一片清纯的天地。

勤于学习、勇于实践、关爱学生、无私奉献，寥寥字词是我践行为人之道、为师之道的真实写照：

一、博学善思 厚重自我——做勤于学习的人

多年的教学使我深深意识到，作为一名教师，要弹拨学生的思想琴弦，必须先丰富自己的精神世界；要促进学生的发展，必须先蓄积自己的能量。

因此我们至少要做到两点：一是读书；工作之余，我经常广泛的阅读各类书籍报刊，每有所收获和感悟时，及时写下心得体会。阅读和思考，使我的教学水平和道德修养不断进步和提升。

二是读人：一名教师的成长首先要善读同行，所以平日里我不肯错过每一次听课学习的机会，用心听，用心琢磨，取之精华，经过消化、吸收、再应用于自己的课堂上。其次，还善于跟同事相互交流，相互探讨教学策略，相互激励，携手并进。面对充满变数，充满灵性的教育，只有相互学习，才能走得更远，飞的更高。

此外，我还善读名师，经常观看名师的教学视频，阅读名师的教学著作，不断提升自己的教学和理论水平。相信，老师的博学善思，也无形中会影响到自己的学生，去做一个勤于学习的人。

二、爱岗敬业，钻研教学——做勇于实践的人

2010年中心校深化课堂教学改革，作为一名年轻的骨干教师，我勇挑重担，在工作中大胆尝试。我认识到教学是师生共同创造奇迹，唤醒各自潜能的时空。教师要做学习活动的组织者、引导者、合作者，重在激励、妙在点拨，陪着学生走向知识的殿堂。

在日常教学中，只要学生自己能够阅读和思考时，我就不急于讲；之后根据学生在阅读和思考中提出的疑问，组织学生小组合作探究，充分发挥学生的集体智慧。几年来，我一直致力于课堂教学的研究与实践。所以，作为一名乡村教师，我的课独树一帜，因学生个性的张扬而美丽，因教学理念的前卫而精彩。孩子们总喜欢上我的课，认为我是值得信赖的教师，是亲密的好朋友，是值得尊敬的人。

在努力搞好课堂教学的同时，我担任本校教研组长及县教育局兼职教研员，积极投身于学校的教研工作，和老师们共同钻研，创建了我校独特的语文“四课型”、数学“一三七”、英语“五环节”的教学模式。并多次承当县级公开课任务，起到了良好的带头和辐射作用。

三、以德树人，关爱学生——做点亮心灯的人

教师的工作实践使我认识到，育人之道德在先。作为班主任，良好的师德是处理好师生关系的基础，良好的师德最根本的一点是爱学生。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，她才可以教育孩子。”鲁迅先生告诉我们：“教育植根于爱！”。无疑“爱”是教育的基础和前提。

作为班主任，我相信每个学生都有自己的长处，要善于发现学生的优点，抓住每一个教育良机，适时的表扬、鼓励他们。四年级时，班上有一名体质差，智力也差的女学生，同学们歧视她，不愿跟她坐同桌，也不跟她来往，有一些捣蛋的男同学还欺负她，她自己也很自卑，性格孤僻，课堂上不听讲，就是撕废纸，吃零食。为此，我先是找她谈心，告诉她要自尊自爱，班上成立学习小组，我有意安排她和乐于助人的学习委员坐在一起，让学习委员多帮帮她。之后无论是课内还是课外我就处处留心，一发现她有好的点滴表现，就在全班同学面前表扬她。渐渐地，她的脸上有了笑容，课堂上也能自律、认真听讲了，课下，她开心地跟同学们一块儿做游戏。

课堂上，我还时刻注意孩子情绪上的波动。班上有一男生学习成绩优异，由于在三年级时父母离异，他变得沉默寡言，学习成绩一度一路下滑，人也失去了进取心。我觉察到了以后，首先通过谈心帮助他消除心理上的障碍，其次在日常生活中，给予他更多的照顾和呵护，让他感受到慈母般的关爱，同时调动他身边的每一名同学从各方面来照顾他、关心他，并用事实告诉他：他并没有被抛弃被遗忘，他的周围充满着爱。巴特尔说：“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是习习春风，即使冰冻了的感情也会消融。”春风化雨、润物无声，后来这位同学终于走出阴影，重拾信心，顺利考取了理想中的重点中学。

出爱的过程付是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。我经常感叹：“捧着一颗心来，不带半根草去，陶行知先生的真知灼言告诉我们，教师的责任就是点亮学生心中那盏‘灯’”我曾用关怀，让学生泪流满面;我曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。近二十年来，我当过科任教师，当过班主任，做过教研组长，变的是岗位，不变的是爱心。我始终坚持在完成各项工作任务的同时，用爱心去点亮学生的心灯，用爱心去演绎师爱、母爱。

四、远离喧嚣，辛勤耕耘 ——做甘于奉献的人

多年的教育教学工作使我深深地知道：教育工作责任重大。从小处讲，它关系到个人和家庭的前途和命运；从大处讲，它关系民族和国家的兴旺和发展。因此我从来没有把教师简单地当作谋生的职业，而是作为自己毕生追求的事业做全身心的投入。

这些年来，我一直担任小学语文教学工作，送了六届小学毕业班，多年担任语文教研组长，工作认真扎实、一丝不苟，一分耕耘，一分收获，多年的努力，结出累累硕果。我所任教的班级多次被评为“先进集体”，我所执教的学科，在全县组织的多次调研考试中次次名列前茅，受到了上级教育主管部门的多种表彰，先后获得县“先进工作者”、“模范教师”、市“教学能手”，市“模范班主任”,省“教学能手”“骨干教师”和“优秀教师”等光荣称号。

成绩不能令我满足，名誉更加催人奋进。作为一名教师，我始终践行为人之道，从师之道。我喜欢泰戈尔的一句名言：果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,但让我做叶的事业吧, 叶总是谦逊地垂着绿荫的。投身于教育事业，我愿为之奉献自己的青春、自己的一生。