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【新版】湘教版五年级美术上册《皮影》【创新教案】

来源:个人技术集锦


《皮影》创新教案

教学目标

1、了解皮影的造型及表演特点。

2、学习皮影的制作方法,培养学生动手动脑及实践能力。

3、提高对民间传统艺术的兴趣,充分发挥其艺术魅力,弘扬中国的皮影艺术。

教材分析

皮影戏是集戏曲、音乐、美术、文学为一体的我国古老的综合艺术。它用牛皮、驴皮等材料通过雕刻创作出各种形象,钉上活动节,装上操作杆,由操作者在灯光透射下,贴着银幕演出,效果颇似小电影,故被西方电影史学者称为“有声电影的鼻祖”。

本课采用一些小知识提高学生对皮影的理解,选择了一些皮影表演的照片,让学生有感性的认识。本课特别选了学生们所喜欢的皮影人物,像三头六臂的哪吒、火眼金睛的孙悟空、牛郎织女等。这些人物的造型很独特,还有像戏剧人物中的花脸、旦角、武生、丑角、老生等的鲜明造型,学生一看就喜欢。还对皮影操作的关键点——活动关节处作了介绍,让学生明白怎样才能使皮影“动”起来,便于学生了解皮影造型的特点,提高对民间传统艺术的兴趣。给孩子从小播下热爱民间艺术的种子,长大了肯定会有收获。

教学重点难点

重点:用卡纸等坚实的纸张模仿皮影的造型和制作特点,做一个人物。

难点:做一个能动的皮影人物。

课前准备

(学生)卡纸、剪刀等皮影制作材料。

(教师)幻灯或录像、范作。

教学过程

第一课时

一、导入课题。

1、从一个录像、皮影故事或者一件皮影作品引入新课。

2、交流。

(1)教师介绍皮影戏的知识。

(2)区别皮影和剪纸的异同。

(3)提问:怎样使人物“动”起来?

(4)师生小结:在关节处钉上活动节,装上操作杆。

二、范作。

(1)出示范作让学生欣赏戏曲人物各种角色的不同造型。

(2)交流作品中最令人满意的地方或值得修改的地方。

(3)出示其他范作让学生自己交流看法。

三、创作。

(1)主题:制作一件皮影作品。

(2)创作建议:可以选择自己喜欢的故事人物创作;在关节处钉上活动节,装上操纵杆;可以与伙伴合作完成;注意各类人物的造型特点。

四、讲评。

1、对学生作业中各种角色的不同造型创作点评,以及活动关节处理的点评。

2、未完成的学生继续创作。

第二课时

课前准备

(学生)皮影制作材料。

(教师)范作。

教学过程

1、继续创作。

(1)根据老师提的创作建议修改作品。

(2)尽量使自己的作品造型有创意。

2、演皮影戏。

(1)每小组协商好表演皮影戏的分工。

(2)小组表演。

(3)小组派代表介绍自己皮影戏的特色、亮点。

3、讨论交流。

(1)评出“最佳表演队”并说明理由。

(2)评出“最佳皮影制作奖”并说明理由。

(3)表彰获奖者。

4、小结延伸。

收集有关皮影的小故事,表演皮影戏,在班队课、兴趣小组上演一演。对皮影戏有兴趣的班级可以开一个有关皮影戏的晚会,让学生参与晚会的全过程。

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