教研活动名称 时间 备课题目 参加对象 集体备课 主持人 五年级教师办公室 2019年3月18日 地点 《质数和合数》 一、内容准备 记录人 由xx老师准备课题《质数和合数》的备课材料，其他成员对本课题进行了解。 二、备课准备 1、熟悉大纲。 2、钻研教材。 活动内容及进程 3、涉猎各学科知识，扩展知识视野，使之具备多学科多层次的知识结构。 4、理论准备。 三、集体撰写教案 主持人xx老师提出备课提纲，并发给备课组全体教师。 各教师拿到备课提纲后，根据自己的教学实际和经验对本课题提出教学设计思路和意见。并通过共同讨论，撰写本课题教案。 四、修改教案 主持人xx老师根据集体备课讨论的结果，再结合本班学生的具体情况写出新的授课教案。 活动反思与建议 和备课组的老师一起研究教法，分析学生，探究《质数和合数》一课教学设计的理由和意图。各教师通过自己对教材的理解，对学生的了解，精心设计了课堂环节，巧妙的引导学生思考讨论。通过大家集体的交流，教案设计更合理，有力提高课堂教学效果。
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