第1课《密集的线》教案设计2

课题：密集的线 课时：1课时 课型：绘 画 年级：三年级

教材：书画版美术教材 三年级第二学期

-------------------------------------------------------------------- 教材分析：

《密集的线》是《美术》上海书画版三年级第二学期第一单元第1课的内容。本单元的单元目标是了解有关装饰性线描的知识，能用密集的、粗细有变化的、留白的线条来表现富有装饰性的绘画作品。本课教学着重学习用密集的线条装饰绘画方法，为下一课教学内容做铺垫。通过学习体验，帮助学生感受用密集的线条装饰画面的乐趣，唤醒学生的创造力。

学情分析：

三年级的学生通过两年半的学习，已具备一定的造型能力,单一的绘画模式已无法满足他们的需求,而用密集的线条来装饰画面这一表现形式对他们来说无疑是新颖的、有趣的，更为他们以后有关线条装饰的多种表现形式的学习打下了基础。

教学目标：

知识与技能：了解线条变密集的方法,学习用线条组合、排列变密集的方法装饰画面,学会用密集的线条表现自己喜欢的绘画作品。

过程与方法：通过观察，发现密集线条的装饰特点；通过讨论与交流，了解用密集的线条的装饰画面方法。尝试用密集的线条装饰与镂空模板组合、粘贴成一幅装饰画。

情感态度与价值观：感受用密集的线条装饰画面所表现出的美感，体会用线条装饰画面的乐趣，养成一丝不苟认真作画的良好习惯。

教学重点难点：

重点：让线条变密集的线条组合方法 难点：线条排列密集有变化

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第1课《密集的线》教案设计2

教学设计思路：

根据三年级学生的年龄特点，采用欣赏与交流的方法引导学生认识各种各样的线条，体验各种线条密集排列后带来的不同美感。欣赏名家作品。通过欣赏，了解线条的名称，探究让线条变密集的各种组合方法。用画画、剪剪、贴贴的形式绘制自己喜欢的作品，激发学生学习兴趣。并为学生在后面的学习创作中打下良好的情感基础。

教学过程： 一、欣赏与体会

1. 欣赏名作，了解密集的线条装饰的画面所带来的特殊美感。 （ppt出示名人画的线描画） 2. 揭示课题《密集的线》。 （ppt出示课题） 二、观察与交流

1．复习回忆相关线条的名称

2．观察思考：哪张图里的线条排列更密集？ 3．尝试探究：试一试：怎样让线条排列更密集

4．归纳小结线条排列的多种形式：点线巧组合 有疏密 变化多 （ppt出示多种线条组合排列的图片） 5．小组讨论：你更喜欢哪张画？为什么？ （ppt出示两张图片）

交流小结：线条流畅，排列有疏有密，组合多样有变化。 6．教师示范作画步骤1：用密集有变化的线装饰画面 7．学生复述绘画过程加深记忆： ①用不同的线条分割画面。

②用排列美观有疏密变化的线装饰画面。 ③每个分割面中的线条纹样各不相同。 （ppt出示步骤图） 三、观察与创作

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第1课《密集的线》教案设计2

1．观察步骤图，交流做法。

请学生观察步骤图，说说制作镂空模板的方法。 2．学生示范制作步骤2： ①将纸对折 ②画图形

③沿轮廓线剪下图形 ④组合粘贴

（ppt出示制作步骤图）

3．学生作品欣赏，说说自己的创作意向。 （ppt出示学生作品） 4．明确作业要求： ①用密集的线装饰画面。 ②多种线条组合有变化。 ③模板图案有创意，大小合适。 （ppt出示作业要求） 5．学生作业，教师巡视。

（ppt滚动播放学生作品、作业步骤、作业要求） 四、展示与评价 1．展示作业

将学生作品粘贴到镜框中，以小组为单位进行集中展示。 2．学生自评与互评 评价要求：

①线条排列密集 3 ②线条组合富有变化 4 ③模板图形大小合适、有创意 5 （ppt出示评价要求） 3．教师评价

肯定学生细心制作、大胆想象的学习态度。 五、拓展与小结

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出示作品，鼓励学生课余尝试用彩色线描的方式创作。 （ppt出示彩色线描图片）

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