签售会结束后，曹文轩接受了晨报记者的采访。他表示，学生要写出好作文，一定要记住5句话。“财富不在远方，就在我们自己的脚下。”曹文轩说，哪怕是一个八九岁的孩子，也已经历了人生十分之一的时间，有了自己的故事，这就是一笔财富。“未经凝视的世界是毫无意义的。”世界只属于细心的人。“创造的自由是无边无际的。”作为人不能撒谎，但写文章要充满想象力。“好文章离不开折腾。”曹文轩说学生要学会通过“折腾”让故事更生动，“我自己就是高考阅卷老师，阅卷老师的心态是，卷面干净、没跑题，写满了字数，就可以得高分了”。最后一句是“天堂是一座图书馆”。有书的地方就是天堂，没有阅读，何有写作，“家长和老师一定要起到引导的作用”。
病句修改大全病句：就是指句子不完整或句子词语之间的联系有毛病的句子。
一般病句类型：
1、成分残缺。一个完整的句子应该是“枝叶”齐全，意思完整明确的。若句子中缺少了“枝”或“叶”，就是成分残缺。
2、用词不当。用词不当是指句中所用的词不符合语境，或用了词义相近，甚至相反的词。 3、搭配不当。句子中一对词不能搭配或违反语言习惯就是搭配不当。
4、重复罗嗦。重复罗嗦就是指一个句子中有两个或两个以上意思相近或相同的词同时出现使用。
5、归类不当。归类不当是指将不属于同一属类的事物放在一起。 6、前后矛盾。前后矛盾是指句子中的意不清晰和矛盾。
7、词序颠倒。词序颠倒是指句子中所遣用的词没有按一定语法顺序进行造句，而是词的顺序颠倒了。
8、指代不明。指代不明是指句子中的事物或人称交代不明确，造成句子意思混乱。 9、不合事理。不合事理是指句子意思不合常理，违反常规。
修改病句的方法：首先要认真地一字不漏地把原句读几遍，看清上下文的关系，弄清句子的内容，看看是否顺口；接着根据病句类型的特点，找出病因，然后改正；修改后看看是否保留原句的基本意思，标点符号运用是否正确。 二、修改病句。
1、 课外活动时，操场上表现出一片生气勃勃的景色。 2、 市少年宫举办了科技成绩展览会。 3、 昨天，刮了一夜的大风。 4、 小红在会议室里各抒己见。
5、 我敢保证，这次校运动会我们可能得冠军。 6、 我好久没有听到小明清脆的歌声和高兴的笑脸。 7、 全校所有的师生基本上都参加了“六一”晚会。 8、 看了电视连续剧《英雄无悔》，得到很大的收获。 9、 早晨，金灿灿的太阳光冉冉地从东方升起。
10、如果大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保障。 11、我即使这么用功，但成绩还是不如你。 12、造纸是我国古代的四大发明。 13、我们积极响应学习赖宁。
14、清明时节，我们怀着崇高的心情去扫烈士墓。 15、夏天的兴安岭是一年中最好的季节。 16、他的爷爷经常回忆过去有趣的往事。 17、雷锋精神是我们学习的榜样。 18、张明被评为“优秀少先队员”的称号。 19、任何一切困难都吓不倒英勇的红军战士。 20、“飞流直下三千尺，疑上银河落九天。”是比喻句。
21、周总理生活简单。
22、妈妈从菜场买回了青菜、猪肉、苹果、黄瓜等蔬菜。 23、过了整整一个钟头左右，凡卡怀着甜蜜的希望睡熟了。 24、春天，我们全体同学和少先队员都要到野外去游玩。
25、读了这篇文章，我不禁忍不住想起了发生在自己身边的一件事。 26、王老师给我们讲了一件他最近遇到的很难忘记的近期发生的事情。 27、我自言自语地对自己说：“怎么又做错了？”。 28、下课了，校园里顿时立刻沸腾起来了。 29、指南针是我国古代的四大发明。
30、压缩了的空气，虽然能承受巨大的重量，但是有许多奇妙的用处。 31、在施工时，要防止不发生事故。
32、李老师光荣地被评为全国教育系统“劳动模范”的称号。 33、詹天佑克服了种种困难和考验，主持修筑京张铁路。 34、一个人难免有缺点错误，改进了就好。
35、经过老师的讲解，使同学们都明白了这个寓言故事的深刻含义。
36、我们上街买了许多东西，其中有铅笔、笔记本、橡皮、文具及水彩笔等等。 37、近年来，我们的生活水平和环境都有了很大的提高。 38、火辣辣的阳光暖和地照射着大地。 39、我们要学习和发扬赖宁的英雄事迹。
40、公园里到处可以听到悦耳的鸟叫和盛开的鲜花。 41、上课铃响了，都从操场上走向自己的教室。 42、我们迎着傍晚的夕阳向郊外走去。 43、美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。
44、庐山是中国久负盛名的旅游胜地和避暑的著名风景区。
45、在暑假夏令营里发生的那件乐趣无穷乐事，至今还在我眼前闪现。 46、今天李老师给我们讲了许多雷锋的故事。 47、听了老师的话，使小明受到了很大的启发。 48、我经常看到小明有时在操场上跑步。 49、这篇作文的层次和语句都很分明。
50、无论在什么会上，他总是每次第一个首先发言。 51、李明穿了一件红上衣和一顶白帽子，挺精神的。 52、人民的生活水平在不断地进步和提高。 53、他带了钢笔、尺子、橡皮、参考等文具。 54、因为小明刻苦学习，而且进步很快。 55、在没有上学以前，弟弟就会写字和唐诗了。 56、小红和小李是一对好朋友，她经常帮助她复习功课。 57、言行不一致的人，是一种极坏的作风。 58、我正吃了饭，小红来叫我去看电影。
59、在老师的帮助下，逐步养成了良好的学习习惯。
60、一个年青的姑娘冒雨拉着一辆小货车，在雨中急冲冲地走来。 61、这首歌曲的作者是张劲写的。 62、在公共场所，我们要维持清洁。 63、他非常认真地复习作业。
64、老人尖尖的下巴上长满了一脸的花白胡子。 65、要搞好班级工作必须发挥班干部的充分作用。 66、在会上，纷纷发表自己的意见。
67、小周虚心接受同学们。 68、我们从小要不吃零食的好习惯。 69、这是一艘最大的我国制造的远洋轮船。 70、我们学校过去注意的不够对卫生工作。 71、我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。 72、我们正在观看优美的漂亮的舞蹈。 73、这篇文章的层次和语言都很优美。 74、同学们乱花零用钱的现象有了明显的改正。
75、古井像一位温情的母亲，用甜美的乳汁，培养着故乡的儿女。 76、小芳作文中的错别字大大改进了。 77、李明学习很刻苦，因为成绩优良。
78、她千方百计想尽办法帮助学习成绩有困难的同学。 79、桃树上结满了许许多多又大又红的桃子。 80、我认真完成了各科作业和语文作业。 81、她的家乡是北京人。
82、小红和小俊告诉老师，下午她请了半天假。 83、教室里静悄悄的，没有一个人，只有小花在做作业。 84、同学们对我的批评基本上完全是正确的。 85、学校运动会上，我们班取得了可喜的成就。 86、孩子们高高兴兴、兴高采烈地表演着各自的节目。 87、爸爸有一次经常对我讲起他的童年趣事。 88、我们班过去对卫生工作十分注意得不够。 89、我一定要改掉不好得缺点。
90、国庆节到了，大街小巷到处张贴了许多新的标语和口号。 91、公园里开着五颜六色的红花，美丽极了。 92、我正在吃完了早饭，小俊来叫我上学了。 93、听了这个故事，我不约而同地笑了。 94、体育活动课到了，同学们快乐地在操场上。
95、六项作业我已经做好了五项，还有一项没做就完成了。 96、我记录并且看了教育电视台的节目。
97、写字时，我注意了字的笔顺、笔画，错别字大大进步了。
98、东方明珠电视塔、故宫博物院、亚西亚商业大厦这些建筑都很现代化。 99、妈妈经常奖励我要为“四化”刻苦学习。 100、为了开好“谈奉献”主题中队会，争着发言。 101、读了《一夜的工作》，更加热爱伟大的周总理。 102、妈妈经常教导我做事要武断。 103、列车沿着铁路在戈壁滩上奔腾。
104、周爷爷爱戴我们小朋友，我们热爱周爷爷。 105、这本书对我很感兴趣。
106、经过老师的教育，终于认识了错误。 107、小红出席了市第三届小学生现场作文比赛。 108、少先队员要发挥优良传统。
109、同学们全神贯注，聚精会神地听孙爷爷讲故事。 110、我情不自禁地脱口而出地说出来。 111、每个小学生都应该刻苦学习的好习惯。 112、我国的名胜古迹很多,华山是唯一的一处。
113、王老师和同学的感情非常深刻。 114、五颜六色的红花在公园里怒放着。。 115、今天的气温十分干燥,令人难受。 116、语文对他特别感兴趣。
117、在中队会上,同学们相互作了自我批评。 118、在考试时,我迅速地答卷和交卷。 119、老师提出的问题，李林答得对答如流。 120、我一定要改正不好的缺点。 121、街道上静悄悄的，行人络绎不绝。 122、电脑的作用非常广大。
123、小明的学习成绩好的原因是他认真学习的结果。 124、菜园里种了很多蔬菜，有黄瓜、茄子、青菜和西瓜。 125、春天的北京是一年中最美丽的季节。 126、在困难面前，我们要经得起考察。 127、张老师的身材非常健康，步伐非常迅速。 128、我们班的董辉同学，主动承担图书管理员。 129、爷爷对我是那么的爱戴。
130、足球比赛时，队员们提出“胜不骄，败不馁”。 131、人民的生活环境在不断地改善和提高。 132、我估计他大概是出去看电影了。 133、经过老师的帮助，错别字大大降低了。 134、如果天气这么冷，他就坚持锻炼身体。 135、我国有世界上所没有的万里长城。
136、昨天傍晚刮了一夜的风。
137、下课铃响了，同学们有秩序地蜂拥而出。
138、在联欢会上，同学们唱起了动听的歌声和快乐的舞蹈。 139、皎洁的月光洒满大地，满天的繁星调皮地眨着眼睛 140、我们不能只重视两门语文、数学功课，要全面发展。 141、这学期，我校开展了“学习赖宁爱集体”的热潮。 142、我在区运动会上，为学校争得了名誉。 143、老师讲了孔繁森救助藏族孤儿。 144、两山之间流动着弯曲的小路。 145、漫山遍野响起了激动人心的口令。 146．春天，路两旁栽上了绿油油的绿树。
147、中秋节的晚上，我望着天空中的月亮，天空中的星星。 148、我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友。 149．校门两旁的迎风招展红旗。 150．我们讨论了并且听了老红军的报告。 151．阳光照在透过玻璃的桌子上。 152．这个深深有趣的想法印在我心里。 153．山村里，满山遍野到处都是果树。 154．我们全校师生和校长都参加了拔河比赛。 155．我有一条很红的鲜红的红领巾。
三、判断下面各句是否完整，完整的打“√”，不完整的打“×”。 1．螳螂捕蝉。……………………… …… ………………（） 2．卖火柴的小女孩。……………… ……… ……………（）
3．为人民服务。…………………… ………… …………（） 4．手术台就是阵地。…………… ………… ……………（） 5．参观北京天安门。…………… ………… …………（ ） 6．群鸟学艺。……………………… ……… ……………（） 7．我爱故乡的杨梅。……………… ……… ……………（） 8．共同创造了伟大的马克思主义。… …… ……………（） 9．万里江山变成了粉妆玉砌的世界。… …… … … ……（ ） 10．这就是我们中华人民共和国的总理。… … … … …（ ） 11．每逢佳节倍思亲。………… ………… … … … ……（ ） 12．这样气魄雄伟的工程。…… ……… …………… ……（ ） 13．为了挣得一块面包，不得不贱价出卖自己的劳动力。 （ ） 14．那鸟的“天堂”的确是鸟的天堂啊！……… …………（ ） 15．激光是最快的。……………… ………… … …………（ ） 四、判断下面各句的说法是否正确，正确的打“√”，不正确的打“×” 1．周瑜和诸葛亮一块辩论军事。……………………………（ ） 2．一轮红日慢慢地落下山去。………………………………（ ） 3．我们要存心观察周围的事物。……………………………（ ） 4．有几个省市没有用过兴安岭的木材呢！…………………（ ） 5．晌午的太阳光火辣辣地照射着一棵树林。………………（ ） 6．我们必须一边读一边想的习惯。…………………………（ ） 7．商人的一头骆驼走失了。…………………………………（ ） 8．我们要维持学校的荣誉。…………………………………（ ） 9．海上日出的景象是伟大的奇观。…………………………（ ）
10．我们抬也要把你抬出草地。…………………… ………（ ） 11．清新的一股海风吹进屋子。……………………… ……（ ） 参考答案： 二
1、把“景色”改为“景象”。 2、把“成绩”改为“成果”。 3、把“一夜”改为“一天”或把“天”改为“夜”。 4、把“小红”改为“大家”或把“各抒己见”改为“积极发言”。 5、去掉“可能”。 6、去掉“和高兴的笑脸”。 7、去掉“基本上”。 8、在“得到”前加上“我”。 9、去掉“光”。 10、去掉“和疾病”。 11、把“即使”改为“虽然”。 12、在“发明”后加上“之一”。 13、“赖宁”后加上“的号召”。 14、把“崇高”改为“崇敬”。 15、把“夏天”与“兴安岭”调序。 16、去掉“过去”或“往”。 17、去掉“精神”。 18、去掉“的称号”或把“被评为”改为“获得了”。 19、去掉“任何”或“一切”。 20、把“比喻句”改为“夸张句”。 21、把“简单”改为“简朴”。 22、去掉“猪肉、苹果”。 23、去掉“左右”或“整整”。 24、去掉“和少先队员”或“同学和”。 25、去掉“不禁”或“忍不住”。 26、去掉“最近”或“近期”。 27、去掉“对自己”或“自言自语地”。 28、去掉“顿时”或“立刻”。 29、“发明”后加“之一”。 30、把“虽然、但是”改为“不但、而且”。 31、“不发生”与“事故”调序。 32、去掉“的称号”或把“被评为”改为“获得了”。 33、去掉“和考验”。 34、把“改进”改为“改正”。 35、去掉“使”。 36、去掉“文具及”。 37、把“环境”改为“生活质量”或去掉“和环境都”。 38、把“暖和”改为“强烈”。 39、去掉“和发扬”。 40、去掉“和盛开的鲜花”或在“盛开”前加上“看到”。 41、“都”前加“同学们”。 42、去掉“傍晚的”。 43、去掉“到处都是绿色”或“一碧千里”。 44、把“避暑”与“著名”调序。 45、去掉“乐趣无穷”。 46、“许多”与“雷锋”调序。 47、去掉“使”。 48、去掉“经常”或“有时”。 49、去掉“和语句都”。 50、“总是”与“每次”调序，去掉“第一个”或“首先”。 51、“一顶”前面加上“戴了”。 52、去掉“进步和”。 53、去掉“参考”。 54、把“而且”改为“所以”。 55、在“唐诗”前加“读”或去掉“和唐诗”。 56、把其
中一个“她”改为“小红”或“小李”。 57、去掉“的人”. 58、去掉“正”或“了”。 59、“逐步”前加“我”。 60、把“急冲冲”改为“慢腾腾”。 61、去掉“的作者”或“写的”。 62、把“维持”改为“维护”。 63、把“作业”改为“功课”或把“复习”改为“做”。 64、去掉“一脸的”。 65、把“充分”放在“发挥”前。 66、“纷纷”前加上“大家”。 67、“同学们”后加上“的批评”。 68、“要”后面加“养成”。 69、把“最大的”放在“远洋轮船”前。 70、把“对卫生工作”放在“过去”后面。 71、把“认真改正”与“仔细检查”调序。 72、去掉“漂亮的”。 73、去掉“层次和”“都”。 74、把“现象”改为“毛病”或把“改正”改为“减少”。 75、把“培养”改为“养育”。 76、把“改进”改为“减少”。 77、把“因为”改为“所以”。 78、去掉“千方百计”或“想尽办法”，去掉“成绩”。 79、去掉“许许多多”或“满”。 80、去掉“各科作业和”或“和语文作业”。 81、去掉“人”或“的家乡”。 82、把“她”改为其他具体人名，如赵海。 83、把“只有”改为“除了”和在句末加上“外”或去掉“没有一个人”或“只有小花在做作业”。 84、去掉“基本上”或“完全”。 85、把“成就”改为“成绩”。 86、去掉“高高兴兴”或“兴高采烈”。 87、去掉“有一次”或“经常”。 88、“十分”与“注意得”调序。 89、去掉“不好得”。 90、去掉“和口号”. 91、去掉”红”。92、去掉“完了”或“正在”。 93、把“我”改为“我们”或把“不约而同”改为“不禁”。 94、在“操场上”后面加“做游戏”。 95、去掉“就完成了”或“没做”。 96、把“记录”与“看”调序。 97、把“进步”改为“减少”。 98、去掉“故宫博物院”。 99、把“奖励”改为“鼓励”。 100、“争着”前加“同学们”。 101、“更加”前加“我们”。 102、把“武断”改为“果断”。 103、把“奔腾”改为“奔驰”。 104、把“爱戴”与“热爱”调序。 105、把“这本书”与“我”调序。 106、“终于”前加“他”。 107、把“出席”改为“参加”。 108、把“发挥”改为“发扬”。 109、去掉“全神贯注”或“聚精会神”。 110、去掉“脱口而出地”或“地说出来”。 111、“刻苦”前加上“养成”。 112、把“唯一”改为“其中”。 113、把“深刻”改为“深厚”。 114、去掉“红”或“五颜六色的”。 115、把“气温”改为“气候”。 116、把“语文”与“他”调序。 117、去掉“相互”，或把“相互”改为“一一”或“个个”。 118、把“迅速”
改为“快速”和去掉“和交卷”。 119、去掉“答得”或“答如流”。 120、去掉“不好的”。 121、去掉“行人络绎不绝”或“静悄悄的”。 122、把“广大”改为“广泛”。 123、去掉“的结果”。 124、去掉“和西瓜”，或把“和西瓜”改为“等”。 125、“春天”和“北京”调序。 126、把“考察”改为“考验”。 127、把“身材”改为“身体”和把“迅速”改为“稳健”。 128、把“承担”改为“担任”。 129、把“爱戴”改为“爱护”。 130、在句末加上“的口号”。 131、去掉“和提高”。 132、去掉“大概”。 133、把“降低”改为“减少”。 134、把“如果、就”改为“即使、也”。 135、“世界上”后面加“其它国家”。 136、把“傍晚”改为“夜里”或把“一夜的”改为“一阵”。 137、去掉“有秩序地”。 138、把“歌声”改为“歌曲”；在“快乐”前加上“跳起了”或去掉“和快乐的舞蹈”。 139、两个分句去掉一个。 140、把“两门”与“语文、数学”调序。 141、把“热潮”改为“活动”或把“开展”改为“掀起”。 142、把“名誉”改为“荣誉”。 143、句末加上“的事迹”。 144、把“小路”改为“小溪”。 145、把“口令”改为“口号”。 146、去掉“绿油油的”。 147、去掉“天空中的星星”。 148、把“两件”与“新旧”对调。 149、把“红旗”放在“迎风”前。 150、把“讨论了”与“听了”对调。 151、把“照在”与“透过玻璃”对调，去掉“的”。 152、把“深深”与“有趣的想法”对调。 153、去掉“漫山遍野”或“到处”。 154、去掉“和校长”。 155、把“鲜红”改为“鲜艳”，去掉“很红的”。 三
1、√ 2、× 3、× 4、√ 5、× 6、√ 7、√ 8、× 9、√ 10、√ 11、× 12、× 13、× 14、√ 15、× 四
1、× 2、√ 3、× 4、√ 5、× 6、× 7、√ 8、× 9、√ 10、√ 11、×
修改病句练习题
病句：就是指句子不完整或句子词语之间的联系有毛病的句子。
一般病句类型：
1、成分残缺。一个完整的句子应该是“枝叶”齐全，意思完整明确的。若句子中缺少了“枝”或“叶”，就是成分残缺。
2、用词不当。用词不当是指句中所用的词不符合语境，或用了词义相近，甚至相反的词。3、搭配不当。句子中一对词不能搭配或违反语言习惯就是搭配不当。
4、重复罗嗦。重复罗嗦就是指一个句子中有两个或两个以上意思相近或相同的词同时出现使用。
5、归类不当。归类不当是指将不属于同一属类的事物放在一起。 6、前后矛盾。前后矛盾是指句子中的意不清晰和矛盾。
7、词序颠倒。词序颠倒是指句子中所遣用的词没有按一定语法顺序进行造句，而是词的顺序颠倒了。
8、指代不明。指代不明是指句子中的事物或人称交代不明确，造成句子意思混乱。 9、不合事理。不合事理是指句子意思不合常理，违反常规。
修改病句的方法：首先要认真地一字不漏地把原句读几遍，看清上下文的关系，弄清句子的内容，看看是否顺口；接着根据病句类型的特点，找出病因，然后改正；修改后看看是否保留原句的基本意思，标点符号运用是否正确。 一、修改病句。
1、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。 2、抗日战争时代，我国出现了不少抗日小英雄。 3、长城像条巨龙，在崇山峻岭之间弯曲盘旋。 4、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。 5、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。 6、我估计他这道题一定做错了。
7、他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。 8、听了这段报告，使我们懂得了许多道理。 9、冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。
10、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。 11、《草原》的作者是老舍写的。
12、坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。 13、这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。 14、我们要增强克服困难的信心和方法。 15、报晓的公鸡是起床的信号。 16、我们要认真纠正自己的缺点和错误。 17、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。 18、我们庆祝李明评上了“三好学生”。 19、少先队员要热爱祖国和公共财物。
20、任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。 21．听了报告，受到了教育。
22．早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。 23．我忍不住不禁笑了出来。 24．我经常看到小明有时在早锻炼。 25．少先队员要发挥革命传统。 26．因为老舍爱养花，而且养了许多花。 27．小兴安岭的夏天是个美丽的地方。 28．我昨天看了电影“闪闪的红星”。 29．他喊他出去玩。
30．妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。 31 妈妈今天去菜市场买了青菜和蔬菜
32、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。
33、我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。
34、我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。 35、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。 36、异口同声地说：“赞成！”
37、在老师的教育下，他明确了学习态度。
38、我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》等课外书 39、改革开放以后，人们的生活越来越富强。 40、春天的景色我觉得十分美丽。 41、这种不讲卫生是可耻的。
42、 经过这次外出调查，对大家的启发很大。 43、 秋天的北京是一个美丽的季节。
44、 谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林却不该错过。 45、 他对自己能否学好电脑，充满了信心。 46、 小强和小明赛跑，他比他跑得快。
47、我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。 48、虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。 49、玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。 50、今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！ 51、经过治疗，小明的病已经恢复了健康。 52、改革开放以来，在中国发生了很大的变化。 53、听了老师的一番话，很受教育。 54、颐和园所有的景点，我大部分都游览过。
55、在东北的深山里，土煤窑稀稀疏疏星星点点地到处都是。
56、他聚精会神地坐在那里，专心地听老师讲课。
57、作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。 58、上课时，小华的眼睛不转眼地注视着老师。 59、在劳动中，我们的双手弄脏了泥土。 60、听到这个消息，我小声地议论起来。 61、他的一双手几乎完全冻僵了。
62、校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。
63、儿童商店里的玩具真多，有积木，布娃娃、电动小火车、足球等。 64、星期日，我们带了面包、鸡蛋、苹果、香蕉、炊具和食品去野炊。 65、她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。 66、我今天上午看了一天的书。
67、这种不爱惜粮食，任意浪费的是可耻的。 68、现在市场上商品的数量大大提高了。 69、这次到会的只有七十二人左右。 70、广场上挤满了许许多多数不清的人群。 71．每个小学生都应该上课专心听讲的好习馈。 72．我国人口是世界上最多的国家。
73．“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。 74．我们要不断改进学习方法，增加学习效率。 75．言行不一致的人，是一种极坏的作风。 76．乌云和大雨一齐从天空中倾泻下来。 77．墨绿的麦苗舒展着嫩叶。
78．近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。
79．经过普法教育，群众普遍的觉悟提高了。 80．他的一双手几乎完全冻僵了。
81．黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。 82．我们在学习上应当有不怕困苦的精神。
83、星期五下午，我们班的劳动任务是扫地，擦窗和搞卫生。 84、他不禁忍不住笑出声来。 85、《林海》的作者是老舍写的。 86、猫头鹰、燕子、蝙蝠、喜鹊都是益鸟。 87、红军长征时代的生活是十分艰苦的。 88、在同学们地帮助下，使我有了很大的进步。 89、会场上想起一片热情的掌声。 90、昨天中午，刮了一阵狂风暴雨。 91、大厅里摆满了看演出的观众。 92、这篇文章的内容和语句都很通顺。
93、只有你平时注意观察事物，积累素材，作文时就会有内容写。 94、每一个有志气的同学将来都希望自己成为一个对四化建设有贡献的人。 95、他不但改正了错误，而且接受了大家的批评。 96、如果我们班受到老师的表扬，也不要骄傲。
97、少年宫展览室里展出了创作的描绘同学们春天的图画。 98、我国有世界上没有的长城。 99、上课的时候，坐在教室里专心听讲。
100、我遇到困难的时候，同学们总是虚心而热情地帮助我。 101、老师要求同学们明确学习目的和学习态度。
102、你必须一定要认真负责。
103、李老师上课时对我们的态度非常严格。
104、实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。 105、当我递上了茶杯，妈妈的脸上现出了愉快的心情。 106、小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。 107、我们来到公园，观赏美丽的情景。 108、这里将来绿化以后，一定会更美的。 109、他的语文作业基本上全部完成。
110、我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。
111、昨天晚上，我们全家都去看电影了，只有我一个人在家做作业。 112、李宁非常好学，经常受到老师的夸耀。 113、我敢肯定，明天大概要下雪。 114、大家必须讲究卫生的好习惯。 115、河水倒映在云朵里，显得更白了。 116、香山的秋天是令人向往的地方。 117、博物馆里陈列着三千年前新出土的文物。 118、这学期是我小学学习生活的最后一年。 119、爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。 120、哥哥最喜欢打篮球和足球。
121、 我一定虚心接受大家的意见，改进缺点。 122、 因为你经常锻练，身体就会健壮起来。 123、我们要用实际行动贯彻推广普通话的号召。 124、在文娱晚会上表演了精彩的节目。
125、这道题最后终于被解答出来了。
126、数学作业他都做完了，只剩下最后一道题还没算出得数来。 127、星期天，我穿上洁净的衣服，把脏衣服脱下来。 128、既然有天大的本领，也不能骄傲。 129、大家的眼睛都集中到主席台上。
130、北极星、天王星、火星、卫星等都是银河系中比较著名的星。 131、我日夜希望的春节，终于来到了。
132、改革开放以后，我国的经济建设得到迅速的开展。 133、我们要养成边读边想的好办法。 134、我们要发挥老一辈革命者的光荣传统。
135、今天我值日，我把教室打扫得干干净净、整整齐齐。 136、我带着笔、尺、橡皮和文具去参加数学竞赛。 137、老师布置的所有的一切习题，他都做完了。 138、每次老师提问他总是首先第一个发言。 139、我们从小就要养成爱清洁、讲卫生。 140、我校请解放军叔叔经常作报告。 141、我们一定要建设四个现代化的伟大任务。 142、盲姑娘看见有人进来，连忙站起来让座。 143、全校师生和校长一起参加了元旦庆祝活动。 144、王磊舍己救人的动作，感动了周围的群众。 145、尽管天气不好，我们总是按时到校。 146、今天上午我在家看了一天的科学幻想故事。 147、我决心努力克服学习中不好的坏习惯。
148、刘老师光荣地被评为“特级教师”称号。 149、她围着一条白围巾，一件红衣裳，好看极了。 150、随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。 151、妈妈已经45岁了，看上去年纪还显得很年轻。 152、大家都称赞爸爸办事很武断，从不犹豫。 153、阅读要有一定的速度，所以要一字一句地看书。 154、农家孩子有许多农活要干，不能陪鲁迅经常玩。 155、我们要把隐蔽在人民内部的坏分子揭发出来。
156、孩子们用平时节省下来的钱买书、铅笔、足球等学习用品。 157、战士们隐藏在茂密的林中。
158、苏州、杭州、大连、昆明是我国江南旅游胜地。 159、上星期去植树了。
160、今天，全体三年级1班同学看电影。 161、我的写字台上一只小泥猴。 162、这是有趣的一本神话故事书。 163、老师介绍了许多张海迪姐姐的事迹。 164、他的看法是对的，正确的。 165、我和姐姐都参加了。 166、西湖的景色秀丽，风景优美。 167、各种各样、种类繁多的鲜花竞相开放。 168、我的大伯经常回忆起过去的往事。 169、同学们坐在宽阔的阅览室里看书。 170、今天清晨下了一上午雨。
171、完成了作业。
172、晚会上，同学们表演了许多一个个精彩的节目。 173、大连的夏天是个美丽的地方
174、他掉进河里，身上的衣服基本上湿透了。 五、文段修改病句练习。
六一儿童节那天，进行了〈十佳童星〉的评比活动。活动中，同学们和许多少先队员争先恐后地上台表演。高潮迭起才艺，掌声不断，气分非常热烈得很。特别是杨阳同学的舞蹈“看灯”博得了全场一片雷鸣般的掌声。通过这次活动，使一些同学得到了很好的锻练。
这学期，我们班同学经长阅读的杂志有《小学生语文学习》《少年文艺》和《中国少年报》。大量的课外阅读，使我们增长了知识和写作水平。我们班还被评为《课外阅读先进集体》的光荣称号呢
昨天夜里下了一天的雨，今天早晨天晴了。爸爸代小勇到公园去玩。在公园里，他们看到了盛开的鲜花和清脆的鸟叫声，还看到了熊猫，狮子，大象和许多动物。他对他说：“我最喜欢大熊猫，大熊猫走路的样真有乐趣！”
“雷锋的故事”这本书写得深动形象。读了这本书，受到了深刻的教育。雷锋叔叔是我们的好榜样，我们要用实际行动像雷锋叔叔学习，向他那样见好事就做的好思想。 病句参考答案 一
1、去掉“和三艘军舰”。 2、把“时代”改为“时期”。 3、把“弯曲”改为“蜿蜒”。 4、“都”前面加上“我们”。 5、把“两个”与“英国援建的”调换顺序。 6、去掉“一定” ，或把“估计”改为“认为”。 7、去掉“兴冲冲地”或“兴高采烈地”。 8、去掉“使”。 9、把“拂面”改为“扑面”。 10、把“却”改为“也”。 11、去掉“的作者”或“写的”。 12、去掉“和扩大”。 13、浪费后加上“的行为”。 14、去掉“和方法”。 15、“报晓”和“公鸡”调序。 16、把“纠正”改为“改正”。17、去掉“和提高”。 18、“评上”前加上“被”。 19、“公共”前加“保护”。 20、去掉“任何”或“一切”。 21、“受到”前加上“大家”。 22、把“绿色”改为“金色”。 23、去掉“忍不住”或“不禁”。 24、去掉“经常”或“有时”。 25、把“发挥”改为“发扬”或把“发挥”改为“继承”。 26、把“而且”改为“所以”。 27、把“小兴安岭”与“夏天”调序。 28、双引号改为书名号。 29、把其中一个“他”改为其他人称或人名。 30、去掉“水果”或“桃、苹果”。 31、去掉“青菜和”或“和蔬菜”。 32、把“生满”改为“开满”；把“白的、黄的、红的等”去掉或把“五颜六色”改为“颜色”。 33、把“练习”改为“锻炼”。 34、把“心里”改为“脸上”。 35、把“猛烈”改为“热烈”。 36、在句首价“我们”。 37、把“明确”改为“端正”或把“态度”改为“目的”。 38、去掉“《小学生学
习报》”或把“书”改为“读物”。 39、把“富强”改为“富裕”。 40、“春天的景色”与“我觉得”调序。 41、“卫生”后面加上“的行为”。 42、去掉“对”。 43、把“季节”改为“地方”或把“秋天”与“北京”调序。 44、把“却”改为“就”。 45、去掉“能否”。 46、把其中的一个“他”改为“小强”或“小明”。 47、去掉“和文具”。 48、把“虽然·但是”改为“即使·也”。 49、在“一顶”前面加上“戴着”。 50、去掉“月圆如镜”或“繁星满天”。 51、去掉“的病”。 52、去掉“在”。 53、在“听了”或“很”前加上“我”都可。 54、去掉“大部分”或“所有”。 55、去掉“稀稀疏疏”或“星星点点”。 56、去掉“聚精会神地”。 57、去掉“不正确的”或“错别”。 58、去掉“不转眼地”。 59、“弄脏了泥土”改为“被泥土弄脏了”。 60、把“我”改为“我们”。 61、去掉“几乎”或“完全”。 62、去掉“月季”或“很多树木”。 63、去掉“足球”。 64、去掉“和食品”。 65、“雪白”前面加上“穿着”。 66、去掉“上午”或“一天的”。 67、参照13。 68、把“数量”改为“质量”或把“提高”改为“增加”。 69、去掉“左右”。 70、去掉“许许多多”或“数不清”。 71、“上课”前加上“养成”。 72、把“人口”放在“最多”前。 73、去掉“和大合唱”。 74、把“增加”改为“提高”。 75、去掉“的人”。 76、去掉“乌云和”与“一起”。 77、去掉“墨绿的”。 78、把“改善”改为“提高”。 79、把“普遍”放在“觉悟”后。 80、参照61.。 81、把“不但、而且”改为“虽然、但是”。 82、把“困苦”改为“困难”。 83、去掉“和搞卫生”。 84、参照23.。 85、参照11。 86、去掉“蝙蝠”。 87、把“时代”改为“时期”。 88、把“地”改为“的”和去掉“使”。 89、把“想”改为“响”，把“热情”改为“热烈”。 90、去掉“暴雨”。 91、把“摆满”改为“坐满”。 92、去掉“内容和”“都”。 93、把“就”改为“才”。 94、把“将来”放在“成为”前。 95、把“改正了错误”与“接受了大家的批评”调序。 96、把“如果”改为“即使”。 97、把“同学们”放在“创作”前。 98、把“世界上”改为“其它国家”。 99、“我”放在“坐在”前。 100、去掉“虚心而”。 101、“端正”放在“学习态度”前。 102、去掉“必须”或“一定”。 103、把“态度”改为“要求”。 104、去掉“数量和”。 105、把“心情”改为“笑容”。 106、把“陆续”改为“连续”。 107、把“情景”改为“景色”。 108、把“这里”与“将来”调序。 109、去掉“基本上”。 110、去掉“刚刚”。 111、把“只有”改为“除了”和在句末加上“外”或在“全家”后面加上“大多数人”。 112、把“夸耀”改为“夸奖”。 113、去掉“大概”。 114、在“必须”后面加上“养成”。 115、“河水”与“云朵”调序。 116、“香山”与“秋天”调序。 117、“新出土的”与“三千年前”调序。 118、把“年”改为“学期”。 119、去掉“从前”或“往”。 120、去掉“和足球”。 121、把“改进”改为“改正”。 122、“身体”前加“所以”，去掉“就”。 123、把“贯彻”改为“响应”。 124、在句首加“我”。 125、去掉“最后”或“终于”。 126、在“他”后加“基本上”或“大”。 127、把“穿上洁净的衣服”与“把脏衣服脱下来”调序。 128、把“既然”改为“即使”。 129、把“眼睛”改为“目光”。 130、去掉“卫星”。 131、把“希望”改为“盼望”。 132、把“开展”改为“发展”。 133、把“办法”改为“习惯”。 134、把“发挥”改为“发扬”或“继承”。 135、去掉“整整齐齐”。 136、去掉“和文具”。 137、去掉“所有的”或“的一切”。 138、去掉“首先”或“第一个”。 139、在“卫生”后面加“的习惯”。 140、把“经常”放在“请”前。 141、在“建设”前加“完成”。 142、把“看见”改为“听见”。 143、去掉“和校长”。 144、把“动作”改为“行为”。 145、把“总是”改为“还是”。 146、去掉“上午”。 147、去掉“不好”或“坏”。 148、去掉“称号”或把“被评为”改为“获得了”。 149、“一件”前加上“穿着”。 150、去掉“的人”。 151、去掉“年纪”。 152、把“武断”改为“果断”。 153、把“看书”改为“读书”。 154、把“经常”放在“陪”之前。 155、把“隐蔽”改为“隐藏”。 156、去掉“学习用品”。 157、把“隐藏”改为“隐蔽”。 158、去掉“大连”。 159、句首加上“我们”。 160、“全体”与“三年级1班”调序。 161、“一只”前加上“摆着”。 162、“有趣的”与“一本”调序。 163、把“许多”与“张海迪姐姐的”调序。 164、去掉“对的”或“正确的”。 165、“参加了”后面加“活动”。 166、“景色秀丽”“风景优美”，去掉其中一个。 167、去掉“各种各样”或“种类繁多”。 168、去掉“过去”或“往”。 169、把“宽阔”改为“宽敞”。 170、把“一上午”
改为“一场”或去掉“一上午”。171、句首加上“我”。 172、去掉“许多”或“一个个”。 173、“大连”与“夏天”对调。 174、去掉“基本上”。 五、文段修改病句参考答案：
六一儿童节那天，学校举行了“十佳童星”的评比活动。活动中，同学们争先恐后地上台表演。才艺高潮迭起，掌声不断，气氛非常热烈，特别是杨阳同学的舞蹈《看灯》博得了全场一阵雷鸣般的掌声。通过这次活动，一些同学得到了很好的锻炼。
这学期，我们班同学经常阅读的有《小学生语文学习》《少年文艺》和《中国少年报》。通过大量的课外阅读，我们增长了知识和提高了写作水平。我们班还被评为“课外阅读先进集体”呢！
昨天夜里下了一夜的雨，今天早晨天晴了。爸爸带小勇到公园去玩。在公园里，他们看到了盛开的鲜花，还看到了熊猫、狮子、大象。他对爸爸说：“我最喜欢大熊猫，大熊猫走路的样子真有乐趣！”
《雷锋的故事》这本书写得生动形象。读了这本书，我们受到了深刻的教育。雷锋叔叔是我们的好榜样，我们要用实际行动向雷锋叔叔学习，像他那样见好事就做。
开学初，我抽样调查了所在学校中高年级的作文，翻阅了三、四、五、六年级共160名同学（其中三年级33名，四年级42名，五年级45名，六年级40名）的作文，合计320篇，并对其中出现的病句进行了统计、分析，发现病句
1011个，平均每篇作文有3.16个。
我还发现小学生作文中的病句有以下几种常见的类型： 1.语序不当
（1）早上一起床，我就洗脸刷牙。 （2）飞机飞向天空，离开水面。 2.成分残缺
（1）只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒我。 （2）我们来捉人的游戏。 3.搭配不当
（1）今天老师出的作文题目比较困难。
（2）妈妈问售货员阿姨这条衣服多少钱。 4.用词不当
（1）我不小心把同桌的铅笔碰掉在地上，同桌暴跳如雷。 （2）我最喜欢佘老师，她做了两件事让我耿耿于怀，至今难忘。 5.重复罗嗦
（1）西湖的风景优美，景色秀丽。 （2）我校举行了丰富多彩的活动、比赛。 6.自相矛盾
（1）昨天傍晚，刮了一夜大风。 （2）小船在平静的湖面上颠簸。 7.指代不明
（1）张亮和李明约定一起在他家复习功课。
（2）胡伟的钢笔字和毛笔字写得都很好，他的字还在县里得过奖呢！ 8.不符情理
（1）中秋晚上，那轮明月像小船一样挂在天上。 （2）春天到了，菊花开了。 9.修辞错误
（1）小明做起数学题来，像狐狸一样精明。 （2）蓝蓝的天空像一群白兔。
语言的生成是指将人的思想或命题结构编码成具有语言结构的信息，并将这
①
些信息通过声音或文字传递给读者或听者的过程。语言的生成大致经过了建构、
转换、执行等一些阶段。建构指说话者按照个人的意图组织所要表达的定义，转换是指运用一定的规则将意义转换成语音信息，执行是指用物理的形式实现语言
信息。
我们知道，在语言的构造、转换、执行阶段中，人的心理活动是按照一定的规则进行的，其中任何一部分出现差错，都会产生病句。这可以用一个简单的比喻来说明，一条生产流水线，其中任何一个环节出现故障，产品的质量都会受到
影响。我们看下面三个例子：
（1）教室前面挂着“优秀班级”。
②
（2）春天江南是一个美丽的季节。 （3）看见她的美丽的手戴在手表上。
其中1句是属于建构阶段的错误，即说话人在确定要表达的意义时，信息是不完全的，将一部分遗忘了。2句中，信息包含“江南、春天、美丽、季节”，是完全的，但由于转换程序发生了链接上的错误，于是出现了“江南是季节”这样的病句。3句是执行阶段的错误，就是表述上的错误，这种错误更多的时候是
不经意的。
3.方言的影响。
调查中，我还发现，小学生作文中好多病句的出现是因为受地方方言的影响
我们看这样几个例子：
（1）我问店里的阿姨这个稿子几钱。
（2）刚进家门，妈妈就问：“你在哪儿的刚才？”
例1中“稿子”、“几钱”就是方言里的说法，在普通话里应该说“东西”、“多少钱”。例2中受方言影响，句中语序不当，“刚才”一词应该作为定语在
“在”前面。
3．给“活力”——引导亢奋情感
叶圣陶曾提出“要写出诚实的话，非由衷之言不发，非真情实感不写”，实践证明，只有心有所想，情有所动，学生表达的动机和愿望被激发了，他们才不吐不快。作文教学中，我准确地揣摩学生的内心世界和情感轨迹，努力寻找学生表达喜、怒、哀、乐的突破口，创设情境、激发想象，让学生处在不愤不启、不悱不发的情感亢奋状态下作文，并且体会到一种倾吐的欲望和快感。这种习作亢奋情感会逐渐引发学生对习作的较为稳定的兴趣，流露于笔端的文字自然会文从
字顺。
4．给“源泉”——夯实语言基础
上面我提到小学生作文用词不准，主要就是因为词汇量不够，致使病句多，而字、词、句又是思维的载体，所以学生虽然有话想说，有真情想表达，却不能准确流利地表达。这就需要教师在平时强化学生的词句积累。苏教版语文教材十分重视词句积累，于是我引导学生在平时多读背一些名言，为了激发学生兴趣，
我还将名言分类汇总，如时间类、学习类、环保类、书籍类、交友类等，并进行比赛，取得了较理想的效果。苏教版教材练习中成语都是归类呈现出来，学生必须熟记于心，方可熟练使用。为了达到丰富词汇量与提高用词准确性，我将常用词语分类，如让学生总结与“看”“笑”“想”“思”“死”等有关的词语，这样每一个意思的词语有几十个，学生理解其意思并掌握后方可以有选择性用词，
提高用词表意的准确性。
5．给“钥匙”——指导多读多改
虽然强化了学生词句积累，相对夯实了语言基础，但他们会用的字的数量仍是有限的，加上习作时较为着急，较为浮躁，所以仍会出现一定量的错别字、病句，会出现词不达意、思维跳跃，前后语句不连贯的现象。有些同学写作文贪图快，意思还没有想清楚，也没有把意思编成通顺的话，就匆忙下笔，病句也跟着来了。因此，我要求学生把表达的意思想清楚，先在心里编出能表达这个意思的话，再把编好的话默念几遍，发觉不顺口的地方，就在心里修改好，再写在纸上。
另外，短句子接近口语，容易写好，读起来顺口，意思也一目了然。长句子结构复杂，不容易写好，读起来费力，听的人看的人也不容易理解。所以，我在指导习作的过程中让学生尽量把句子写得短些，一句长话，宁可分成两句说，这
样才会减少病句的出现。
北京大学中文系教授、博士生导师、中国作家协会全国委员会委员、著名作家曹文轩应邀来到新区实验学校讲学。在一个多小时的授课中，曹文轩教授现身说法，以“我与故事一起出生、这个世界属于那些细心的人、作文时要学会无中生有、我因阅读而高贵”为提纲，教给学生写作的本领，给学生作了一场生动诙谐、妙趣横生、别开生面的讲座。这四句话的第一句话是：我与故事一起出生。说到这句话，曹先生对孩子们说，你一出生，就是这个故事的开头。你就是你的故事中的主角，里面记录的是你一生及身边所发生的事情。曹先生说，他所写书中的大部分故事都是他亲生经历的。比如《草房子》里的主人公桑桑，他所做的坏事都是曹文轩小时候自己干过的。写作文首先要有信心，世界上的任何事物都可以作为一个作文，写下来。第二句话是：这个世界只属于那些细心的人。如果，把这句话和上一句话联系起来，它们的意思就是：你的诞生，就是一个故事的开始。写作文要有信心，没有“没东西可写”，只有你是不是一个细心的人!曹先生以俄国著名作家契诃夫为例，说明只有细心的人才能捕捉到生活中的细节，写出来的文章也才能更加生动。曹先生还举了这样一个例子。前两年，他到温岭一所中学去演讲，那天是一位司机开车送他到学校的。轿车停到停车场，按理说他应该从后面自己下车，但他一时没找到开车门的法子，停车后还没打开车门司机就下去了。
司机是个急性子，而且车也停了有一小会儿，所以他想当然以为曹老师已经下车，就随手用遥控钥匙锁上了车门，自己进了会场。曹文轩在车里面大声喊，司机也没听见，他在里面怎么也无法出去。大家就以为这位主讲人走丢了，于是到处去找。找来找去，等来等去就是不见曹文轩。上千个学生在会场里等着，曹文轩一个人在汽车里折腾着。最后司机才想起来：“难道曹教授还在车里不成?”于是大家才到停车场把他“救”出来。曹文轩告诉孩子们，这就是生活，这就是细节，这段小插曲完全可以被写成一篇好作文。第三句话是：无中生有。曹先生认为，一般人都把“无中生有”看为贬意词，但到了作文当中却是褒意词。这短短的四个字，能不能掌握它，意味着能否把想像作文和童话写好。从无到有，这需要丰富的想像力。它的意思是鼓励孩子们去充分发挥想像，用本不可能发生的事情去揭示深刻的道理，使文章既有意义又有意思。当谈到这句话时，曹文轩说自己将要出版的《大王书》，里面的故事多是想像、编织、虚构出来的。第四句话是：我因阅读而高贵。高尔基曾说：“读一本好书，就是与一个高尚的人对话
。”曹
文轩认为，读书能陶冶人的情操，改变人的性情。读书不仅能使人下笔有神，而且能使人心灵高贵。但读书一定要选择有文脉的好书。 更多小学生作文
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