第一单元复习要点
一、字词归类 1.字
（1）易读错音 投掷（zhèng zhì√） 打捞（lāo√ láo） 网络（luò√ gè） ．．．崇高（chóng√ zōng） 河豚（tún√ zhú） 纤细（qiān xiān√） ．．．痕迹（hén√ héng） 膜翅（mó√ mú） 电线杆（gān√ gǎn） ．．．
（2）易写错字 “融”：左边“鬲”不要写得太大。 “掠”：左边是“扌”，不要和“惊”混淆。 “蹈”：左边最后一笔是提。 “瓣”：不要写成“辩”。 “溪”：右部上面要写紧凑，“大”撇捺要舒展。 （3）多音字
尽 jìn（尽头） 行 xíng（行走） 燕 yān（燕山）
jǐn（尽管） háng（银行） yàn（燕子） 似 sì（似乎） 壳 ké （贝壳） 琢 zhuó（雕琢）
shì（似的） qiào（甲壳） zuó （琢磨） 佛 fú（仿佛） 散 sàn（散步） 杆 gān（旗杆） fó（佛寺） sǎn（松散） gǎn（杆秤） （4）辨字组词
芽（发芽） 形（形状） 偶（偶尔） 纤（纤细） 牙（牙齿） 刑（刑法） 遇（相遇） 千（千万） 沾（沾水） 拂（吹拂） 蹈（舞蹈） 斑（斑驳） 站（站立） 佛（仿佛） 滔（滔滔） 班（班级） 2.词
（1）必会词语
泥融 燕子 鸳鸯 惠崇 芦芽 小溪 纤细 吹拂 聚拢 光彩夺目 偶尔 形成 花瓣儿 饱胀 破裂 姿势 仿佛 备忘录 凡是 距离 膜翅 益虫 黑斑 （2）近、反义词 近义词
添--加 平添--增添 聚拢--聚集 偶尔--偶然 有趣--生动 轻快—轻巧 仿佛--好像 姿势--姿态 雪白--洁白 赶紧--赶快 清香--芳香 活泼—伶俐 偶尔—偶然 琢磨—思考 灵敏—灵活 鲜艳—艳丽 掌握—把握 讨厌—厌恶 非常—十分 喜欢—喜爱 反义词
减——增 暖——冷 聚拢—分散 偶尔—经常 活泼—呆板 乌黑--雪白 平添--减少 轻快--沉重 展开--合拢 快乐--痛苦 停止--继续
灵敏—迟钝 粗短—细长 漂亮—丑陋 完整—残缺 喜欢—讨厌 光彩夺目—黯淡无光 （3）填填修饰语
（碧绿）的大圆盘 （美丽）的荷花 （雪白）的衣裳 （纤细）的电线 （可爱）的小燕子 （嫩蓝）的春天 （乌黑）的羽毛 （完整）的形象
（旷亮无比）的天空（波光粼粼）的湖面 （4）词语拓展
形容春天的词语：春暖花开 春意盎然 春光无限 和风细雨 春光明媚 春深似海 风和日丽 春风拂面 鸟语花香 莺歌燕舞
ABCC式词语：波光粼粼 文质彬彬 千里迢迢 硕果累累 白发苍苍 生机勃勃 危机重重 喜气洋洋
AABC式词语：翩翩起舞 滔滔不绝 喃喃自语 夸夸其谈 窃窃私语 彬彬有礼 落落大方
AABB式词语：顺顺溜溜 挨挨挤挤 密密麻麻 纷纷扬扬 形形色色 林林总总 整整齐齐 干干净净 二、佳句积累
1. 拟人句：千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
2.比喻句：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
3.排比句：白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 4诗文佳句
（1）迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。（[唐]杜甫《绝句》） （2）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。（[宋]苏轼《惠崇春江晚景》）
（3）梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。（[宋]曾几《三衢道中》）
（4）江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？（[唐]白居易《忆江南》）
三、篇章整体。
1.《绝句》抓住了春天特有的事物，描绘了一幅明净绚丽的春景图，抒发了诗人对春天的热爱之情。
《惠崇春江晚景》描写的是画中的景物，抒发了作者热爱大自然、热爱春天的美好情感。 《三衢道中》是诗人游浙江衢山时写的，描写了初夏时节诗人在三衢道中旅行的情景，表达了诗人喜悦明快的情感。
2.《燕子》写了美丽俊俏的燕子为春天带来了无限的生趣，表达了作者对大自然和小燕子的无限喜爱之情。
3.《荷花》描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景，以及“我”沉浸在此景中，仿佛与荷花融为一体的感受。作者以丰富的想象力，描写了荷花的清新美丽，向我们展现了一幅各具姿色、色彩明艳的水中荷花图，表达了作者对荷花和大自然的热爱、赞美之情。
4.《昆虫备忘录》一文主要从外形特点、生活习性等方面描写了有复眼的昆虫、花大姐、独角仙、蚂蚱，表达了作者对昆虫的喜爱之情。 四、单元考点
1.《古诗三首》常以诗句默写、翻译等形式进行考查。
2.《燕子》一文，第1∽3自然段常以课内阅读的形式进行考查。
3.《荷花》一文，第2∽4自然段常以按课文原文填空、仿写句子、阅读理解的形式进行考查。 4.《昆虫备忘录》常以课内阅读的形式进行考查。 五、好文推荐 法布尔《昆虫记》
第二单元复习要点
一、字词归类 1.字
（1）易读错音
耕（gēng√ gēn）田 懦（nuò√ xū）弱 ．．匀称（chèn√ chēng） 不禁（jìn jīn√） 撒（sā√ sǎ）腿 ．．．忙碌（lǜ lù√） 遵（dūn zūn√）守 循（xún√ dùn）环 ．．．尊（zūn√ dūn）敬 经验（yàng yàn√） 解释（shí shì√） ．．．（2）易写错字
耕：左边“耒”三横间距均匀，末笔为点，右边“井”字的横画要短。 释：左右宽窄相当，左部末笔为点。
谦：左窄右宽，“兼”横画间距均匀，捺舒展。 虚：“业”要写小一些。
配：左部不要写成“西”，右部不要写成“已”。 传：左窄右宽，右部不要写得太大。
（3）多音字
折 shé（折本） 称 chēng（称呼） 差 chāi（出差）
zhé（折断） chèn （匀称） chā（差别）
zhē（折腾） chà（差劲） 禁 jīn（不禁） 撒 sā（撒手） 挣 zhèng（挣脱）
jìn（禁止） sǎ（撒种） zhēng（挣扎） 行 xíng（行走） 着 zháo（着急）
háng（银行） zhuó（着落） zhāo（高着儿） zhe（看着） （4）辨字组词
待（等待） 宋（宋国） 颈（长颈） 骄（骄傲） 懦（懦弱） 诗（诗人） 守（守卫） 经（经常） 娇（娇嫩） 需（需要） 代（代表） 尘（灰尘） 擦（擦干） 欣（欣赏） 赏（欣赏） 化（变化） 尖（尖头） 察（观察） 欢（欢乐） 常（经常） 2.词
（1）必会的词
守株待兔 骄傲 谦虚 懦弱 尘土 朴素 古代 价值 狮子 匀称 欣赏 别致 倒映
生涯 贵妇人 遵循 尊敬 应验 一无所为 忙忙碌碌 没精打采 灰心丧气 相提并论 （2）近、反义词 近义词
谦虚--虚心 轻蔑--轻视 理会--理睬 懦弱--软弱 朴素--朴实 恼怒--恼火 匀称--均匀 抱怨--埋怨 犹豫--迟疑 别致--新颖 没精打采—无精打采 无忧无虑—自由自在 反义词
谦虚--骄傲 懦弱--坚强 朴素--华丽 羞耻--荣耀 犹豫—果断 别致—普通 凶猛—温和 漂亮--丑陋 机灵--呆板 枯干—枯竭 磨灭—泯灭 逐步—逐渐 遮掩—遮盖 安闲—悠闲 保持
—维持 清洁—洁净 蜿蜒—曲折
懒惰—勤奋 淤塞—流畅 清闲—忙碌 遵循—违反 柔软—坚硬 疲劳—疲惫 一无所为—大有作为 （3）填填修饰词
（荒凉）的废墟 （厚厚）的灰尘
（清清）的池水 （沉重）的货船 （长串）的木筏 （柔软）的泥土 （清闲）的生活 （伟大）的河流 （傲慢）地问 （兴奋）地说 （谦虚）地回答 （4）词语拓展
ABAC式词语：无忧无虑 自由自在 百发百中 无法无天 十全十美 若隐若现 百依百顺
AABC式词语：源源不断 彬彬有礼 落落大方 侃侃而谈 娓娓动听 津津有味 咄咄逼人 翩翩起舞
AABB式词语：痛痛快快 开开心心 整整齐齐 快快乐乐 忙忙碌碌 朦朦胧胧 干干净净 大大方方
形容谦虚的词语：虚怀若谷 谦虚谨慎 谦恭下士 谦恭虚己 描写神态的词语：没精打采 灰心丧气 目瞪口呆 恼羞成怒 炯炯有神 神气十足 神气活现 镇定自若 神采飞扬
出自寓言故事的词语：守株待兔 邯郸学步 滥竽充数 掩耳盗铃 自相矛盾 刻舟求剑 画蛇添足 杞人忧天 井底之蛙 杯弓蛇影 二、佳句积累
1.反问句：这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？ 改为陈述句：这清闲的生活无忧无虑，没有什么能够代替。
2.比喻句：我安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。 三、篇章整体
1.《守株待兔》讲的是宋国一个种田的人，偶然得到一只撞死在树桩上的兔子，从此他丢下农具，整天守在树桩旁边等兔子撞死而不得的故事，告诉我们不要把一件偶然发生的事情，看成是不断发生的事情，要勤劳务实，不可心存侥幸的道理。
2.《陶罐和铁罐》讲的是国王御厨里两个罐子的故事，告诉我们：每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。
3.《狮子和鹿》讲了在丛林中，一只鹿遇到狮子后奋力脱险的故事。这个故事告诉我们，物各有所长，各有所短，不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处；同时也告诉我们，不要光图外表的美丽，还要讲实用。
4.《池子与河流》描写了池子与河流各自的生活态度，告诉我们人应当在自己有生之年多做一些有益于社会的事，为自己短暂的生命增光添彩，如果只顾享受眼前的舒适,换来的是毁灭。 四、单元考点
1.《守株待兔》常以课内阅读的形式进行考查。
2.《陶罐和铁罐》一文常以阅读理解的形式进行考查。 3.《狮子和鹿》一文常以课内阅读的形式进行考查。
4.《池子与河流》中出现了反问句、比喻句，常以句型转换、仿写等形式进行考查。 五、好文推荐 《伊索寓言》
第三单元复习要点
一、字词归类 1.字
（1）易读错音 符号（fú√ fǔ） 借用（jiě jiè√） 兄弟（xiōng√ xiū） 牧童（mù√ mò） ．．．．
加倍（bèi√ pèi） 创造（chuàng√ chàng） 积累（lěi√ lèi） 鲜少（xiǎn√ xiān） 欧．．．．洲．（zhōu√ zōu） 经验．（yàn√ yǎn） 石匠．（jiàng√ jiàn） 前爪．（zhǎo√ zhuǎ） （zuō√ zuò） （2）易写错字
异--上部不要写成“己”。 佳--右部横画间距均匀。 术--不要忘记最后一点。
洲--左窄右宽，右部不要写得太宽 史--“口”写扁些，撇捺长伸。 举--上部撇捺舒展盖下。 智--“知”不要写得太大，“日”写扁一些。 （3）多音字
行 xíng（行人） 中zhōng（中间） 处chǔ（处理） háng（银行） zhòng（中奖） chù（处处） 鲜 xiān（新鲜） 累 lèi（劳累） 横héng（横跨） xiǎn（鲜为人知） lěi（积累） hèng（蛮横） léi（累赘）
爪 zhuǎ（爪子） 量liàng（重量） 冲chōng（冲动） zhǎo（爪牙） liáng（测量） chòng（冲着） （3）辨字组词
借(借用) 酒(酒店) 录(目录) 惜(可惜) 洒(洒水) 绿(绿色)
何(如何) 贸(贸易) 检(检查) 河(小河) 货(货物) 验(检验)
术(技术) 册(手册) 社(社会) 木(树木) 删(删除) 杜(杜绝)
约(相约) 佳(佳节) 税(税务) 药(药品) 洼(水洼) 锐(锐利)
拱(拱桥) 摊(摊贩) 栏(栏目) 供(提供) 滩(沙滩) 拦(阻拦)
作．坊择(选择) 吏(官吏) 泽(光泽) 史(历史)
2.词
（1）必会词语
旧符 牧童 异乡 佳节 造纸术 伟大 记录 保存 大约 欧洲 社会 石匠 设计 历史 创举 智慧 而且 （2）近、反义词
近义：暖--温 逢--遇 遥--远 异乡--他乡 贡献—奉献 发明—创造 保存—留存 普及—遍及 积累—积聚 吸收—吸取 容易—简单 传承—继承 改进—改革 学富五车—满腹经纶 参加--参与 雄伟--宏伟 坚固--牢固
反义：新--旧 入--出 送--迎 明--暗 高--低 少--多 笨重—轻便 粗糙—细腻 便宜—贵重 容易—困难 促进—阻止 进步—落后 精美--粗陋 节约--浪费 容易--困难 减轻--加重
（3）填填动词
（创造）文字 （记录）事情 （制作）丝绵 （吸收）经验 （改进）造纸术 （剪碎）原料 （减轻）重量 （节省）石料 （4）填填修饰词
（伟大）的发明 （轻便）的纸 （世界闻名）的石拱桥 （精美）的图案 （美丽）的水花 （宝贵）的遗产 （名扬中外）的画 （热闹）的场面 （形态各异）的人 （各种各样）的店铺
（5）词语拓展
描写思乡的词语：落叶归根 归心似箭 乡音难改 梦呓乡语 魂牵梦绕 日思夜想
形容读书多，学问大的四字词语：学富五车 满腹经纶 才高八斗 博闻强识 博学多才 学贯中西 汗牛充栋
含有“桥”的词语：过河拆桥 遇水迭桥 过桥抽板
描写人物神态的词语：大惊失色 从容不迫 心不在焉 六神无主 心平气和 目瞪口呆 怅然若失 全神贯注 二、佳句积累
1. 含关联词的句子：（1）这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，．使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 ．（2）这座桥不但坚固，而且美观。 ．．．．
2.排比句：（1）桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。 （2）光是画上的人物，就有五百多个：有从乡下来的农民，有撑船的船工，有做各种买卖的生意人，有留着长胡子的道士，有走江湖的医生，有摆小摊的摊贩，有官吏和读书人......
（3）走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。
3.感叹句：你看，张择端画的画，是多么传神啊！
4.诗文佳句：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。《元日》[宋]王安石
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。《清明》[唐]杜牧 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。《九月九日忆山东兄弟》[唐]王维 三、篇章整体
1. 《元日》通过对春节风俗及人们欢庆春节的盛大场景的描绘，表达了我国人民欢度佳节、期盼新年吉祥好运的美好祝愿和共同追求。
《清明》这首诗描写了清明时节诗人所见的春色，抒发了诗人清明时节因远离了家乡而怀念已故亲人的惆怅、凄凉之情。
《九月九日忆山东兄弟》描写了诗人独在异乡，在重阳佳节想起了远方的亲人登高、插茱萸的情景，用“每逢佳节倍思亲”高度概括了自己怀乡思亲的感情。
2.《纸的发明》按照时间顺序记叙了我国不同时期用于记录事件、信息的工具，而造纸术的出现和改进，促进了人类文明的进步，赞扬了我国古代劳动人民的智慧。
3.《赵州桥》是一篇说明性文章，向我们介绍了赵州桥的特点，赞美了我国古代劳动人民的智慧和才干。
4.《一幅名扬中外的画》通过对《清明上河图》的介绍和画面内容的描绘，再现了八九百年前的古都风貌和百姓的生活情景，表达了作者对祖国光辉灿烂的传统文化的赞美和自豪之情。 四、单元考点
1.《古诗三首》一文，常以古诗默写的形式考查。
2.《纸的发明》一文，第2~4自然段为重点段落，常以课文阅读的形式考查。 3.《赵州桥》一文，第2、3自然段为重点段落，常以课文阅读的形式考查。
4.《一幅名扬中外的画》一文，第2~4自然段为重点段落，常以课文阅读的形式考查。 五、好文推荐 《长城》
第四单元复习要点
一、字词归类 1.字
（1）易读错音
灼（zhuó√ sháo）伤 干燥（zào√ cāo） 淡雅（yā yǎ√） 吻（wěn√ wù）合 ．．．．钳（qián√ gān）子 逆（nì√ sù）风 陌（mò√ bǎi）生 缝隙（xì√ xī） ．．．．
水缸（gāng√ gōng） 大概（gài√ jì） 掀（xīn xiān√）起 ．．．（2）易写错字
醒：左右宽窄相等，左部不要写成“西”。 蜜：下部是“虫”，不要写成“密”。 辨：不要写成“辩”。
修：不要忘了中间的竖右部三撇平行。 检：左部末笔为点，不要写成“捡”。 跨：左窄右宽，“足”末笔为提。 （1）多音字
斗 dòu （搏斗） 系 xì（关系）
dǒu （斗篷） jì（系鞋带）
种zhǒng（种子） 鲜xiān（鲜花） 传chuán（传说） Zhòng（种地） xiǎn（鲜为人知） zhuàn（传记） 空kōng（空气） 正zhēng（正月） 藏cáng（收藏） Kòng（空闲） zhèng（正好） zàng（宝藏） （4）辨字组词
斗（奋斗） 芬（芬芳） 修（修理） 建（建设） 组（组织） 蜜（蜜蜂） 抖（发抖） 分（分开） 休（休息） 健（健康） 阻（阻止） 密（茂密） 辨（辨别） 跨（跨国） 括（包括） 检（检查） 途（路途） 蜂（蜜蜂） 辩（辩论） 挎（挎着） 适（适合） 捡（捡起） 涂（涂画） 峰（山峰） 2.词
（1）必会词语
芬芳 苏醒 修建 昆虫 展示 辨认 蜜蜂 包括 检查 阻力 陌生 沿途 空隙 透明 钳子 追逐 搏斗 腹部 确确实实 准确无误 争奇斗艳 （2）近反义词 近义词
艳丽——鲜艳 舒展--伸展 危险--凶险 绽开——裂开 适宜--适合 苏醒--复苏 灼伤--烧伤 辨认——辨别 激动--冲动 检查--审查 推测——猜测 搏斗——打斗 激烈——猛烈 快乐--欢乐 立即——立刻 安静--寂静 确确实实--的的确确 反义词
舒展——收缩 干燥——潮湿 艳丽——素雅 怒放--凋零 危险--安全 绽开--闭合 苏醒--沉睡 减少--增加 遥远--邻近 陌生——熟悉
超常——一般 推测--确定 逆风--顺风 安静——喧闹 快乐——悲伤 细长——粗短
（4）填填动词
（辨别）方向 （传播）花粉 （打开）纸袋 （刮起）狂风 （减少）阻力 （迷失）方向 （4）填填修饰词
（紫色）的小喇叭 （艳丽）的蔷薇 （娇嫩）的花瓣 （淡雅）的花蕾 （超常）的记忆力 （遥远）的家 （陌生）的景物 （安静）的角落 （4）词语拓展
描写花的词语：花团锦簇 花香四溢 亭亭玉立 花枝招展 万紫千红 春暖花开 争奇斗艳 奇花异草 含苞待放 空谷幽兰
形容勤劳的词语：千辛万苦 起早贪黑 晨兴夜寐 披星戴月 坐以待旦
含有动物名称的词语：画龙点睛 惊弓之鸟 爱屋及乌 守株待兔 鹤发童颜 骑虎难下 鱼目混珠 黔驴技穷 兵荒马乱 亡羊补牢 二、佳句积累
1.设问句：不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。
2.拟人句：凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来。
3.反问句：我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？ 改为陈述句：我想，这缸正好用来养小鱼小虾。 4.带关联词语的句子 无论飞到哪里，它总是可以回到原处。 ．．．．5.诗文佳句
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。（[唐]韦应物《滁州西涧》） 三、篇章整体
1.《花钟》课文按照“归纳现象—揭示原因—实际运用”的思路，说明不同的花会在不同的时间开放及其原因，并得出了结论，表现了作者具有善于留心观察周围事物，善于思考的好习惯。 2.《蜜蜂》真实地记录了“我”为求证蜜蜂有没有辨认方向的能力而进行的一次实验，表明了“我”严谨的科学态度和求实作风。
3.《小虾》介绍了小虾的外形特点、生活习性、繁殖情况等方面的知识，抒发了“我”对小虾的喜爱之情。 四、单元考点
1.《花钟》第1、2自然段常以课内阅读的形式考查。
2.《蜜蜂》的第2、3自然段为重点段落，常以阅读的形式考查。 3.《小虾》第3自然段常以课内阅读的形式考查。
五、好文推荐
法布尔《装满昆虫的衣袋》
第五单元复习要点
二、字词归类 1.字
（1）易读错音 栅．（shān zhà√）栏 碍．（ài√ dé）事 背．（bēi √bèi）包 关系．（xì√ jì） 痒（yǎng√ yàng）痒 希（bù xī√）望 鳄（è√ yú）鱼 米醋（．2）易写错字
．．．（cù√ xī） 套：上下结构，下面的“镸”上面是三横一竖，第五笔是长横。 悠：上下结构，上面“亻”和“攵”之间的短竖不能丢。 凌：左边是“冫”不要写成“氵”，右边“土”字下面是撇和点。 沫：右边是“末”，不要写成“未”。 （3）多音字
背 bēi（背包） 兴 xīng（兴奋） 解 jiě（了解）
bèi（背后） xìng（高兴） jiè（押解） 冲 chōng（冲洗） 长 zhǎng（长大） 发 fā（发生）
chòng（冲床） cháng（长度） fà（头发）
（4）辨字组词
烦（烦恼） 闲（悠闲） 椅（椅子） 泡（泡沫） 提（提问） 棒（木棒） 颂（歌颂） 困（困难） 奇（奇怪） 包（书包） 堤（堤岸） 捧（捧着） 状（形状） 密（秘密） 壮（强壮） 蜜（蜂蜜） 2.词
（1）必会词语
牧场 露天 被子 麻烦 悠闲 椅子 卖力 泡沫 冰激凌 冲洗 海带 难受 入神 套住 提问 真棒 吃饭 形状 狐狸 担心 丁零 失望 背包 巧克力 香肠 面包 花生 牛奶 继续 饭菜 排骨 水珠 嘴巴 秘密 抬头 （2）近、反义词 近义词
长—短 简单—容易 悠闲—闲适 遗憾—遗恨 羡慕—倾慕 碍事—妨碍
麻烦—烦恼 希望—盼望 喜欢—喜爱 高兴—开心 奇怪—奇特 想念—思念腾腾—软绵绵 反义词
暄 简单—复杂 麻烦—容易 悠闲—繁忙 遗憾—满足 抬头—颔首 羡慕—不屑 秘密—公开 香喷喷—臭烘烘 暄腾腾—硬邦邦 （3）词语拓展
ABB式的词语：暄腾腾 软绵绵 兴冲冲 乐呵呵 金灿灿 红彤彤 美滋滋 贼溜溜
表示味道的ABB式词语：香喷喷 甜丝丝 火辣辣 甜津津
表示声音的词语： 嗵嗵 咕噜噜 哗啦啦 啧吧啧吧 轰隆隆 叽叽喳喳 滴滴答答 叮叮咚咚 二、佳句积累
1.带省略号的句子：我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形……风一吹,它们就在枝头跳起了舞。
2.设问句：你怎么住进来?别担心,我会弯下腰,让鸟窝离你很近很近,你只需轻轻一跳或者轻轻一爬,就像平时上你的小床那么容易。 三、篇章整体
1.《小真的长头发》主要是围绕三个小女孩的对话展开的，只有着短头发的小真凭借着自己的奇特想象,勾画着自己美妙能干的长头发。故事充满童趣，给大家介绍了一个率真乐观的小真。 2.《我变成了一棵树》讲述英英变成了一棵树，树上长满了各种形状的鸟窝，小动物们和英英的妈妈住在鸟窝里吃东西，馋得英英直流口水，妈妈最了解英英，发现了英英的小秘密。 四、单元考点
1.《小真的长头发》要了解小真说自己的头发能做什么，常以问答的形式进行考查，小练笔的形式考查想象力，想象小真的长头发还能变成什么、能做什么。 2.《我变成了一棵树》常以阅读理解的形式考查。 五、好文推荐
《真想变成大大的荷叶》
第六单元复习要点
一、字词归类 1.字
（1）易读错音
墨（hēi mò）水 染（rǎn jiǔ）色 溅（qǎn jiàn）落 剃（dì tì）头 仇（jiǔ chóu）人 薄（báo bó）皮 旭（xù jiǔ）日 岛屿（yǔ yú） 瞭（liào liǎo）望 （2）易写错字
墨：上面是“黑”，要写扁一些，注意笔画要紧凑。 染：上面的“九”字不要写成“丸”。 拨：右边是“发”，不要写成“犮”。
腾：左窄右宽，右部笔画较多，宜写紧凑。 鬼：竖弯钩上面是“厶”，不是“云”。 仰：右边是“卬”，不要写成“卯”。 （3）多音字
斗 dòu（搏斗） 钻 zuàn（钻石） 翘 qiào翘起 dǒu（斗篷） zuān（钻研） qiáo翘首 露 lù（露珠） 薄 báo（薄皮） lòu（透露） bó（薄雾） （4）辨字组词
腾（奔腾） 拨（点拨） 倍（加倍） 廊（走廊） 娇（娇嫩） 滕（滕州） 拔（拔草） 陪（陪伴） 郎（新郎） 骄（骄傲） 2.词
（1）必会词语
垂柳 钓竿 扑腾 扇动 戏耍 拨动 浪花 葫芦 松树 清爽 松针 蘑菇 大师 表弟 胆小 中药 姑父 理发 欢迎 仇人 摆布 痛苦 双倍 过年 央求 虽然 天分 睡衣 镜子 清除 种类 网球 透明 分裂 娇软 形式 圆满 飞越 婴儿 目送 希望 染色 竹竿 打碎 争夺 肥皂 走廊 饭碗 倘若 一串 水墨画 害人精 肥皂泡 （2）近、反义词
近义词
监督——督促 抗议——反抗 锃亮——明亮 愿意——乐意 随便——随意 处置——处理 连忙——赶忙 清除——清理 融化——溶解 特别——非常 反义词
抗议——顺从 时髦——落伍 倒霉——幸运 潮湿——干燥 骄傲——谦虚 （3）修饰性的词语
（老掉牙）的推剪 （时髦）的发饰 （五色）的浮光 （娇软）的小球 （尖尖）的嘴巴 （红红）的眼睛 （慢慢）地吹起 （轻轻）地一提 （无声）地破裂 吃尽（苦头） （随意）乱剪 （4）填量词
一（阵）水花 一（把）推剪 一（支）竹笔 一（个）大球 一（串）美梦 一（声）欢叫 一（顶）斗笠 一（串串）雨珠 一（朵朵）山花 一（个个）斗笠 （5）拓展词语
AABB式的词语：清清爽爽 明明亮亮 长长短短 坑坑洼洼 规规矩矩
AABC式的词语：耿耿于怀 彬彬有礼 落落大方 侃侃而谈 津津有味
二、佳句积累
1.借代手法的句子：
是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时，只见一阵水花，两排银牙。 是谁一声欢叫，把雨珠抖落，只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
2.带破折号的句子：这时大家都悬着心，仰着头，停止呼吸——不久，这光粒的毛球就无声的散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。
3.比喻句、排比句：那一个个轻清脆的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心的轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻的飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。 三、篇章整体
1.《童年的水墨画》给我们描绘了三幅图：溪边垂钓图、江中戏水图、林中拾蘑菇图。文中作者运用借代手法，“水葫芦”在文中指的是水性好的小孩。“斗笠”指的是拾蘑菇的人。 2.《剃头大师》题目“剃头大师”是“我”的自嘲，课文以“剃头大师”为题一方面是表示反语，因为“我”的剃头水平真是太差了；二是因为“我”胆子大，感觉自己就像是一个“剃头大师”。 3.《肥皂泡》一文是我国现当代著名作家冰心的作品，课文围绕肥皂泡主要讲了做泡泡——吹泡泡——看泡泡——梦幻泡泡。冰心奶奶吹肥皂泡，不但吹出了和我们一样的情趣，还吹出了自己的梦想，寄托了美好的独特的情感。文中“轻清透明”四个字不仅写出了肥皂泡“轻”的特点，而且写出了肥皂泡纯净、清亮、透明的特点。
4.《我不能失信》课文讲述的是宋庆龄小时候诚实守信的故事。一个星期天，宋庆龄全家准备到父亲的一位朋友家去。可是宋庆龄想起要在当天教朋友小珍叠花篮，虽然父亲和母亲都劝她改天再教，可是宋庆龄还是留了下来，履行了自己的诺言。 四、单元考点
1.《童年的水墨画》能够背诵并默写《溪边》，掌握三首诗歌描绘的情景，本课常以填空、问答的形式考查。
2.《剃头大师》一文中“剃头大师”“害人精”指的是谁常以问答、选择的形式考查，课文6—17自然段常以阅读的形式考查。
3.《肥皂泡》了解作者冰心，文中吹泡泡的过程是考查的重点。
4.《我不能失信》着重理解宋庆龄诚实守信的精神，常以实践题的形式考查。 五、好文推荐
冰心作品：《冬儿姑娘》 《小桔灯》
第七单元复习要点
一、字词归类 1.字
（1）易读错音
雕（diāo zhōu）刻 幻（yòu huàn）想 蜡（là làn）烛 芒（máng wáng）果 窃（qiè qiē）听 警（jǐng jìng）报 储（chǔ zhū）藏 模（mú mó）样 笑盈盈（yín yíng）
（2）易写错字
幻：左边是“幺”，不要写成“纟”，右边不要写成“力”。 润：右边“闰”的里面是“王”字，而不是“玉”。 芒：上下结构，下面“亡”的横画要长。
退：里面的“艮”最后一笔不是捺，而是捺点“丶”。 威：里面“女”字上面有一笔短横，不能丢。
武：短横在长横上面，最后一笔是点，斜勾上没有撇。 （3）多音字
空 kòng（空格） 降 xiáng（投降） 落 luò（飘落）
kōng（空气） jiàng（降落） lào（落枕）
宁 níng（宁静） 乘 chéng（乘客） 模 mú（模样）
nìng（宁可） shèng（战车千乘） mó（模型）
差 chà（差劲） 没 méi（没有）
chā（差错） mò（淹没） chāi（出差）
cī（参差不齐）
（4）辨字组词
呈（呈现） 幻（幻想） 诱（诱人） 乘（乘法） 通（普通） 显（显示） 劝（劝告） 透（透漏） 乖（乖巧） 送（送别）
模（模样） 宁（宁静） 官（官员） 推（推开） 迅（迅速） 漠（沙漠） 丁（园丁） 营（军营） 堆（沙堆） 讯（讯息）
汪（油汪汪） 险（危险） 铁（钢铁） 胡（二胡） 骑（骑马） 往（向往） 检（检查） 失（丢失） 糊（糊涂） 奇（奇迹）
凶（凶猛） 庙（寺庙） 武（武术） 镇（小镇） 山（大山） 届（每届） 栽（栽树） 真（真假） 2.词
（1）必会词语
奇妙 呈现 变幻 余晖 蜡烛 闪烁 诱人 圆润 乘凉 神奇 光芒 冰雪普通 模型 存在 无穷 宁静 光线 器官 危险 海参 爬行 攻击 迅速长途 胡子 凶猛 威武 镇静 金灿灿 反推力 火烧云
锋利 刀剑后退 轮船 （2）近、反义词 近义词
奇妙—奇特 闪烁—闪耀 变幻—变化 光芒—光辉 融化—溶解 观察—观看 依然—仍然 宁静—平静 差异—差别 镇静—冷静 笑盈盈—笑嘻嘻 波涛澎湃—波滔汹涌 反义词
奇妙—普通 降落—升起 有趣—无聊 锋利—滞钝 普通—特别 攻击—防守 迅速—缓慢 丰富—贫乏 模糊—清楚 恍恍惚惚—清清楚楚 窃窃私语—侃侃而谈 （3）填填修饰词或量词
（奇妙）的世界 （锋利）的刀剑 （漂亮）的翅膀 （圆圆）的气球 （美好）的事物 （免费）的旅行
一（粒）种子 一（颗）珍珠 一（场）大雨 一（面）镜子 （4）词语拓展
形容人说话的AABC式的词语：窃窃私语 津津乐道 侃侃而谈 夸夸其谈 娓娓动听 滔滔不绝 喃喃自语
描写颜色的ABB式的词语：红彤彤 金灿灿 黑洞洞 黑乎乎 黄澄澄 白茫茫 蓝湛湛 绿油油
类比式的表示颜色的词语：葡萄灰 茄子紫 玫瑰红 柠檬黄 水泥灰 二、佳句积累
1.比喻句：从房檐上落下的小水珠，就像一颗颗珍珠。
黑夜降临了，我们 看见夜空中群星闪烁，就像千千万万只极小的烛蜡烛在发光。
2.拟人句：蝴蝶张开漂亮的翅膀，在空中翩翩起舞。 3.设问句：海底是否没有一点声音呢？不是的。
4.排比句：这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
5.运用作比较手法的句子：最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚，最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。
6.带有破折号的句子：只要我们仔细的观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。 三、篇章整体
1.《我们奇妙的世界》概括了我们这个世界的特点——神奇而美妙。课文按照时间顺序，分别从天空、大地上的景物、现象介绍世界的奇妙之处。
2.《海底世界》一文，作者从海底的声音、海底的动物、海底的植物、海底矿产等方面介绍了海底世界景色奇异、物产丰富的特点。作者运用了排比、比喻的修辞手法和作比较、列数据的说明方法介绍海底世界。结尾总结全文，照应题目。
3.《火烧云》是按时间顺序来描写火烧云的变化的，并运用修辞手法将火烧云比作动态的马、大狗、大狮子，写出了火烧云的形状变化多而快。 四、单元考点
1.《我们奇妙的世界》常以判断、填空的形式来考查。
2.《海底世界》常考查文中表示颜色的词语、说明方法和修辞手法。 3.《火烧云》第3-6自然段是考查重点，常以填空、课内阅读的形式出现。 五、好文推荐
[法国]儒勒·凡尔纳《海底两万里》
第八单元复习要点
一、字词归类 1.字
（1）易读错音
箱（xiāng√ xiān）子 歪（wāi√ wēi）着 袖子（xiù√ yòu）
承（chén chéng√）认 泄（xiè√ shì）气 香蕉（qiáo jiāo√） 谚（yàn√ yán）语 咳嗽（sòu√ shù） 脊（jǐ√ jí）梁 （2）易写错字
艺：“乙”字是横撇弯钩，不能写成横折弯钩。 卷：下面部分是横折钩、竖弯钩，不能写成“巳”。
货：上面是“化”不能写成“代”，下面是“贝”不能写成“见”。 责：上面三横间距要均匀，上面两横短，第三横长。 厉：“厂”的里面是“万”，不要写成“力”。 贼：右面是“戒”，不要写成“武”。 （3）多音字
圈 quān （圆圈） 粘 zhān（粘贴） 背 bēi（背起）
juàn （驴圈） nián（粘胶） bèi（后背）
缝 fène（裂缝） 撒 sā（撒手） 涨 zhǎng（涨潮） féng（缝补） sǎ（撒种） zhàng（涨红） 折 zhē（折腾）
zhé（打折） shé（折本）
卷 juǎn（卷尺）（一卷） ｊｕàｎ（试卷）（书卷）
qí(奇怪)
奇
jī(奇数)
（4）辨字组词
性（性别） 卷（卷烟） 夹（夹子） 贼（乌贼） 粘（粘贴） 厉（厉害） 姓（姓名） 倦（疲倦） 侠（侠客） 赋（赋予） 沾（沾水） 历（历史） 衬（衬衫） 负（负责） 驴（毛驴） 狼（老狼） 抱（拥抱） 胶（胶带） 对（对号） 贝（宝贝） 户（户口） 浪（浪花） 饱（饱满） 较（比较） 2.词
（1）必会词语
顾客 性子 布料 交货 夸奖 道理 承认 夹袄 服务 衬衫 负责 手艺 橱窗 帽子 广告 舒服 喜欢 奇怪 漂亮 驴 老虎 屋顶 莫非 扑通 逃命 清醒 甘心 准备 惊恐 漏雨 欢喜 枣核 勤快 本领 聪明 牲口 善罢甘休 大摇大摆 翻山越岭 走南闯北 大吃一惊 各式各样 昏头转向 安安稳稳 （2）近、反义词 近义词
适合—合适 纳闷—疑惑 夸奖—夸赞 羡慕—爱慕 名声—声誉 漂亮—美丽 恼怒—愤怒 惊讶—吃惊 舒服—舒适 回答—回应 奇怪—奇特 喜欢—喜爱 漂亮—好看 改变—改动 成天—整天 常常—经常 欢喜—高兴 勤快—勤劳 本领—本事 争辩—争论 惊慌—慌张 莫非—难道 赶忙—连忙 好像——似乎 清醒——清楚 顺势—趁势 惊恐—害怕 毛乎乎—毛茸茸 善罢甘休—息事宁人 密密麻麻—熙熙攘攘 大吃一惊—大惊失色 各式各样—各种各样 安安稳稳—— 稳稳当当 反义词
松—紧 宽—窄 夸奖—批评 漂亮—丑陋 羡慕—嫉妒 恼怒—高兴 摇头—点头 赶忙—从容 清醒—迷糊 舒服—难受 漂亮—难看 果然—竟然 欢喜—难过 勤快—懒惰 惊慌—镇静 安安稳稳—动荡不定 大吃一惊—镇定自若 善罢甘休—无理取闹 （3）填填修饰语
（漂亮）的春装 （各式各样）的帽子 （方方正正）的帽子 热得（满头大汗） 吓得（浑身发抖） 听得（腿脚发软） （4）词语拓展
描写人多的四字词语：人山人海 门庭若市 比肩继踵 座无虚席 高朋满座 车水马龙 人来人往
带有反义词的成语：走南闯北 开天辟地 左顾右盼 声东击西
ABAC式词语：又湿又滑 又冷又饿 又香又甜 又白又胖 大摇大摆 一五一十 半信半疑 自由自在 毕恭毕敬 十全十美 无忧无虑 自言自语 大模大样 自作自受 AABB式词语：安安稳稳 高高兴兴 开开心心 明明白白 二、佳句积累
2. 设问句：舒服吗？真不舒服！ 2.过渡句：枣核不光勤快，也很聪明。
3.神态、语言描写：县官鼻子都气歪了，脸涨得通红，嚷道:“多加几个人，多拿几条棍，给我狠狠地打!” 4诗文佳句：
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。[ 唐 ] 白居易《大林寺桃花》 三、篇章整体
1.《慢性子裁缝和急性子顾客》讲述了急性子顾客来到慢性子裁缝店要做一件棉袄，因为没有耐心，三次改变主意，而慢性子裁缝却一直未动手裁布料的故事，说明做事情要有固定目标，不能急于求成，也不能拖拖拉拉的道理。
2.《方帽子店》讲述了方帽子店从来只做方帽子、卖方帽子，人们只买方帽子、戴方帽子，但小孩子们喜欢圆帽子、做圆帽子、戴圆帽子，最终各式各样的圆帽子取代了方帽子的事。故事告诉我们要与时俱进，大胆创新，勇于实践。
3.《漏》写了老虎与贼在偷驴的过程中，因为不了解“漏”是什么东西而被吓跑吓晕的有趣故事，启发我们要做对的事情。
4.《枣核》写了枣核帮乡亲们找回牲口、智惩恶官的故事，抒发了劳动人民追求美好幸福生活、不向恶势力低头的思想感情。 四、单元考点
1.《慢性子裁缝和急性子顾客》常以阅读理解、选择填空的形式进行考查。 2.《方帽子店》常以阅读理解的形式来考查。
3.《漏》一文中老虎和贼的心理活动、动作描写是考查的重点。 4.《枣核》常以判断和课内阅读的形式来考查。 五、好文推荐 《中国经典民间故事》
部编版三年级下册习作专项训练
一、第一单元：我的植物朋友
题目：我的植物朋友 我喜欢的植物 我爱 （植物名）
点拨：观察植物的特点，看一看，摸一摸，闻一闻。把观察和感受写清楚。再用优美的词语描绘出来，还可以运用拟人、排比、比喻等多种修辞手法来突出植物的特点，把自然界的植物用优美的语言描绘出来。 二、第二单元： 看图画 写一写
题目：放风筝 我和春天的约会
点拨：先仔细观察画面，想一想：画面上有什么人，他们在干什么？他们的动作可能会是什么样的？可能会说哪些话？……要写清楚事情的经过和这件事给你的感受。
三、第三单元： 写一写中华传统节日
题目： 快乐的春节 我爱端午节 赏花灯
点拨：对感兴趣的节日进行深入的了解，写一写过节的过程，或节日中发生印象深刻的事儿，有趣的部分写具体，还可以写出自己的感受和想法。 四、第四单元：我做了一项小实验
题目：有趣的小实验 一次科学小实验 科学小实验
点拨：回忆做实验的情景，拔试验的经过过程写清楚，写写做实验的心情和发现。把印象深刻的有趣的地方写具体。还可以写写小实验给你的感受以及收获。
五、第五单元： 奇妙的想象
题目：一本有魔法的书 小数点的“自白” 滚来滚去的小土豆 点拨：选择自己理想中的人和物来写，想象大胆、合理，想象的推理有理有据。情节生动有趣。
六、第六单元：身边那些有特点的人
题目：题目自拟 如：家有虎妈 戏迷爷爷
点拨： 先选一个有特点的人，用上表示人物特点的词语，通过具体事例写出人物的特点和精神品质。 七、第七单元：国宝大熊猫
题目：我喜欢熊猫 可爱的大熊猫 我爱大熊猫
点拨：查找资料，了解大熊猫的基本资料。写出大熊猫的外形特点和生活习性。语言准确而生动。
八、第八单元：编一个童话故事
题目自拟
点拨：选一种动物作为主角，运用拟人的手法，大胆想象。讲故事交代清楚，
并写出故事中蕴含的道理。
【习作例文1】
我喜欢的植物
有人喜欢富贵的牡丹，有人喜欢纯洁无瑕的玫瑰，有人喜欢出淤泥而不染的莲花，有人喜欢万古长青的松柏，而我却喜欢那默默无闻的小草。 小草是报春的使者，春天，当万物都没有醒来时，小草却有了一些小小的变化。在一片枯黄的草地中，已有了星星点点的绿色，那时有些小草悄悄地钻出了头，那嫩绿的颜色给人新的希望。虽然人们还都穿着厚厚的大衣，但它们已挺直了腰板，苏醒了过来，像一个个小战士蓄势待发。又过了一些日子，天气变暖了，小草已是绿油油的了，让人看了心里就舒服。
小草的生命力是顽强的，泥土里有了小草，石板缝里有小草，岩石上也有小草。小时候我问妈妈：“妈妈，岩石上有什么养分，小草怎么在哪里生长呢？”妈妈说：“孩子，小草不像有些植物，看着很美丽，但很难养殖。小草却不同了，不管风吹还是雨打，日晒还是雨淋，泥土还是岩石，它都能努力生长。那玫瑰虽然像童话里的公主一样美丽，但过了一段时间就会凋谢，小草则不同。诗中说过‘野火烧不尽，春风吹又生’，不管小草受到怎样的伤害，不管是受到大火，洪水，还是干旱的侵袭，来年的春天它又会生长出来。”
听了妈妈的话，我更爱小草了！我长大后一定要做像小草一样的人才行。要坚强，不能做温室里的花朵，不论遇到什么困难都要像小草一样去克服，做一个有用的人。
【习作例文2】
放风筝
在这春暖花开，万紫千红的季节，我们相约去公园放风筝。
来到大草坪上，可真热闹呀！各种各样的风筝看得人眼花缭乱。最上面的“老鹰”盘旋在空中，可旁边的“小鸟”却怎么也飞不起来；活泼的“小鱼”游过来，告诉“美人鱼”生活的快乐；勤奋的“小蜜蜂”采着花蜜……真是千姿百态、五彩缤纷，美丽极了！
看到这么多好玩的趣事，我们也闲不住了。我们放出了“蝴蝶”，只见它在空中飞舞着，好不快乐！一开始，我们还很顺利，不一会儿，就和别人的风筝-----一只“章鱼”“打架”了，结果双方都败下阵来，可是线却绕在一起了，妈妈在一旁干着急，我左顾右盼，就是不见爸爸弄好，终于一刻钟后，爸爸总算把线解开了。时光如箭，转眼间到六点了，我只好依依不舍得离开。
回家的路上，我的心里有着说不出的快乐，放风筝真有趣呀！ 【习作例文3】
我爱端午节
“五月五，是端阳。插艾叶，戴香囊。吃粽子，撒白糖。龙舟下水喜洋洋。”这首儿歌说的就是过端午节的情景。
端午节是我们的传统节日。相传战国时期，楚国三闾大夫屈原因为爱国理想不能实现而投江自杀。人们为了纪念他，就把他的投江日——农历五月初五定为端午节。赛龙舟、吃粽子是端午节的主要活动。
每年端午节，奶奶都会买来粽叶和糯米，还有一些豆子、红枣、瘦肉之类的。一切准备好之后，奶奶就开始包粽子了。只见她拿着粽叶，把它卷成像漏斗一样的形状，它的样子像极了我最喜欢的冰淇淋，又像一个喇叭，更像一个望远镜。接着，奶奶在卷好的粽叶里放些糯米，又抓几颗火红火红的枣子扔进去，然后用手压一压，再把另一片粽叶按在上面，最后用线把粽叶捆起来，一个粽子“宝宝”就诞生了！奶奶把粽子包好后，往锅里一扔，就开始煮了起来，煮的过程中，厨房到处都是香味，我的口水早就“飞流直下三千尺”了。煮好后，我轻轻地吃了一口，哇，又软又糯，甜甜的，真好吃！
我爱吃粽子，更爱粽叶飘香的端午节。 【习作例文4】
有趣的小实验
听说在装有水的杯子里撒上盐，再放进去一颗鸡蛋，就可以浮起来。我便想：鸡蛋那么重，而且也不是空心的，能浮起来吗？我便想做一次实验。
今天下午，我一写完作业，就迫不及待拿来一个玻璃杯，倒上水，再洒上盐，把他搅拌均匀后，把鸡蛋放进去。可没想到的是，鸡蛋在水中越来越沉，但我并没有放弃，又拿起鸡蛋，重放了一次，可还是浮不起来，我想；难道是我放盐太少的缘故吗？便又加了满满一勺盐。啊，终于到了“见证奇迹的时刻”了！当我再次往盐水里放鸡蛋时，忽然感觉盐水有一股很大的浮力，但为什么会这样呢？我很纳闷。这时，妈妈走了过来，我把事情的经过一清二楚的告诉了她，妈妈听了，一边用手抚摸着我的头，一边笑眯眯的说：“鸡蛋的密度比水大，所以会沉下去。当你放盐时，盐水的密度会增大，当盐水的密度超过鸡蛋的密度时，鸡蛋就会浮起来。”听了妈妈的话，这时，我恍然大悟，而且还学到了一个知识，真是“学无止境。”
啊，真是一次有趣的实验。 【习作例文5】
一本有魔法的书
小兔贝贝是出了名的懒惰虫，天天妄想着能得到一件宝物帮自己干活。
有一天，贝贝的肚子又开始打午餐铃了，它不想动手，可是肚子太饿，只好去森林觅食。“贝贝！”贝贝刚踏进森林，就听见一个声音，它停下脚步，东张西望，可是却看不见半个人影。一会儿，那个声音又飘来了:“喂，我在你下面！”贝贝低下头，看见一本书，不禁后退了一步，心想:书怎么会说话呢？ “我是一本有魔法的书！”书顿了顿，“能帮你实现愿望！”“真的？”看着贝贝半信半疑的样子，书生气了，贝贝急得连忙点头。书在空中飘啊飘，还唱起了歌谣:“我是一本有魔法的书，只为勤劳善良的人做事……”贝贝快速奔回了家，书也进了屋子。
“我要十筐萝卜！要切成片哦！”贝贝一回家就命令书干活，书没有拒绝，“哗哗”地翻动着纸页，不一会儿，任务就完成了。贝贝大吃一惊，又打起了如意算盘:“喂，让妈妈今晚不要回来了，我要看通宵的电视！”书微微颤抖了一下，依然没拒绝，让贝贝如愿了。但第二天，书就离开了贝贝。贝贝再也找不到书，渐渐明白了勤劳的道理。
书精疲力竭，刚飞出不远就摔在了地上，一位小女孩捡到了它，上面记录着贝贝的故事。小女孩听到书的歌谣:“我是一本有魔法的书，只为勤劳善良的人做事……” 【习作例文6】
我们班的“智多星”
要是你问我：“你们班的智多星是谁？”我一定会说：“当然是周明了!” 他呀，长得像只猴子，有一双又亮又小的眼睛，显得十分可爱。他还有那小巧玲珑的嘴巴和挺挺的鼻子，看起来很神气。
周明的成绩，在班里可是数一数二的，每次竞赛都有他的身影，他也总能得到名次；每次考试，他总是以优异的成绩让我们佩服，同学们都说他十分聪明，是个智多星。偷偷告诉你们哦，他可是我学习上的竞争对手啊！
他不仅学习好，而且出的点子也很多，是个智多星。他总爱把点子献给老师和同学，他可是我们班的榜样。我们出黑板报的时候，不知道怎么设计，他总伸出援助之手，帮我们出谋划策。在我们不知道题目怎么做时，我们总会找他解答，他也细心的一一为我们讲解。在上课时，老师出的难题，他经常可以解答。
啊！周明真是一位智多星哪！
【习作例文7】
我喜欢熊猫
在这个充满了生机的大自然中，有许多可爱的小动物，但最棒的还要数我们中国的国宝―大熊猫。
大熊猫的样子很可爱。它身上毛茸茸的，黑白相间的毛皮特别显眼，圆溜溜的脑袋上，长着一双黑黑的耳朵，一直是竖着的，好像在认真听什么似的，它还有一双乌黑的眼睛，眼珠子总是咕噜转个不停，而眼睛外的一层毛，好像是故意染成深黑色，如果你不仔细去看，还以为是它戴了一副墨镜呢!
大熊猫可爱之处还有几分调皮。记得去年的寒假，我们一家人去北京游玩。我们去动物园看大熊猫，进了大熊猫馆我匆匆忙忙地跑到熊猫笼子前，正好看见两只熊猫在抢食物呢!稍微大一点的熊猫仗着自己个子与力气大，把饲养员放进去的食物一抢而光，而那只小熊猫在一旁很可怜的样子，好像在向游人诉苦，我很“同情”它，就向饲养员要了几片竹叶，把小熊猫引了过来给了它，小熊猫它左一口，右一口，津津有味地在一旁有条不紊地吃着竹叶，不一会儿工夫，竹叶就被它啃得精光了
我喜欢熊猫，不仅是因为它是国宝，而更是因为它的可爱，它的调皮，所以我才喜欢它! 【习作例文8】
比树高的蚂蚁
树底下有一个蚂蚁洞，里面住着一群小蚂蚁。有一天下大雨，小蚂蚁们忙着往高处搬家。可是雨下得太大了。有几只小蚂蚁被雨水冲走了。有只叫刚刚的小蚂蚁看着小伙伴被冲走，心里难过极了。他想：我要是变得和树一样高就好了，这样，就不会被水冲走了。
这个愿望被森林爷爷知道了，森林爷爷帮小蚂蚁实现了这个愿望。现在，小蚂蚁刚刚就成了比树还高的大蚂蚁了。可是，刚刚再也进不了自己的家门了，他只好自己再找一个地方去住。
走啊走啊，他总是找不到一个合适的地方，因为他比树还要高啊，是没办法到树底下安家的。天黑了，刚刚又累又饿，既找不到休息的地方，也找不到吃的。以前，一粒米就能让他吃饱。可现在，他比树还高，一百粒、一千粒米都吃不饱。可是，到哪儿去找这么多食物呢？
刚刚后悔了，他说：“我们蚂蚁生下来就是那么小的，和伙伴团结起来力量就会变大，现在身体变大了，反而没办法和自己的小伙伴一起了，为什么我要想着变得比树还高呢？”于是它又求森林爷爷把它变回了原来的样子。
【习作我会写】
1.从下面两个题目中选择一个：（1）我变成了____________（2）如果老鼠不 再怕猫，要求：发挥想象，编一个童话故事。
2.在你身边，一定有许多具有优秀品质的人，他们有的乐于助人，有的善良可爱。请你选择自己熟悉的一个人，通过写和他(她)相关的一两件事来表现他(她)的优秀之处。
3.生活是五彩的，生活是多味的，在我们的身边每时每刻都发生着这样或那样的故事。请你用慧眼捕捉那些让你感动、震惊、疑惑、开心、难受的事情，以“这件事真让我________”为题，把心中最想写的故事有条理地写下来吧！
4.学期结束了，你一定有不少的收获，探索植物、动物的奥秘与神奇；发现身边人的可爱之处；和家人老师朋友共享难忘时光……把你最想写的内容写下来吧！要求：语句通顺，字数350左右。
二、选择题
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