职业生涯规划档案
——梦想在这里起航
前言
金秋十月，刚刚踏入大学校门的我们显得那么懵懂迷茫，全新的知识，全新的生活方式，一时间让我们看不清楚未来，找不到方向，周围新奇的环境像是一层薄薄的迷雾蒙住了我们的双眼。此时，一个目标，一次彻底的规划显得尤为重要。一份清晰的职业规划会让我们看清路的方向，这份规划，将会成为梦想的起始点，让人生从这里起航。
“人的一生就是使1后面的0不管增倍的过程。1就是我们的目标，0就是我们为之付出的努力。如果我们把每一个目标都分解到1%，每天为1%付出99%的努力，看似遥远的目标会一下子清晰、现实起来。”这份职业生涯规划是定位“1”（目标），以及如何在“1”之后不断添“0”（阶段目标和达成方法）的计划。下面我将就我对自身的认识，以及大学四年和未来职业进行总体的规划。
一、自我认知。
在我的眼中，我认为自己是一个热心、开朗、善良的人。在学习方面，对待事情能够做到认真细心，对待工作负责。在与人交往方面，我认为我是一个非常易于接触的人，能够站在多角度分析问题并解决问题，待人和善，与同学相处的都很融洽。在生活上，我能井井有条的规划自己的生活，喜欢一个干净、整齐、有条理的生活环境。但是，有时我不够灵活，理想化的想一些事情，以前的同学总说我是个爱幻想的女孩子。有些时候，我会逃避一切不愉快的事情，不能够坦然的正视它们。
下面，我通过一些测试，更加清晰直观的了解了我自己。
1.经过霍兰德职业兴趣测试，我的职业兴趣类型属于艺术型、社会型、研究型(ASI)。
霍兰德建议从事的职业领域有：美术雕刻以及工艺方面，舞蹈、戏剧，学校教育以及社会教育方面（艺术型）、社会福利事业、医疗与保健方面、各种直接为人服务的和商品营销方面的职业（社会型），分析员、设计师、生物学家等（研究型）。
2. 经过MBTI职业性格测试，我的类型是：劝告者-INFJ。
经过测试分析，INFJ类型的人具有以前性格特点：凭自己的直觉理解身边的人和事物、理想主义、高度原则性、复杂而深沉、天生的领导者、敏感且对他人富有同情心、以服务他人为导向、着眼未来、重视深刻、真实的关系、在表达中总是对自己的真实感受有所保留、不喜欢处理细节，除非当他们的洞察力有所提高时、不断寻求一切事物的意义和目的、有创造力，有远见、感情丰富并容易投入、能逻辑且理性地工作——运用直觉理解目标并向目标努力。
MBTI建议考虑的职业有：神职人员/宗教工作者、教师、内科医生/牙医、特殊健康护理医师，例如脊椎推拿治疗师，反射疗法治疗师、心理学家、精神专家、顾问及社会工作者、作者、音乐家和艺术家、摄影师、幼儿护理/儿童早期发展专家。
3．经过河南财经政法大学校园网站的朗途职业规划报告得知，我的性格类型为: 博爱型-基于博爱的理想，设身处地的关怀他人。
我的性格特点是：有计划、有条理，喜欢遵照固有的模式处理问题，喜欢解决问题，
通常在认真思考之后行动。在同一时间内，一般只专注做一件事情。
喜欢独处，性格复杂，有深度，是独立的思考者。忠诚、有责任心，常通过认同和赞扬与别人进行沟通，具有很强的说服力，可以成为伟大的领导者。
有敏锐的洞察力，相信灵感，努力寻求生活的意义和事件的内在联系。有坚定的原则，就算被别人怀疑，也相信自己的想法和决定，依靠坚韧不拔取得成功。
他人能随时体会到我的善良和体贴，但不太了解我，因为我总是很含蓄。事实上你非常重感情，忠于自我的价值，有强烈的愿望为大家做贡献，有时候我也很紧张和敏感，但表现的深藏不露。此外，我更倾向于拥有小范围的而深长久远的友谊。
适合我的职业有：社会工作者、文科类教师、职业治疗师、媒体策划、室内/商品设计师、作家、编辑/影片制作、人力资源专员、营销人员、策划人员、口译/笔译人员、项目经理、企业组织发展顾问、企业培训人员、职业顾问、技术顾问。
二、 职业选择
综上分析得出：
1． 很有可能从事的职业：教师，设计师等
2． 比较可能从事的职业：社会工作者、内科医生、作家、编辑等
3． 有些可能从事的职业：心理学家、音乐家、艺术家、等
4． 其他职业：营销人员、项目经理、人力资源专员、分析员、生物学家等
三、 价值观
我的职业价值观：
生活型（L）：希望将生活的各个方面整合成一个整体，喜欢平衡个人的家庭的和职业的需要。
挑战型（O）：喜欢解决看上去无法解决的问题，战胜强烈的对手。
技术职能型（T）：追求在技术职能领域的成长和技能的不断提高，希望在工作中实践并应用这种技术和技能，他们对自己的认可来自他们的专业水平，他们喜欢面对专业领域内的挑战。
安全稳定型（S）：追求工作中的安全感和稳定感，对公司忠诚，能完成老板交代的工作，只要工作内容与职位比较稳定，他们就能感到比较放松。
创造创业型（C）：希望用自己的能力去创建属于自己的公司或创建属于自己的产品（或服务）而且愿意冒风险并克服面临的障碍。
四、 技能
1． 最重要的五项管理技能：富有信心、有毅力、有亲和力、善于交往。
2． 最重要的五项迁移技能：感受、鼓舞、说服、坚持、旅行。
3． 五、确定想继续探索的职业
教师：教师这个职业工作环境单纯，对教师本身的专业技能要求较高，社会地位和待遇都相对较好。唯一存在的问题是，当前大部分高校的教师人数已经饱和，可提供的工作岗位较少，这就要求应聘者必须具备更为突出的条。学校，尤其是高校，具有浓厚的文化氛围和学术气息，易于形成良好的心态，而教师和学生的素质普遍较高，可以自己的修养得到进一步的提升。
我是一个喜欢安静人，喜欢有个不紧不慢的生活节奏，喜欢稳定的生活，喜欢在一个漂亮的城市默默地为他人付出。正因为如此，教师可能是最适合我的职业了。我喜欢单纯，社会上复杂的竞争力或许不适合我的生存，而且，天生不好斗的我，更不适合在企业工作了，做一名教师，用心用爱去味他人服务应该是我最好的选择。
六、 四年大学职业生涯规划方案
总体目标：
首先，希望自己能够度过充实快乐的四年。结合以上分析，我觉得我更适合从事教育工作者，结合大学所学专业，我认为，大学四年，至少要在统计学方面有所成就，四年后争取考取中南财经政法大学的研究生，然后读博士，最后回到母校，在这里从事自己热衷的教育事业，做一名专业课老师，而且是一名让学生喜欢的老师。
阶段目标：
2010~2011学年：建立良好的人际关系，有机会的话多与学姐学长们交流，并从以
他们为榜样认真学习。熟悉大学的学习方式，养成良好的学习习惯，每天制定计划并努力完成。学会阅读，并初步了解自己所学专业。
2011~2012 学年：认真学习专业课知识，多与老师交流，争取各种机会锻炼自己。关注与学科相关的课外知识，并对经济学的其他领域做一定的了解。高分通过英语四级考试。
2012~2013 学年：制定完美严谨的考研计划，并努力为之奋斗，为大四考研做准备。顺利通过大学英语六级考试，并争取在考核通过后，加入中国共产党。
2013~2014 学年：完成毕业论文，走出校门，了解社会，参与社会实践，可以做兼职，可以尝试实习，掌握并能够灵活运用自己所学的知识。对大学前三年的学习情况作总结，做到无悔充实，利用学校的有利条件，了解社会就业状况，学会写简历与求职信。
具体要求：
四年不过眨眼一瞬间，在飞逝的时光中，我需要对自己做出要求，方案如下：
1． 按照目标努力奋斗，抓住身边的每一分钟，在每一个阶段做到目标清晰明确，不迷惘。
2． 坚持锻炼身体，每天保持一个良好的精神学习。
3． 今日事今日毕，不把任务拖到明天。
4． 时刻拥有一颗坦然安静的心，宠辱不惊。
结束语
职业规划就是我们的理想。当你为理想奔波时，难免会遇到困难，可“不遇到暗礁和岛屿，难以激起美丽的浪花”，不经历风雨如何见彩虹，既然选择了远方，就只顾风雨兼程。美好的理想的够实现，并不取决于我们华丽的辞藻，唯有不懈的努力，才能撑起理想的风帆。相信这份规划会伴随我大学四年，会成为理想之路上的灯塔，照亮我们前方的航向。
让梦想从这篇规划中扬帆起航！
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