怎样指导孩子写考试分析——二年级期中考试后给家长的话(一)

！！！！！！----------------------------------精品文档，值得下载，可以编辑！！！-----------------------------！！！！！

==================================================================

怎样指导孩子写考试分析

—-期中检测后给家长的话（二）

2012—11-9

期中质量检测结束了。这个星期天，我布置孩子们写考试分析。如何写这个分析呢？我给孩子们简略地讲了一下：我们要从试卷上找到自己的优点，也要看到自己的不足，看到自己还需要努力的地方。那么，具体地怎么分析呢?学生一般会从自己做题的正确性方面进行分析;作为二年级的学生，还不会从自己的行为上进行深入剖析.那么，我们做家长的就要发挥只指导自己一个孩子的优势，一把钥匙开一把锁，对孩子进行一定的针对性指导.使孩子不但把分析做好，而且使这个分析一直起到一定作用，让孩子在以后的学习中,连续性地发扬优点,克服缺点。

做考试分析，要从知识、能力、态度、习惯等方面进行分析. 比如语文试卷,先从知识方面分析起来:

如果字没有写对,就要想，自己为什么没有写对，是粗心马虎还是老师指导的时候分神了,一直写成错误的了？

比如句式没有写对，就要思考：是字写错了，还是句子不理解，又或者是忘了写标点符号？如果是句子不理解，就要找自己听课不认真的问题了,家长要适时对孩子进行教育.让孩子注意认真听讲，上课尊重老师的劳动，也养成良好的习惯.毕竟,老师是这方面的权威,一定要用心听课，听从老师的教导,才能成才。

又如其他的基础知识，如果出现了什么问题，也要从日常作业态度，日常听课习惯，日常学习习惯入手。家长在家里能做的，是看孩子的学习习惯、作业态度，比如看书是否积极认真,预习是否按照老师下发的预习要求来做，作业是否写得快而准.如果孩子不能做到,那家长就要帮助孩子做到,直至孩子养成习惯。

再看孩子的阅读。我们的家长都很重视孩子的阅读能力，但孩子的阅读能力不是一蹴而就的。才二年级的孩子，需要我们家长的认真

====================专业收集精品文档，您的最好选择======================

专业收集整理精品文档

！！！！！！----------------------------------精品文档，值得下载，可以编辑！！！-----------------------------！！！！！

==================================================================

帮助。我们家长要切实地帮助孩子,特别是那些不太爱说话的孩子，家长一定要与孩子共读。有家长问我怎样帮助孩子，我说只有一个法子,就是你每天给孩子读5—10页课外故事书,再让孩子读其中的一、两页给你听，孩子读完后，你们一起讨论。一个月见效果，一年就培养一个聪明孩子,两年一定会让孩子名列前茅。因为我们班没有笨孩子，只有没有下到功夫的孩子。

孩子的作文能力,我们需要让孩子养成记日记的习惯。当然不是每天都记，那样会为应付而成为流水账.而是在一个星期里，让孩子写个两三次,让孩子养成遇到重大问题或者值得思考的事，记录下来的习惯。这样，还可以培养孩子注意观察和思考的习惯。

分析到这儿，知识、能力、习惯,甚至态度都可以看到了. 我们再来看孩子的试卷卷面,从卷面分，就知道孩子还要下什么功夫.这就是孩子的写字习惯问题了.我们二年级的家长，要帮助孩子写字快而准，逐渐养成写字半自动化的程度.要让孩子快而准，也是为了将来用钢笔写字打基础的.因为钢笔字不能擦。

我们还要注意一个问题，在看到孩子试卷上的问题后,也要看到孩子正确的地方，要给孩子找到优点，要鼓励孩子了.比如，有些字或题目比较难，孩子做对了。比如孩子没有漏题,也是一个进步，家长表扬了，孩子会记住，以后会做得更好的.

还有，我们经常可以看到孩子在试卷上马虎的情况，千万不要以为这只是孩子考试时的马虎，这其实是孩子平时的学习习惯不良，容易分神。解决的办法就是孩子写作业时不要受到打扰，不管是电视还是家长的谈话、孩子的玩具，都不要影响孩子，让孩子专心致志地学习，直至养成习惯.这是很不容易的，要家长长期坚持努力。

数学试卷也是这样，孩子的数字写错了,是马虎还是知识性的错误?孩子的应用题错了，是不懂题目告诉我们的意思，还是不懂算理？二年级孩子学的算理，只有加减乘除。我以前教数学，总结过的算理介绍如下：

====================专业收集精品文档，您的最好选择======================

专业收集整理精品文档

！！！！！！----------------------------------精品文档，值得下载，可以编辑！！！-----------------------------！！！！！

==================================================================

加法包括：“两者合起来。又增多了一些。甲比乙多了，求甲；甲比乙少了,求乙——实际上就是求多的那个数.共4种情况.”减法包括：“去掉一些,或者说减去一些，又减少了一些.两数相比较，求少的那一个数。知道两个数合起来的和与其中的一个数，求另一个数.共5种情况.”乘法包括:“首先要知道：积是求几个相同加数的和的运算。然后分具体情况理解：1、求几个相同数的和是多少。2、求一个数的几倍（“倍”字与我们口语里说的“些儿”意思是一样的，要告诉孩子)是多少.共2种情况。\"除法包括：“平均分。已经知道一个数的几倍是多少，求这第一个数。已经知道总数和其中的一份，求总数是一份的几倍（些）。共3种情况。”明白了算理，孩子才会做好应用题，家长要帮助指导。因为我们在学校的学习时间比较少,家长要结合生活实际给孩子具体指导。以后的综合运算更是在这个基础上的，千万不要让孩子有模糊认识。

家长朋友们,以上是与大家简单地谈的一点经验，是比较适合我们孩子现在的年龄特点的。孩子要有出息，需要学校、家庭、社会一起配合、一起努力。希望家长们能重视这些，每次测试后，都与孩子进行一次理性的分析,不要当孩子考得好时，就放松了教育孩子；考得不理想时，就一味地埋怨孩子。我们要帮助孩子找到更好的前进方向，不断地努力，把孩子培养成栋梁之才。我们中国有句老话:“前三十年看父敬子，后三十年看子敬父.”我们如果把孩子培养好了，晚年一定幸福。所以,聪明的人是明白“至要莫如教子”的道理，也一定会把孩子尽力教育好的.

====================专业收集精品文档，您的最好选择======================