说 课 稿
各位评委老师,上(下)午好。 我是( )号考生。
我今天说课的题目是 ,下面,我将从指导思想、教材分析、学情分析、教学目标等,几个方面进行说课。
一、指导思想
依据新课标的要求,以促进学生身心健康成长为目标,坚持“健康第一”的指导思想。在教学过程中,坚持遵循“学生为主体,教师为主导”的教学原则,充分调动学生学习的积极性和主动性,培养学生参加体育锻炼的意识和习惯,为终身体育打下良好的基础。
二、教材分析
本节课的教学内容是 ,选自九年义务教育小学体育教材。从教学内容特点来看属于跳跃、跑、投掷、队列队形等类的教材。通过教学,可以使学生形成良好的身体姿势,发展学生的协调、灵敏和柔韧等身体素质,进一步提高学生的身心健康水平,为学生今后学习其它体育运动项目打下坚实的基础。
三、学情分析
本节课的教学对象为小学三年级学生,这一年龄段的学生,活泼好动、兴趣广泛、模仿能力和好奇心较强,但注意力容易分散,因此,针对这一年龄段学生的特征,在教学内容设计中,采用以游戏为主线,注重诱导、启发,鼓励学生发挥想象,大胆创新。在教学过程中采用形式多样的教学方法来激发学生的学习兴趣,为下一步学习新内容奠定基础。
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挑战 成功 勤劳 拼搏
四、教学目标(包括:认知目标、技能目标、情感目标)
1、认知目标:使学生能够了解 的技术原理和技术特点。
2、技能目标:使学生掌握 的动作要领,发展学生的 (填身体素质)
3、情感目标:培养学生勇敢、顽强的意志品质,团结协作、积极进取的精神。
五、教学重点和难点
教学重点为:
教学难点为:
六、教学方法的运用
1、教法:为了营造一个良好的课堂氛围,最大限度的发挥学生的主体作用和教师的主导作用。在教学中以游戏方式贯穿整个教学过程,同时结合讲解示范、分组练习、游戏竞赛、情景教学等多种教学方法交叉使用,充分调动学生学习的积极、主动性,从而达到掌握技能和锻炼身体的目的。
2、学法:在教学过程中,教师通过引导、启发,学生进行自主练习,使学生动手、动脑充分发挥学生的主体作用,再结合师生之间,生生之间的评价,培养学生在学习中自主创新的意识。
七、教学过程
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挑战 成功 勤劳 拼搏
(一)开始、准备部分(7分钟)(包括两个方面)
1、课堂常规(集合整队,师生问好,清点人数,服装检查,宣布本节课的主要内容,安排见习生)。
2、准备活动
(1)、
(2)、
(二)基本部分(25分钟)
基本部分是课的主体部分。
首先:教师采用提问的方式:“ ”来引出今天上课的主要内容。
2、教师向学生介绍 这项运动的技术结构、要求和对发展人体各项素质的作用。
3、教师进行完整示范,给学生建立完整的动作概念,同时提醒学生要认真观察思考。
4、根据学生动作技能形成的规律,教师进行分解讲解并示范动作,然后让学生在原地进行模仿练习,教师巡视指导。
5、学生分成几个组,在组长的带领下体会 动作,教师巡视指导。
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挑战 成功 勤劳 拼搏
6、根据学生分组练习的情况,教师让3位不同水平的学生进行技能展示,并有针对性地进行讲评和分析,师生共同讨论动作的不足之处,学生对比自己,改正错误,掌握正确动作。
7、通过对比,让学生纠正错误,再让学生进行练习,进一步掌握正确的 动作要领。
(三)结束部分(8分钟)
首先,在悠扬的钢琴曲《欢乐颂》的伴奏下,老师带领学生进行呼吸放松整理活动,使学生达到恢复生理和心理状态。其次,教师用激励性的语言进行综合评价。最后,宣布下课、收还器材。从而完成本节课教学。
八、场地器材:收音机一台、纸飞机人手一个。
九、预期效果
学生在教师的指导下积极认真参与各个技术动作练习,课堂气氛活跃,师生关系融洽。练习密度为35%,平均心率为120~130次/分。
我的说课到此结束,谢谢各位评委老师!
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