1、学会滑滑梯的正确方法，增强安全自护意识。 2、培养攀爬技能，发展上下肢的协调性和灵敏性。 3、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。 4、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。 活动准备：
户外滑梯一架;音乐《走和跑》 活动过程：
1、带领幼儿到户外活动场地，随音乐做热身操。 2、教师和幼儿来到滑梯前，讨论滑滑梯应注意的事项。 滑滑梯要排好队，大家不推也不挤，在滑梯上不能打闹。 攀登和滑下时要保持适当距离，不能背后推人、拉人。 手上和口袋里不可携带坚硬的东西。
3、师生共同探讨滑滑梯的正确方法，教师小结示范：
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两手扶好，从滑梯的阶梯登上平台，坐在梯口。 两手轻扶两侧，双脚自然伸直，慢慢往下滑。 不做倒滑、侧身滑等危险的动作。
4、幼儿自由玩滑梯，教师在滑梯旁提醒和保护幼儿，并注意观看谁的动作灵活、协调。\"文.章出自屈a老师教.案网\"请这样的幼儿做示范，对胆小体弱的幼儿给予及时的鼓励和帮助。 5、整理活动：
表扬幼儿的勇敢精神和互相友爱谦让的良好品质。 教师带领幼儿随音乐做放松运动。 活动反思：
幼儿能够用正确的方法玩滑梯，有一名幼儿却只是坐在滑梯口不敢滑，经过老师的鼓励最后还是尝试滑了，幼儿的活动热情很高。较好的完成了目标。
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