文君：哥哥，你傻笑什么呢？捡钱包啦？ 阿呆：才不是呢，这次的作文题目特别简单，我 毅是 霸 黄老师：的确，这次的作文题《我学会了终于不用咬笔头发愁啦！ 》 （见人教版《语文》三年级下册“语文园地四”）能引 起同学们很多的回忆，习作不愁没有素材。阿呆，你 想写你学会了什么呀？ 阿呆：我想写《我学会了游泳》。呛水、抽筋、肌 肉酸痛……为了学会游泳，去年暑假，我可没少遭 罪。 黄老师：看来学游泳的经历的确给你留下了很 深刻的印象呀！ 文君：老师，我想写写我今年春节跟奶奶学包 饺子的经历 和面、调馅、擀皮、包饺子、煮饺子…… 小小一个饺子，里面的学问可大哩！ 黄老师：看来文君已经开始构思这篇作文了， 思路很清晰呀！无论我们学会的是哪样本领、技能， 在讲述时，我们都要把这个过程分解成若干个阶 段，这样作文才能条理清晰 、 阿呆：老师，您总让我们在写作文时注意分清 主次，详略得当 、在写这篇作文时，是不是也要注意 这些呢？ ３ｏ 黄老师：没错，把学会的过程分好阶段后，我们就要定重点了，这个 重点说白了就是我们在学习过程中遇到的挫折ｊ文君、阿呆，在学包饺 子、游泳的过程中，最让你们头痛的是哪个阶段？ 文君：当然是包饺子的部分啦，不知怎的，调皮的饺子馅就是不肯听 我指挥，稍不留神它就会从饺子皮里溜出来…… 阿呆：我觉得是换气部分，我的手脚总是配合不好，一不留神就会呛 水，咳到天昏地暗 这个消息如同晴天霹雳，让我犯起了愁。 开篇就营造出紧张的 我天生协调性不好，从小到大跳绳始终是我的 弱项，年年考试都不及格。对此，我除了苦笑两 气氛，交代了ｔｔ我，，学 习跳绳的原因。 我的生活：以吃为主，以睡为辅。 …一— 一 一 一一 … …一一一一 ……～ Ａ ｝ 冀～ 一 一， ｉ＼ ３ｌ ） 声，唯有随它去了。可今年不一样，体育 成绩居然要计入期末总成绩７ １不行，我 不能这么坐以待毙！ ◇阿呆：小作者 紧紧抓住“我”学跳绳 过程中遇到的挫折， 讲述了“我”从信心满 满到气馁、羞愧再到 重振信心、自豪骄傲 教 学 直 通 主 晚饭后，我和爸爸妈妈来￣ｌｊｊ Ｊ＼区运 动场上，开启我的跳绳魔鬼训练。我手 抓绳子用力往上一抡，脚并拢猛地一 跳， Ｊ＼心Ｉ，Ｉ妈妈大喊一声，原来由于我 起跳时间太早了，而且用力过猛反而 ，被绳子绊了个趔趄。“没事吧？”爸爸关 的一连串心理变化。 切地问。‘‘没事！ｔＩ我不泄气，又试跳了～ 次。上次跳得太早了，是不是应该跳慢 一点儿呢？我先用力把绳子摇起来，故 意等了～会儿才起跳，这一次，我又跳 辅辱 小学生作文·２０１ ８．，’ Ｚ 得太慢了，绳子直接抽到了我的小腿，“哎 哟！”，我痛得叫了出来。我连试了十多次，都失 败了。“不学了，不及格就不及格吧！’’我气鼓鼓 地说。为什么别人跳起来那么简单，我就学不 会呢 爸爸抚摸着我的头说：“孩子，这样跳你 永远也跳不好，因为你急于求成，不肯沉下心 来踏实学习。”我脸上火辣辣的，感到十分羞 愧。“看我的！Ｉ，只见爸爸拿过绳子跳了起来，～ 个、两个、三个……爸爸跳得那么轻松，那么有 节奏感，仿佛是在跳舞，绳子在空中划过的弧 线优美极了，我很羡慕，觉得跳绳不再像我想 象中的那么困难了。 接下来的一周，我每天都坚持抽时间练习 跳绳。每次练的时候，我都会找一个比较 安静的地方，沉下心来，认真琢磨其中的 规律，感受其中的节奏。我双手紧紧地抓 住跳绳，双腿弯曲，手和脚都做好了起跳 的准备，然后才用力把绳子一抡，脚在地 上用力一蹬，跳起的速度和高度都恰到好 处，跳过去了！我兴奋极了，却不敢放松， 继续跳着，第二下、第三下……功夫不负 有心人，渐渐地，我越跳越熟练，还学会了 不少花样。 一个月后的体育测试中，我顺利地以 一分钟跳绳１６５个的成绩取得了满分｛ 老子曾说：“天下难事，必作于易：天下 大事，必作于细”。只要我们沉下心来，认 ◇文君：结尾引 用名人名言，画龙点 睛，升华了主旨。 认真真、踏踏实实地把每个简单的步骤做 好，就能脚踏实地地取得成功。我为自己 教 学 直 通 主 能克服困难、不断完善自己感到无比骄 傲。 、学生作文·２０１８．，