学前班幼儿园大班教案《彩色小兔》含反思

少儿园大班教课设计《彩色小兔》含反省

活动目标

1. 理解及赏识故事《彩色小兔》 ，认识橙色，绿色，紫色。 2. 复习红，黄，蓝色。

3. 初步掌握三原色变为三间色的基本方法。 4.经过察看图片，指引少儿叙述图片内容。 5. 知道故事中象声词运用的兴趣性。活动准备

1. 少儿用书《彩色小兔》。

2. 红、黄、蓝三种颜料，一次性杯子 6 个，活动过程

一、导课：小朋友，今日老师讲一个很风趣的故事给你们听好吗？它的名字叫做《彩色小兔》。颜色也会变魔术的哦 。你们可要仔细的听哦，老师讲完了还要发问问题呢？

二、 复习三原色：红、黄、蓝色

出示 3 杯已经调好的红、 黄、蓝色的颜料，发问这些是什么颜色？ 三、 听故事《彩色小兔》

1、 少儿听老师叙述一遍故事《彩色小兔》 。

2、 讲完后发问：（1）老师刚讲了一个什么题目的故事呀？ （2）故事中讲的是什么动物 ?

（3）小红、小黄、小蓝分别掉进了什么颜色的染缸？ （4）最后小兔它们变为什么颜色？为何？

1 / 3

学前班幼儿园大班教案《彩色小兔》含反思.doc

四、实验：两种原色混在一同会变为什么

1、 教师：你们知道三原色分别是什么颜色吗？假如把它们两两 混淆的话，又会发生如何的变化呢？你们注意看看哦，

颜色也会变魔

术的哦 。

2、 老师示范给少儿看：第一是把调好的红色颜料和黄色的颜料 混淆在一同让少儿发现它们的变化，变为了橙色了。并记录好结果： 红十黄＝橙

3、 又把黄色的颜料和蓝色的颜料混淆在一同让少儿发现它们的 变化，变为了绿色了。记录结果；黄十蓝＝绿。

4、 最后把蓝色和红色混淆在一同变为了紫色了，记录结果；蓝 十红＝紫。

5、 教师：本来，橙色，绿色，紫色就是由红，黄，蓝三种三原 色混淆而成的。

五、 复述一遍故事（少儿边听老师讲，边翻看书籍一同和老师复述）

六、小结

教课反省

我这节课的设计思路清楚，了然，上得比较轻松。在讲堂上，少儿比较活跃，好奇心很强， 故事的内容也很风趣。就是在讲故事时老师必定要生动，吸引少儿。 在做实验这环节，由于预先准备得不是很充足，颜料调得不是很好， 在做的过程中不是很显然体现出混淆后的

颜色，让少儿看不清楚是什么颜色。这是很失败的 一点。假如预先

2 / 3

学前班幼儿园大班教案《彩色小兔》含反思.doc

可以先示范做一次后才上的话是

比较知道状况的。把颜料调得多一

点，水要充足的调稀释以点较好。本节课也上得很完好的了。

3 / 3