机械技术类专业人才培养方案.doc

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运城职业技术学院 机械技术类专业 人才培养方案

机电工程系

机械教研室、数控模具教研室

2013年11月

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一、专业群所含专业名称及代码

1.机械制造与自动化：580102 2.数控技术：580302 3.模具设计与制造：580106

二、招生对象与学制

1．招生对象：普通高中和”三校”(中专、中职、技校)毕业生。 2．学 制：三年、采用学年学分制。

三、培养目标

本专业培养具有良好的职业素养，德、智、体、美全面发展。具有良好的职业素养和机械行业对高职毕业生所要求的操作、工艺、维修、编程、管理等方面的基本能力；能够胜任生产现场操作、零件加工工艺路线的拟订、生产组织协调和管理，以及机械产品销售等岗位的技术技能型专门人才。

四、适应岗位（岗位群）

1．数控设备制造人员（操作、装配调试）； 2. 数控设备操作人员（操作、装配调试）； 3．机械设备维修人员（维修、维护与售后技术）； 4．中小型企业机械生产车间技术员（工艺员、技术员）；

5．中小型企业机械生产车间产品质量控制人员（质检员、巡检员）。

中小型企业机械生产车间管理人员（车间主任、定额员、调度员、安技员）机械产品的销售人员（业务员、销售经理、区域销售经理）。

培养具有现代企业意识、适应地方经济建设和社会发展需要，面向机械制造行业及相关企业的设备操作工、设备维修工、产品装配调试工、工艺员、技术员、质检员、巡检员、定额员、调度员、技安员、业务员等，学生在积累一定的工作经验后，能够成长为高级操作工、高级维修工、班组长、工艺师、车间主任、区域销售经理、销售经理及售后服务技术人员。

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五、岗位能力要求

（一）、基本能力：机械技术类专业岗位基本能力要求及对应课程表

基本能力 专业基本能力要求 对应课程 1、机械制图与CAD 2、公差配合与测量技术 3、质量管理与控制技术基础 4、CAD/CAM技术应用机 5、械设计综合实训 6、专业扩展模块课程 1、机械加工工艺与夹具 2、数控加工工艺与编程 3、金属材料及热处理 4、公差配合与测量技术 5、金属切削原理与刀具 6、机械加工设备 7、先进制造技术 8、质量管理与控制技术基础 9、专业扩展模块课程 工程语言能力 1、零件图的识读能力 2、产品装配图的识读能力 3、零件图与简单装配图的绘制能力，达到中级以上制图员水平 4、计算机辅助设计的能力 基本工艺能力 1、依据产品性能合理识别选用材料的能力 2、具有新产品的试制能力 3、熟练选用机械加工装备 4、熟悉典型零件的工艺制订方法，具有编制简单零件工艺规程的能力 基本操作能力 1、机加设备的操作与维护能力，达到其中任一工种高级工水平 2、熟悉其它机械设备的操作方法，达到熟练水平 3、熟练常用量具的使用，合理选择切削刀具 4、机械产品的装配能力 5、常用机械设备的安装调试技能 6、设备的精度指标及检测能力 7、产品质量控制与检测能力 1、机械设备操作与加工技术 2、机械设计综合实训 3、认知实训 4、顶岗实习 5、机床电气控制与PLC 6、液压与气动 7、电工基础 8、专业扩展模块课程 基础设计能力 1、机械产品基本设计能力 2、能依据产品性能合理选择材料的能力 3、较复杂零件的辅助制造能力 1、机械设计基础 2、计算机辅助设计与制造 3、公差配合与测量技术 4、金属材料及热处理 5、专业扩展模块课程

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（二）、核心能力：机械技术类专业基于制造（加工）过程的职业岗位分析与核心能力定位表

机械技术类专业基于制造（加工）过程的职业岗位分析与定位 工作过程 设备维修 初、中级岗位 设备维修维护工 高级级岗位 高级设备维修维护工 售后技术人员 工艺拟订 生产加工 质量检测 管理与营销 错误！未指定书签。岗位（群） 初、中级岗位 工艺员 编程员（数控） 技术员 高级级岗位 工艺师 初、中级岗位 设备操作工 产品装配调试工 高级级岗位 高级设备操作工 高级产品装配调试工 初、中级岗位 质检员 巡检员 高级级岗位 高级质检员 （终检员） 初、中级岗位 定额员 调度员 技安员 业务员 高级级岗位 班组长 统计师 车间主任 区域销售经理 销售经理 工作能力 1、工程语言能力 2、选用识别材料的能力 3、选用机械加工装备能力 4、解决加工技术问题能力 5、工艺编制能力 6、程序编写能力 1、工程语言能力 2、加工设备操作能力 3、量具正确选用与使用能力 4、切削刀具正确选用与使用能力 5、产品装配与调试能力 1、工程语言能力 2、机械设备维修调试能力 3、机械设备维护调试能力 4、机械设备安装调试能力 5、机械设备精度检测能力 1、工程语言能力 2、产品质量加工检测能力 3、产品质量加工控制能力 1、工程语言能力 2、产品成本管理能力 3、生产管理、组织能力 4、生产安全管理能力 5、产品销售营销能力 核心能力 精操作 会维修 知工艺 能编程 谢谢您的观赏

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核心课程 机械设备加工技术 数控机床安装调试与维修 机械制造工艺与夹具 数控加工工艺与编程 六、专业素质要求

1．基本要求

学生在学期间必须获得以下4类证书，方能取得毕业资格。 （1）职业资格技能证书； （2）社会公益服务证书； （3）企业经历证书； （4）学生科技社团证书 2．职业技能和技术要求

实施专业技能培养与职业标准对接，学生在学习期间必须获得下列职业资格证书中的3个，其中至少有1个是高级证书，至少有2个是非操作工种证书。 （1）车工或数控车工 （2）铣工或数控铣工 （3）工具钳工 （4）高级绘图员 （5）数控工艺员 （6）电加工操作工

（7）机械工程常用软件认证（4种）

3．拓展要求

学生在学期间，具备条件的同学可争取获得如下证书。 （1）英语B级 （4）全国计算机一级证书 （2）英语A级 （5）国家普通话证书 （3）英语四级 （6）竞赛获奖证书

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七、教学活动安排

机械技术类专业教学活动周数分配表

项目 课堂学期 教学 I II III IV V VI 总计 14 13 14 14 55 入学教育及军训 3 3 实习 毕业实践 （实训） 1 2 3 1 10 17 8 15 24 考试 1 1 1 1 4 机动公益劳动 1 1 2 1 2 2 8 假期 6 9 6 9 6 36 合计 26 26 26 26 26 17 147 注：1．“实习（实训）”栏为集中进行的实践教学，含实习、项目实训、综合实训等。

2．“毕业实践”栏含专业综合能力训练、顶岗实习等

机械技术类专业教学活动进程表

学学年 期 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 ∷ ∥ ∷ ∥ ≡ ≡ ≡ ≡ ≡ ≡ ≡ 1 ☆ ☆ ☆ Ⅰ 2 3 Ⅱ 4 5 ←————-——14+1周实训———-—-----——→ ←——----———— 13+2周实训—---———-——→ ≡ ≡ ≡ ≡ ≡ ≡ ≡ ≡ ∷ ∥ ≡ ≡ ≡ ≡ ≡ ≡ ←——----——-——— 14+3周实训1周公益—---————-——→ ←——----——-———— 14+1周实训—---————-——→ ∷ ∥ ≡ ≡ ≡ ≡ ≡ ≡ ≡ ≡ ◎ ≡≡≡≡≡ ≡ ←——----—— 8+2周实训—---——-——→ ∥ ∥ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ Ⅲ 6 ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ∥ ∥ ≡ ≡ ≡ ≡ ≡ ≡ ≡ ≡ ≡ 符号：△ 入学 ○ 教学实习、实训 ※ 课程综合实训 ⊙ 专业综合能力训练 ◎ 顶岗实习 ● 项目教学 □ 授课 ∷ 复习考试 ∥机动与公益劳动 ≡ 假 期 ☆ 军训

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八、机械技术类专业教学计划表

课 序 程 考核 课程代码 课 程 名 称 号 模 方式 块 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 专业 能力 公共 基础 军训及入学教育 计算机操作基础 实用英语 体育 思政 应用数学 大学人文 就业和职业生涯规划 机械制图与CAD绘图★ 机械制造工艺与夹具★ 数控加工工艺与编程★ 公差配合与测量技术★ 机械设计技术★● 电工技术 金属材料及热处理 A A E B A E E A C B B C B E B 学时和学分 学时 64 96 72 112 48 48 24 128 72 64 64 64+1W 56 56 学分 3 4 6 4.5 7 3 3 1.5 8 5 4 4 6 4 4 讲上授 机 96 48 实自主践 学习 32 第一学年 第一学期 15周 3w 6×11 2×12 2×12 4×12 4×12 2×8 6×14 第二学期 15周 4×12 2×12 2×12 4×11 4×7/ 6×6 4×7/ 6×6 第二学年 第三学期 18周 2×12 6×14 1w 4×14 4×14 第四学期 15周 4×8 2×4 8×8 第三学年 第五学期 18周 第六学期 17周 48 16 72 32 16 16 16 12 8 18 16 48 48 24 80 56 48 52 56 38 40 32 谢谢您的观赏

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15 16 17 18 19 20 21 22 23 能力 拓 展 金属切削机床、原理与刀具 CAD/CAM技术应用及实训 机床电气控制与PLC 认知实习 生产实习 顶岗实习 专业模块1 专业模块2 专业模块3 A D B C C C A A A A 112 48+1W 56 1w 4w 23w 10w 9w 9w 7 5 4 1 4 23 72 24 38 24 40 18 1w 4×13 2w 4×6/ 6×6 2w 6×8/1w 6×4/ 8×4 8w 15w 见附表6 见附表7 见附表8 48 26 4W 26 2W 26 1W 8w 15w 人文鉴赏类 专业知识拓展 基础能力提升 合 计 64 4 22 3W X X1 768 104 264 注：

1、★为专业核心课程、●为理实一体化教学

2、考核方式：A过程考核，B项目考核，C任务考核，D作品考核，E综合考核。 3、X代表总学时，X1为专业群中机械专业，总学时（1392+43w），总学分（145）。X2为专业群中数控专业，总学时（1376+42w），总学分（141）。X3为专

业群中模具专业，总学时（1376+42w），总学分（141）。

4、在专业教学计划表中自主学习一栏，原则上专业能力课和能力拓展不允许有（除计算机基础课和思政课） 5、认知实习、生产实习、顶岗实习1周计1学分，理实一体化教学1周计2学分。 6、在校内进行的认知实习或生产实习计入总学时里，在校外进行的不计入总学时里。

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附表：机械技术类专业专业能力拓展模块一览表

机制专业能力拓展模块

考课 程 名 称 核 方式 液压与气动 质量管理与控制技术 先进制造技术 材料成型工艺技术 机械制造综合设计● 机械设备加工技术●

C C C C D 32 32 32 40 2w 学时 学分 2 2 3 3 4 16 学时和学分 讲授 28 24 28 28 上机 实践 自学 第一学年 第一学期 15周 第二学期 14周 第二学年 第三学期 18周 第四学期 17周 6 6 6 6 第三学年 第五 学期 18周 2w 8w 第六学期 18周 4 8 12 12 A 8w 数控技术应用专业能力拓展模块

考课 程 名 称 核 方式 数控原理与数控系统 数控机床安装调试与维修 液压与气动 质量管理与控制技术 数控加工综合设计● 机械设备加工技术●

C C C C D 32 32 32 32 2w 学时 学分 2 2 2 2 4 14 学时和学分 讲授 22 20 28 24 30 上机 实践 自学 第一学年 第一学期 第二学期 第二学年 第三学期 15周 第四学期 17周 7w 第三学年 第五 学期 18周 4×8 4×8 4×8 4×8 2w 第六学期 18周 15周 14周 10 12 4 8 A 7w 模具设计与制造专业能力拓展模块

考课 程 名 称 核 方式 冷冲压工艺及模具设计 塑料成型工艺及模具设计 模具制造工艺学 模具失效与维护 模具制造综合设计● 机械设备加工技术● 谢谢您的观赏

C C C C D 32 32 32 32 2w 学时 学分 2 2 2 2 4 14 学时和学分 讲授 22 20 28 24 30 上机 实践 自学 第一学年 第一学期 第二学期 第二学年 第三学期 15周 第四学期 17周 7w 第三学年 第五 学期 18周 4×8 4×8 4×8 4×8 2w 第六学期 18周 15周 14周 10 12 4 8 A 7w 谢谢您的观赏

九、课程说明

1.计算机操作基础

本课程是一门非计算机专业基础应用课程。课程的主要内容按学院新制定的《计算机操作基础》课程标准所确定的文字录入、windows XP基本操作、排版能力、制表能力、数据管理能力、幻灯片操作、网络应用同样适用于已有一些操作基础的学生。通过本课程的学习，应使学生从最基础的计算机常识入门，逐步熟悉计算机硬件的相关知识，掌握输入法的相关技能，理解中文Windows XP操作系统的基础知识，熟练应用Office办公软件，了解Internet网的基本常识及应用。

建议使用教材：

《计算机应用基础》 主编： 张赵管 周 兵 南昌大学出版社 《计算机应用基础》 主编： 关 智 北京大学出版社

2. 实用英语

实用英语分为Ⅰ、Ⅱ两部分。

实用英语Ⅰ的教学内容设计充分考虑高职学生的身心特点，采取别具不同的教学内容，别具特色的教学模式，别具风格的教学方式，从激发和调动学生英语学习兴趣和积极性入手，开展“快乐英语”教学活动，利用观赏英文电影，学唱英文歌曲，欣赏英文诗歌等多种不同的教学方法和手段，增加和提升学生的词汇量，为实用英语Ⅱ（专业英语）的学习奠定较好的公共英语基础。

实用英语Ⅱ主要根据学院专业设置和专业岗位核心能力培养要求设计教学内容，分为矿山技术英语、机电技术英语、汽车技术英语、建筑技术英语、食品技术英语和经济应用英语等模块，主要讲述专业词汇和必要的科技英语语法。使学生通过本课程学习能够借助工具阅读与本专业相关的说明书等英文资料。

建议使用教材：

《实用英语》 主编：王 萨 电子工业出版社

3.公共体育

体育课是高职大学生的必修课程，是高等职业院校进行素质教育的核心课程。教学目的是帮助大学生掌握1~2项体育锻炼技能，掌握体育锻炼方法，培养体育锻炼兴趣，学会欣赏体育，达到终生受益的目的。

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我院体育课包括公共课和选项课。初步实现了“三自主”的授课方式。第1学期为公共课，其中第1—7周全院统一进行三路长拳教学、汇操比赛和体能测试。第2、3学期为选项课。

建议使用教材：

《体育健康教程》 主编：何鹏飞 北理工大学出版社 4.思政

思政课是高职大学生的必修课程,是对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地，是高等职业院校进行素质教育的核心课程。包括《思想政治理论课》（1、2学期开设）、《思政实践课》部分和《自主学习》部分。

我院思政课的教学内容包括4个模块，3个教学模块，1个实践模块。3个教学模块为理论教学模块、自学模块、专题教育活动模块，1个实践模块是公益劳动模块，其中公益劳动模块的考核由学生处负责。

建议使用教材：

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 高等教育出版社 《思想道德修养与法律基础》 高等教育出版社

5、大学人文

《大学人文》主要讲述人文知识和专业应用文知识，本课程将教学内容设计成12个活动项目，共48学时。其中24学时用于应用文写作的教学，24学时用于人文知识内容教学，对于高职学生学习专业知识、掌握职业技能、增强人文精神、塑造健康人格、服务社会具有重要的指导作用。

建议使用教材：

《大学人文基础》 主编：马瑧荣 高等教育出版社

6.应用数学

本课程针对后续专业课程的实际需求和高职学生的身心特点，基于了解高等数学的教学定位，通过开设“储蓄与极限”、“爱情与极限”、“车速与导数”、“弯路与曲率”、“灯笼与积分”、“侦破与微分方程”等项目单元课程，使学生从日常接触的事物认识高等数学，了解高等数学，知道高等数学在生产、生活中的用处，并了解高等数学与专业课程的关系。

建议使用教材：

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《应用高等数学》 主编：樊娟华 大连理工大学出版社

7、就业和职业生涯规划

本课程目前阶段作为全校必修课，是一门强调职业发展和规划，同时注重学生的全面发展和终身发展的课程。

本课系统讲授如何建立职业生涯规划意识，通过知己、知彼、择诀、目标和行动等步骤合理科学的职业生涯规划：锻炼学生的沟通交流能力、书面和口头表达能力、协作组织能力等，从而提高学生的就业能力；同时为了有效指导就业，讲授学生面试礼仪、简历写作等等，使学生掌握基本的劳动力市场信息、相关的职业分类知识以及创业的基本知识并应用于各类实践活动。

建议使用教材：

《就业和职业生涯规划指导》 主编：赵建明 北理工大学出版社

8.机械制图及CAD绘图

本课程是工科专业学生必修的一门专业基础课。包括机械制图和计算机绘图两部分。 机械制图部分主要讲授画法几何、机件的各种表达方法及其应用，零件图的绘制和阅读方法，标准件和常用件的用途、画法和规定标记，装配图的绘制和阅读方法。CAD绘图部分主要讲授CAD软件的应用，包括图形绘制和编辑命令的使用，文本和尺寸的标注方法，零件图和装配图的绘制方法。使学生能正确的使用绘图工具和仪器，掌握用仪器和徒手绘图的技能。学会查阅零件手册和国家标准。能正确阅读和绘制一般零件图和中等复杂程度的装配图。掌握CAD绘图软件的图形绘制、编辑和尺寸标注的方法，能用其绘制工程图样。

建议使用教材：

《机械制图(非机类专业)》 主编： 金大鹰 机械工业出版社 《机械制图(机械类专业)》 主编： 金大鹰 机械工业出版社

9．机械制造工艺与夹具

本课程机械类专业的核心必修课。主要介绍机械加工工艺规程、机床夹具、机械加工精度、机械加工表面质量、典型零件加工、机械装配工艺基础、现代机械制造工艺技术等方面的基本原理和基础知识。主要任务是通过本课程的教学过程和教学环节的配合，使学生初步具有利用各种基础理论知识，综合分析和解决工艺问题的能力、正确使用和设计机床夹具的能力以及自学工艺理论和新工艺新技术的能力。

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推荐使用教材：

《机械制造工艺与夹具》 主编：卞洪元 北京理工大学出版社

10.数控加工工艺与编程

本课程是一门机械类专业核心课程。通过本课程的学习，学生应该掌握数控加工工艺的制定，数控加工刀具，工件的定位装夹和提高加工质量的措施。掌握数控技术的基本理论和基本技术，具有分析、选用和设计数控系统的能力。具有数控加工程序的编制、分析、调试和数控加工能力。掌握数控技术的实验方法，具有实验分析能力，为以后机电结合的设计和使用技术打下基础。

建议使用教材：

1. 杨建明·《数控加工工艺与编程》·北京：北京理工大学出版社，2009 2. 陈洪涛·《数控加工工艺与编程》·北京：高等教育出版社，2009

11.机床电气控制与PLC课程介绍

该课程前半部分在介绍常用低压电器等基本知识基础上，重点介绍了以电动机或其他执行电器为控制对象的电气控制基本电路，以及常用机床电力拖动要求、电气控制线路及常见故障分析与解决办法。后半部分在介绍可编程控制器的基本组成、工作原理、外部硬件结构、内部软元件、指令系统等，以及编程软件和仿真软件的的使用的基础上，重点介绍了典型逻辑量（简单模拟量）控制系统的编程方法，基于PLC的机床电气控制系统的改造设计。

建议使用教材：

《数控机床电气控制》·陈子银·北京：北京理工大学出版社，

12.机械设计技术

《机械设计基础》是工科类专业的技术基础课和必修课程。本课程主要讲述一般通用机械的基本理论和设计方法，将工程力学、机械原理、机械零件等课程的主要内容进行精选，优化组合成为一门综合化课程。主要内容包括机械设计概论；常用传动机构设计基础（平面连杆机构、凸轮机构、齿轮传动、带传动与链传动、间歇机构）；通用机械零件设计基础（联接、支承、联轴器和离合器、轴、弹簧）；机械传动系统方案设计与创新设计等。课程注重对学生综合设计能力的培养：强调培养学生表达设计对象的能力；突出培养学生综合运用。传统和现代设计手段发现、分析和解决问题的能力；从而提高学生创造性构思和总体把握设计方案的水平。

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建议使用教材：

《机械设计基础》主编：高英敏 刘彩琴 机械工业出版社 《机械设计基础》主编：邓昭铭，张莹 高等教育出版社

13.模具制造工艺学

本课程是模具设计与制造专业的主干专业课之一，又是理论和实践紧密结合的综合性强的课程。主要讲授模具机械加工的基本理论、模具机械加工、模具数控加工、模具特种加工、模具快速成形加工及典型模具制造工艺、典型模具的装配与调试等内容。使学生系统掌握模具制造的基本理论知识和常用工艺方法，了解先进模具制造技术发展趋势，具有分析模具结构工艺性、提高合理设计模具的能力，培养学生具有较强的从事模具制造工艺技术工作和组织模具生产管理工作的能力。 建议使用教材：

《模具制造工艺学》 主编：李云程 机械工业出版社 《模具制造技术》 主编：甄瑞麟 机械工业出版社

14.课程设计（模具专业）

本课程是为模具设计与制造专业学生在学完《冲压模具设计与制造》、《冲压与塑压成形设备》和《模具制造工艺学》等技术基础课和专业课的基础上，所设置的一个重要的实践性教学环节。学生能全面理解和掌握冲压工艺、模具设计、模具制造等内容；掌握冲压工艺与模具设计的基本方法和步骤、模具零件的常用加工方法及工艺规程编制、模具装配工艺制定；独立解决在制定冲压工艺规程、设计冲压模具结构、编制模具零件加工工艺规程中出现的问题；学会查阅技术文献和资料，以完成在模具设计与制造方面所必须具备的基本能力训练。 建议参考教材：

《冲压模具课程设计指导与范例》 主编：林承全 胡绍平 化学工业出版社

15.《金属切削原理、刀具与机床》课程说明

本课程是一门机械类专业基础应用课程。根据学院最近制定的机械类专业培养方案，课程的主要内容包括：常用刀具材料；金属切削基本知识；切削过程；切削力；切削热；刀具磨损；切削条件；与各种机床相关的各类刀具（车刀、铣刀、钻头、铰刀、镗刀、磨具磨轮、齿轮刀具、成形刀具、拉刀、自动线刀具、数控机床刀具等）；机床基础知识；各种常用机床的结构和操作（车床、铣床、磨床、齿轮机床、镗床、钻床、刨床、插床、组合机床、数控

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机床）；

通过本课程的学习，使学生为以后从事机械专业技术工作打下知识和能力基础： 1、掌握机械加工中所用刀具的结构、性能和加工原理，使学生了解机械加工过程中金属切削过程的基本规律，初步掌握刀具材料、几何参数、切削用量的选用方法及对切削过程的影响并能用于指导实践，基本具备设计简单的刀具的能力，通过对加工精度和表面质量的分析，使学生了解影响加工精度和表面质量的因素及其改进措施。

2、掌握金属切削机床的传动原理和传动系统，并了解各种机床的特点和工艺范围，培养学生的机床操作、应用能力和维修技能。

建议使用教材：

《金属切削原理及刀具》主编：鲁昌国 国防科技大学出版社 《金属切削机床》主编：张凤营 中国海洋大学出版社

16.金属材料及热处理

本课程是一本机械类专业的专业基础课，在讲解金属材料的性能、晶体结构、铁碳合金相图分析、热处理的基础上，重点介绍常用非合金钢、合金钢、铸铁等黑色金属材料的用途、性能、成分、热处理等方面的知识，另外简单介绍铝合金、铜合金、钛合金及硬质合金的性能及用途。通过本课程的学习，使学生学会金属力学性能的测定和金相显微的观察方法，熟练掌握常用金属材料的性能，为机械零件设计过程中的选材和机械制造过程中材料的加工、热处理奠定良好的基础。

建议使用教材：

《机械工程材料》 主编：王英杰 机械工业出版社 2013年第2版

17．液压传动与气动技术：

本课程是高职教育类机械制造及自动化、数控技术、模具制造等相关专业的三年级专业选修课，广泛应用于各种技术领域和各行各业。

本课程主要介绍液压与气动传动基础知识，各类液压与气动元件的功用、结构、工作原理、特性、应用、常见故障及其排除方法，液压与气动基本回路和典型液压与气动传动系统的功用、组成、原理、特点、常见故障及其排除方法。

通过本课程的学习，使学生掌握液压与气动技术的基础知识和基本计算方法，掌握液压与气动元件的工作原理、特点及应用，熟悉液压与气动传动系统的组成以及在设备和生产线上的应用。能正确选用和使用液压与气动元件，并可以熟练地绘制出液压与气动回路图。掌握液

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压与气动系统的基本操作规程，能对液压与气动系统进行基本设计、安装、调试和维护，能对基本系统进行简单的故障分析与排除。 建议使用教材：

《液压与气动技术》 主编：汪哲能 中国传媒大学出版社

18.公差配合与测量技术

本课程是一门机械设计及机械制造类专业基础课程。课程的主要内容按学院新制定的

《公差配合与测量技术》课程标准。建立互换性、标准化、与计量的基本概念，初步具有从这方面考虑问题的能力。掌握几何量公差的主要内容及标注方法。初步掌握选用公差、进行精度设计的基本原则。学会几何量测量的基本方法。光滑工件尺寸的检验。表面粗糙度的概念及其对零件使用性能的影响。几何公差的检测原则与评定方法。

建议使用教材：

《公差配合与测量技术》 主编：吕天玉 张柏军 大连理工大学出版社 《互换性与零件几何量检测》 主编：朱超 段玲 清华大学出版社

19.质量管理与控制技术

本课程主要针对机电技术专业、数控技术专业培养学生的质量意识，使学生具备专业所需的质量管理与控制的基本常识和基本技能，逐步培养学生严谨的科学作风以及良好的职业素质。通过本课程学习，学生可全面地了解质量管理与控制技术的基本常识、了解企业生产组织与质量管理的一般方法，初步具备现代企业生产质量管理、工序质量管理的基本能力。 建议使用教材：

《质量管理与控制技术基础》 主编：李晓男 高等教育出版社

20.课程设计（数控技术应用）

本课程设计是学完数控编程之后，进行的下一个实践性教学环节，要求学生能根据零件图，确定加工工艺，用数控代码编制数控加工程序，熟悉加工程序输入、检查、调试及运行结果的执行，为今后从事数控加工进行一次综合训练，提高运用所学专业知识分析问题和解决问题的能力。

建议参考教材：

1.《数控加工工艺与编程》·杨建明·北京：北京理工大学出版社 2.《数控加工工艺与编程》·陈洪涛·北京：高等教育出版社

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21. 顶岗实习（数控技术应用）

校外顶岗实习是培养学生实践能力的重要教学环节，学生在完成校内系统的理论和专业技能学习之后，走向生产企业第一线，理论联系实际，接受企业生产锻炼，将理论知识向技能迁移。该课程对于增强学生实践动手能力，拓宽知识面，提高专业素质与综合素质具有十分重要的作用。通过校外实习，可以使学生了解社会、了解专业背景和生产实际，获得与本专业有关的生产实践和专业岗位技能，培养实际工作能力和社会适应能力。

《学生顶岗实习手册》 运城职业技术学院出版

22.材料成型工艺技术

本课程重点介绍材料成型的有关理论、成型工艺方法、设备和毛坯选用，在介绍传统的工艺方法内容基础上，增加对近年来材料成型新技术和新方法内容。内容包括液态成型、锻造、焊接、粉末冶金和非金属材料成型、毛坯选择。 通过本课程的学习，使学生基本掌握各种成型方法的成型特点和简单的成型工艺，了解成型设备的结构和使用原理，能够合理选择毛坯。

建议使用教材：

《热成型工艺基础》 主编：司乃钧 王丽凤 高等教育出版社

23.模具失效与维护

本课程内容包括模具失效的基础知识，影响模具失效的基本因素，模具的选材及热处理，模具表面处理技术以及常用模具失效分析实例。通过本课程的学习，使学生了解模具在使用过程中的失效形式及应对措施，模具维护的常用方法，基本掌握冷作模具、热作模具、塑料模具、粉末烧结模具的选材及热处理。

建议使用教材：

《模具失效与维护》 陈志刚 机械出工业出版社

24.数控原理与数控系统

本课程是数控技术、数控设备应用与维修、机电一体化等专业学生必修的的主要专业理论课课程。主要讲授数控技术的概念，数控机床的常见种类、结构、工艺特点，柔性制造技术，数控系统的的插补原理以及刀具长度和半径补偿原理，数控系统的硬件和软件结构，数控机床常用传感与检测元件，数控机床的伺服驱动系统等内容，是数控编程人员、数控机床

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操作工、数控机床安装调试人员、数控机床售后维修人员需掌握的基础专业理论知识。

建议使用教材：

《数控原理与数控系统》 主编：许夏民 邵泽强 北京理工大学出版社

25.CAD/CAM技术应用与实训

机械计算机辅助设计与制造技术是随着计算机和信息技术的发展而形成的新技术，目前已广泛应用与机械装备制造的各个领域。《机械CAD/CAM》课程是机电类专业学生必修的专业技能课程。主要培养学生运用CAD/CAM软件进行2D截面草图绘制、零件实体创建、机械装置部件装配设计、机械产品工程图设计、零件数控加工、自动编程、运动仿真等内容。是企业产品研发人员、工艺设计制造、数控加工、模具制造与设计等人员必备的计算机技能知识。

建议使用教材：

《模具CAD/CAM应用基础》 主编：陈晓勇、胡宗政 大连理工大学出版社

26.认知实训

本课程设置在第一学期，通过学生在校内外实训基地的认知实习，对机械制造过程中的铸造、锻造、焊接、热处理、切削加工等有一个全面的感性认识；通过机械拆装实训过程，对轴、齿轮、键、轴承等常用零件的形状、功用、相对位置关系及机械传动过程等有所认知。为后续的专业基础课和专业课的学习奠定基础。

27.顶岗实习（机械设计与制造专业）

顶岗实习是在学生全部理论课程完成后进行的一门企业生产必修课。通过在企业的生产实习，使学生能够将理论与实践有机结合起来，进一步提高专业技能，对企业产品生产工艺、生产环境、相关工种、企业管理、企业文化等有所了解，为顶岗实习结束后的就业做好思想上和技能上的准备

28.冷冲压工艺及模具设计

本课程是模具专业的一门专业基础课程，也是冷冲压模具方向的主要课程。本课程通过冷冲压模具的结构特点、冲压工艺特点、模具的设计过程、模具设计相关的数据和资料的介绍、典型模具结构的剖析和模具标准件的概括，并着重强调实用性，使学生掌握冷冲压模具的设计。本课程的主要教学任务是通过本学习领域课程的学习和训练，学生能运用冲压工艺与模具设计基本原理知识和方法，具备中等偏复杂冲压件的成形工艺设计能力、相应冲模的设计能力及制造能力，以课程为载体渐进的构建学生专业能力、方法能力、社会能力。

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建议使用教材：

《冷冲压工艺与模具设计》主编：杨关全 匡余华 大连理工大学出版社

29.先进制造技术

本课程是普通高等学校职业教育机电类专业的必修课程，此课程的教学目标是使学生全面系统地了解各种先进制造技术和先进制造理念，从先进制造技术概论、先进制造工艺技术、计算机辅助设计与制造技术、制造自动化技术等方面论述了各自的特点、技术内涵及其应用，以及对现代制造系统的详细介绍，应用实例部分带领学生通过实际操作掌握基础知识。

建议使用教材：

《先进制造技术》 主编：黎震 朱江峰 北京理工大学出版社

30.生产实训

本课程是一门机械相关专业的实训课程。课程的主要内容包含机械加工基础知识、钳

工技能训练、车工技能训练、铣工技能训练、磨工技能训练等五个模块，覆盖了加工工具、切削技术、测量技术、机床维修等课程的基本知识。主要阐明了钳工、车工、铣工、磨工的操作方法和步骤。主要培养学生的实践动手能力。

建议使用教材：

《机械加工实训》 主编： 韩树明 高等教育出版社

31.机械设备加工技术

本课程是一门机械类专业核心实训课程。通过对本课程的学习，学生应该掌握数控切削加工的编程和机床的操作，能熟练的使用数控加工刀具，对工件进行的定位装夹，提出提高加工质量的有效措施。掌握数控技术的基本理论和基本技术，具有分析、选用和设计数控系统的能力。具有数控加工程序的编制、分析、调试和数控加工能力。掌握数控技术的实验方法，具有实验分析能力，为以后机电结合的设计和使用技术打下基础。

建议参考教材：

1. 杨建明·《数控加工工艺与编程》·北京：北京理工大学出版社 2. 陈洪涛·《数控加工工艺与编程》·北京：高等教育出版社

32.塑料成型工艺及模具设计

《塑料成型工艺及模具设计》是高职院校模具专业的一门职业核心课程。本课程主要内容包括塑料基本特性；塑料主要成型方法、成型工艺、成型设备；塑料模具的基本结构；塑

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料模具的设计原理、设计方法；成型零件设计以及模具安装与调试等内容。通过本课程的学习，使学生能够合理选择成型方法，能初步设计成型工艺并选择成型设备，具备简单塑料模具的设计能力。本课程面向的主要岗位是塑料模具设计、模具拆装、塑件成型工艺规程编制以及塑料成型机械操作技术人员。 建议使用教材

1．刘彦国、徐志扬·《塑料成型工艺与模具设计(第2版)》·人民邮电出版社 2. 陈智刚、陈建荣、张洪涛·《塑料成型工艺及模具设计》·北京理工大学出版社

33.电工技术

本课程主要介绍电工技术最基本的概念、原理、分析与计算方法，以及在工业领域中的应用和应用方向。内容包括：电路模型和基本定律、电路的一般分析方法、正弦交流电路、互感电路、三相交流正弦电路、非正弦周期性电路、线性动态电路的分析、变压器与电动机、继电器—接触器控制系统等。通过该课程的学习,可使学生获得电工技术的基本理论、基本知识和基本技能；通过实验教学,帮助学生理解和运用所学理论知识,培养学生的实际动手能力和创新意识。

建议使用教材：

《电工技术基础》 主编：陆建遵 北京交通大学出版社

34. 数控机床安装调试与维修

本课程是数控专业学生的方向课程，以数控机床故障诊断维修机理为基础，介绍了数控机床安装调试及验收，以FANUC和SIEMENS系统为实例的数控机床故障诊断方法。内容包括：数控机床概述、数控机床安装调试与验收、维护与维修管理、故障诊断与维修基础等内容，学习数控机床的机械故障诊断方法，以及数控机床的数控系统、伺服系统以及PLC的故障诊断的内容。

建议使用教材：

《数控设备故障诊断与维修》 主编：蒋洪平 北京理工大学出版社

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