学习活动：甜甜蜜蜜的糖果 活动目标：
1、引导幼儿认识糖果的特征及形状。
2、引起幼儿探索的兴趣，并能用语言表达自己的意思。 3、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。 4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。 活动准备：
各种各样的糖果、糖果宝宝图片、 活动过程：
引出主题——感知糖果的特征——了解作用——游戏巩固 一、引出主题
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小朋友，今天李老师请来了几位小客人，我们来看看是谁呀？（糖宝宝）
今天糖宝宝要和我们小朋友一起做游戏，你们高兴吗？ 二、幼儿感知糖果的特征、形状。 1、找糖果
你们看，这里有许多糖宝宝，我们每个人找一个糖宝宝做好朋友，看看你的糖宝宝是怎样的。（幼儿自己说或说给旁边小朋友听） 2、幼儿自由感知糖的形状、特征 1、看糖果，了解糖果的包装。
看看你的糖宝宝穿的是什么样的“衣服”，有什么颜色，上面有什么美丽的图案？
2、摸、捏糖果，感知糖果的质地
你来摸一摸，糖宝宝摸、捏上去是怎样的感觉？ 3、剥糖果，了解糖的外型、颜色
我们来看看糖宝宝是什么颜色、什么形状的？ 4、闻糖果，感知糖的味道 请你来闻闻糖宝宝是什么味道的？ 5、尝尝糖的味道
尝尝糖宝宝是什么味道的？
小结：师将糖的外型、质地、形状、味道小结一下。 三、了解糖的作用
糖能给我们的身体提供营养，我们饿了、头晕了可以吃颗糖舒服
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些，但不能多吃糖，会长蛀牙，每次吃好糖要漱口，保护牙齿的健康。 四、游戏巩固——我们来做跳跳糖 幼儿一起做跳跳糖，要求跳的方法不一样。 教学反思：
基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。
小百科：糖果是糖果糕点的一种，指以糖类为主要成份的一种小吃。若水果或坚果类食物裹上糖衣，则称为甜食(如糖葫芦)。在亚洲文化广义上，巧克力及口香糖很多时亦会视为糖果的一种。
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