大班游戏优秀教案及教学反思《老鼠钻风箱》

一、活动目标

1、能与同伴合作扮演角色，共同完成游戏，感受游戏的快乐。 2、练习追逐炮和快速躲闪的能力。 二、活动重点

重点：练习快速追逐跑; 难点：学会快速躲闪的能力。 三、活动准备

1、课课前学会儿歌 2、游戏音乐

3、蓝色、红色撕名牌服装、呼啦圈 四、活动过程

1、热身运动，活动幼儿各个关节 2、师幼互动游戏玩法：

(1)在听到开始的口令时，打击要用响亮的声音念儿歌，老鼠在儿歌念完后立刻从两个风箱口逃出，逃出后不能再进风箱里。 (2)猫不能进入风箱里面，在音乐停止之前把抓到的老鼠带回猫的家。

(3)猫和老鼠追跑的时候只能围着风箱追跑。 (师：我们一起看看游戏怎么玩) 二、学习老鼠钻风箱的游戏 1、教师讲述规则，示范。

师：好的!首先，老师请第一排小朋友向后转，找到一个好朋友以后，脚打开跟肩膀一样宽，双手把呼啦圈举高站直搭风箱。屈.老师.

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教.案网出处猫和老鼠要围在风箱的外面追跑，音乐停的时候，游戏结束。被抓到的老鼠回猫窝去。(老师请一位幼儿扮演猫，两位幼儿扮演老鼠。)

2、分小组进行游戏。

分成红蓝两队进行游戏，选出一只猫和九只老鼠进行游戏，当音乐停止游戏结束，交换角色。 3、快速跑撕名牌游戏。

猫在规定的时间撕掉全部老鼠名牌，音乐停止，游戏结束。 师：刚才的游戏大家都玩得很开心，接下来有一个更好玩的撕老鼠名牌游戏。猫只要在音乐停止之前把所有的老鼠名牌撕掉就赢了。 四、结束。

师：今天我们玩得很开心，老鼠们也已经很累了，跟着鼠妈妈一起回去休息吧。 活动反思：

大部分幼儿对游戏活动很感兴趣，积极性很高，活动中教师与幼儿的交流自然轻松。孩子们很喜欢教师在引导语言中用玩这个字眼，听到老师说要让大家一起来玩，孩子们表现出了异常的兴奋和创意，语言表达的积极性也比往常高了许多，这时，师生互动和生生互动的频率也大幅度的提高了。

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