小学语文各种句型转换练习题
一、反问句与陈述句
有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述
句，它们的意思相同，语气有所不同。 （一）反问句变陈述句
1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。 3、反问语气词删去“？”变“。”。 练习：
1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？ 2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？_________________________________
3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？ ___________________________________ 4、这点小事，难道还要妈妈担心吗？ 5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？__________________________________
（二）反问句变陈述句
1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？ 2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
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3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？ 4、这点小事，难道还要妈妈担心吗？ 5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？ （二）陈述句变反问句
第一步与第三步正好相反，第二步一样。
1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。 3、反问语气词删去“。”变“？”。 练习：
1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 2、这幅画是我们xx画的。 ______________________________
3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。 _______________________________
4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。 ________________________________ 二、对话与转述的互换 练习：
1、外公对xx说：
“我告诉你，这是xx最有名的花。”
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___________________________________ 2、xx笑着对妈妈说：
“xx今天生病了，我去帮他辅导功课。” ___________________________________ 3、xx兴奋地说： “我们班战胜了四 （1）班，获得了冠军。”
___________________________________ 4、xx对xx说： “我把你的书包缝好了。”
___________________________________ 三、缩句
1、要知道写的是什么。
2、表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）都可以缩去。
3、缩句后变成：
“名词+动词+名词”或“名词+动词”。 练习：
1、山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。_______________ 2、红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。_______________ 3、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。________
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4、语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。__________ 四、修改病句 病句类型：
语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
（一）成分残缺
1、春天来了，越来暖和了。________________________ 2、洒在沙滩上，沙滩上一片银白。_______________________ 3、学了《爱迪生》这一课受到了教育。______________________ 4、雷锋全心全意为人民服务的事迹。______________________ （二）成分赘余
1、联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。__________________ 2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。_________________ 3、我经常阅读、看科幻小说。_________________________ 4、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。______________________ (三)表意不明
1、xx有时候经常和xx在一起打球。 2、妹妹找不到xx心里很着急。 ____________________________
3、有人主张接受，有人主张反对，他同意这种主张。 _____________________________
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5、全班同学都参加了这次公益活动，只有张刚没有参加。 ____________________________ （四）搭配不当
1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。_____________________ 2、我很喜欢参加自然博物馆。_________________________ 3、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。___________________ 4、战斗正在热烈地进行着。__________________________ （五）语序不当
1、我们学校xx全体去参观科技馆。 2、xx在演唱会上唱了优美的一支歌。 __________________________
3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。 ________________________ 4、xx被同学们一定评为三好学生。 _____________________________
5、学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了。 ___________________________ 五、运用修改符号修改下列病句。 1.xx的人口是世界上最多的国家。 2、他很果断，从来不听别人的意见。
3、今天的家庭作业是读二遍课文和四道数学题。
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4、星期天，我们来到刚建成的、崭新的儿童公园。 5、这家电冰箱厂生产的冰箱质量一年比一年进步。 6、一面面鲜艳的红旗，在和暖的春风中迎风飘扬。
7、全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服。 8、多读课外书，可以使我们增长知识和写作水平。
9、刘小刚第一次出席市里举行的作文竞赛，他心里既高兴又紧张。 10、因为别人的意见不一定全对，我们所以要虚心听取。 六、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。 (1)这个故事里的主人公迷住了我。 (2)大风卷起的尘土遮住了我的视线。
(3)经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。 他要去补习。（双重否定句） 他不可以不去补习.
你明天难道不来上学吗？（反问改xx） 你明天不来上学。他要去看书。（双重否定句） 他不得不去看书。 陈述句: 你吃过饭了 反问句:
难道你没吃过饭? 设问句:
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你吃过饭了吗?一定吃过了. 疑问句: 你吃过饭了吗? 被字句: 饭被你吃了. 把字句: 你把饭吃了. 否定句: 你没吃饭. 1.我们遵守纪律。 改为双重否定句： 我们不得不遵守纪律 改为反问句：
难道我们能不遵守纪律吗？
2.几场春雨后，娇嫩的笋芽长了出来。 改为比喻句：
几场春雨过后，娇嫩的笋芽儿像刚出生的小鸡一样露出了头。 改为拟人句：
几场春雨过后，娇嫩的笋芽儿伸了个懒腰，从地里钻了出来。 你难道没看比赛吗？（反问改xx） 他要去补习。（双重否定句）
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爸爸说：
“我明天要去昆明，你自己做饭吃。”（直接引语改间接引语） 你明天难道不来上学吗？（反问改xx） 他要去看书。（双重否定句） 爸爸说：
“你明天别去玩了，我带你有事去。”（直接引语改间接引语） 你难道不去上体育课了吗？（反问改xx） 他要去看电影。（双重否定句） 爸爸说：
“我明天不去上班了。”（直接引语改间接引语） 把直述句改为转述句 （1）爸爸对妈妈说： “你去把行李拿来。” （2）xx说：
“xx太美了！你们想去看吗？” （3）xx对xx说： “怎么，难道你还不服气？” （1）爸爸让妈妈去把行李拿来。
（2）小红说桂林山水太美了，她问我们想不想去看。 （3）xx问田忌他难道他还不服气。 小学语文）句型转换练习题集锦
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（一）
一、反问句与陈述句
有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述
句，它们的意思相同，语气有所不同。 （一）反问句变陈述句
1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。 3、反问语气词删去“？”变“。”。 练习：
1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？
2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？_______________ __________________
3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？ ___________________________________ 4、这点小事，难道还要妈妈担心吗？
5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？________________ __________________
（二）陈述句变反问句
第一步与第三步正好相反，第二步一样。
1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
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2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。 3、反问语气词删去“。”变“？”。 练习：
1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 2、这幅画是我们xx画的。 _____________________ _________
3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。 _______________________________
4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。 ________________________________ 二、对话与转述的互换 练习：
1、外公对xx说：
“我告诉你，这是xx最有名的花。” ___________________________________ 2、xx笑着对妈妈说：
“xx今天生病了，我去帮他辅导功课。” ___________________________________ 3、xx兴奋地说： “我们班战胜了四 （1）班，获得了冠军。”
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___________________________________ 4、xx对xx说： “我把你的书包缝好了。”
___________________________________ 三、缩句
1、要知道写的是什么。
2、表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）都可以缩去。
3、缩句后变成：
“名词+动词+名词”或“名词+动词”。 练习：
1、山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。_______________ 2、红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。_______________ 3、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。________ 4、语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。__________ 四、修改病句 病句类型：
语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
（一）成分残缺
1、春天来了，越来暖和了。________________________
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2、洒在沙滩上，沙滩上一片银白。_______________________ 3、学了《爱迪生》这一课受到了教育。______________________ 4、雷锋全心全意为人民服务的事迹。______________________ （二）成分赘余
1、联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。__________________ 2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。_________________ 3、我经常阅读、看科幻小说。_________________________ 4、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。______________________ (三)表意不明
1、xx有时候经常和xx在一起打球。 2、妹妹找不到xx心里很着急。 ____________________________
3、有人主张接受，有人主张反对，他同意这种主张。 _____________________________
5、全班同学都参加了这次公益活动，只有张刚没有参加。 ____________________________ （四）搭配不当
1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。_____________________ 2、我很喜欢参加自然博物馆。_________________________ 3、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。___________________ 4、战斗正在热烈地进行着。__________________________
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（五）语序不当
1、我们学校xx全体去参观科技馆。 2、xx在演唱会上唱了优美的一支歌。 __________________________
3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。 ________________________ 4、xx被同学们一定评为三好学生。 _____________________________
5、学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了。 ___________________________ 五、运用修改符号修改下列病句。 1.xx的人口是世界上最多的国家。 2、他很果断，从来不听别人的意见。
3、今天的家庭作业是读二遍课文和四道数学题。 4、星期天，我们来到刚建成的、崭新的儿童公园。 5、这家电冰箱厂生产的冰箱质量一年比一年进步。 6、一面面鲜艳的红旗，在和暖的春风中迎风飘扬。
7、全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服。 8、多读课外书，可以使我们增长知识和写作水平。
9、刘小刚第一次出席市里举行的作文竞赛，他心里既高兴又紧张。 10、因为别人的意见不一定全对，我们所以要虚心听取。
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六、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。 (1)这个故事里的主人公迷住了我。 (2)大风卷起的尘土遮住了我的视线。
(3)经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。 小学语文句子句型转换练习题
本文选自寒春教育的博客，点击此处查看原文。 一、按要求写句子。
1、把“把”字句改成“被”字句。 疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2、把“被”字句改成“把”字句。 我的错误马上被朋友们纠正了。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3、改变词序，意思保持不变。
出金华城大约5公里到罗甸。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。雨从早到晚哗哗地下个不停。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4、改变词序，改变句意。
那些来南京的客人都很热情。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 这几道题你全没有做对。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 5、把反问句改成陈述句。
我们哪里有近道，还不和你们是一条道？
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＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 6、把陈述句改成反问句。
猫的性格实在有些古怪。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。
_＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 7、把直接引语改成间接引语。 xx长叹一声，说：
“xx神机妙算，我真不如他。”
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 山姆握着珊迪的手说： “我会永远照顾你的。”
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 xx告诉我：
“要是星期日下雨，我们就不去看电影。”
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 8、把间接引语改成直接引语。
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妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
二、照样子写句子。 1、例：
xx推开门走进教室。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2、例：
夜空的繁星，仿佛xx上撒满的xx。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3、例：
xx是xx革命的摇篮。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 4、例：
敌人使用了燃烧弹，邱少云的周围成了一片火海。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 5、例：
天空的星星快活地眨着眼睛。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(在原句上修改)
16.这些北京来的客人水平非常高。(改变词序，改变意思)
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＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 17.我家在市图书管附近住。(改变词序，意思不变)
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
四、把下面的反问句改为陈述句
1、大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？ _______________________ 2、雷锋精神怎么会过时呢？ _______________________
3、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？_______________________ 4、冬天来了，春天还会远吗？ _______________________ 五、把下面的陈述句改为反问句 1、这个真实的故事使我深受感动。 _______________________
2、我们不能辜负老师对我们的xx。 _______________________ 3、春风吹绿了xx。 _______________________ 4、是春风吹绿了xx。
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_______________________ 5、我们不能做损人利己的事。 _______________________
六、以文明用语的要求，将下列话换个说法 1、喂，妈，今天开学了，快给钱。 _______________________
2、奶奶，学校号召我们捐款救灾，快给我五元钱。 _______________________
3、喂，老头，把锄头借我用一下。 _______________________ 4、xx，把窗关一下。 _______________________ 七、将下列句子改为第三人称转述 1、xx说：
“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” _______________________ 2、xx说：
“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。” _______________________ 3、xx说：
“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。”
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_______________________ 4、xx说：
“xx若有诚意换xx，我就把xx交给他。” _______________________ 更多信息请访问： 新浪中小学教育频道 特别说明：
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