“二心”相伴 且歌且行
泾阳县前小学 尉悦
期末考试，流水阅卷，有一篇作文让老师们大为不解，它这样写道：今天早上吕小雨可不高兴了我问她是怎么了她说同学们看不起她我说没有关系只要你努力了就进步了我们不要管别人我和你一起努力吧……题目是《发生在校园里的事》。这篇没有主题、没有段落、没有修辞和语法的作文出自我们班，作者是一名叫过祖浩的学生。这个孩子由于自身原因，自从上一年级开始学习成绩就差一些，随着年级的升高，他与别的同学在思想和学习上的差距更加明显，很多时候，课堂上他也会把小手举得高高的，但是站起来后说出的答案常常是离题万里，风马牛不相及，惹得同学哈哈大笑，让老师哭笑不得。今天我又一次面对如此拗口的作文，心中却隐隐作痛，怎么也笑不出来。成绩差并没有掩盖他们的善良、宽容与爱心，野百合同样渴望春天。透过这篇作文，我看到了这群孩子的无助、无奈和孤独。
一、爱心——等待成长，等待花开。
有人说，一个孩子就是一朵花，每一朵花都有自己的花期，有的盛开在春夏，有的绽放在秋冬。在应试教育的背景下，那些被冠以“差生”之名的孩子们，我们有足够的耐心和充分的信心看到他们开花吗？想起了这样一个故事：开学初老师和孩子们一同种了几粒种子。时光一天天流转，孩子们从开始的好奇和新鲜变为等待，而老师，却没了耐心，寻思着是否要换上另外的种子。几日的阴雨连绵，暖阳复归人间。仿佛突然间，灰褐色的花盆里萌动出生命的绿意，种子壳顶着小芽的头顶，嫩嫩的茎掩在土内……此刻的老师多么庆幸自己没有冒昧地换掉种子，否则那将是对生命，对一颗勃勃生命怎样的轻视。是啊，成绩差的孩子心灵更脆弱，更纤细；回想起来，多少个课间，别的孩子在教室外高兴地玩耍，吕小雨一个人静静地坐在自己的座位上，我责怪自己当时没有读懂她心里的自卑和孤独；多少次放学以后，应海东忙着摆放桌椅，打扫卫生，我总是着急地督促“快点快点，明天早上再干”，忽视了孩子那期待肯定的目光，连一个赞许的眼神都吝啬给予；开学初报兴趣班，大多数孩子选自己最喜欢的班来报，所以编织班无一人参加，这时过祖浩主动报名，他说：“我要学着织手套，送给尉老师。”而我此时只是因为填补兴趣班的空白名额松了口气，完全漠视了这颗善良真诚的心；
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三跳比赛前夕班上用于训练的两根大绳都是过祖浩自己掏钱买的，尽管他自己因为节奏感差被男生排挤出大绳队 ……陶行知先生说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生，可不要等到坐火车，点电灯，学微积分时，才认出他们是你当年的小学生。”也许因为他们，让我们班的成绩居于人后，但我相信，每一块土地上都会有适合自己的种子，都会有属于自己的收获；每一朵花都有自己的花期，都会有属于自己的美丽。等待成长，等待花开，是对生命的尊重。
二、慧心——让爱成为一把“草”。
相传，有一次大思想家爱默生和儿子想把牛赶进牛圈，可是牛就是不肯进去，于是他在前面使劲拉，儿子在后面使劲推，父子俩累得筋疲力尽也没成功。他家的女仆见此情景，就拔了一把草，轻易地把牛引进了圈。一把草，一把青青的草，在女仆的手中，散发出充满智慧的淡淡清香。
作为老师，尤其是班主任，手中随时都准备这样一把草，那该多好呀。鲜嫩，带着泥土的芳香，即使是再野、再倔的“牛儿”，也会在你的带领下高高兴兴地走进知识之“圈”，智慧之“圈”。
靳浩思远，刚入学的时候，留着西瓜头，后面吊着一根小辫，是个出名小捣蛋。学习成绩和生活习惯一塌糊涂，实在让人头疼。有心人天不负，想不到，一次运动会让我找到了教育的契机。校运会在每年的四月份举行，其他运动员无不穿着长衣长裤参赛，当靳浩思远一身雪白的运动短装出现在我们视野的时候，真是令人眼前一亮；接着他在百米赛场上一举夺冠，全班同学欢呼不已。瞧，春日的阳光里，一位少年从终点翩翩跑来，乌黑的短发在阳光下熠熠闪光，随着奔跑的步伐有规律的摆动，圆圆的笑脸荡漾灿烂的笑容，真是帅极了。运动会结束了，我给每位运动员都颁发了奖品，给靳浩思远另外准备了一份特殊的奖励，那是一张精美的书签，写着一首小诗：《你是那颗最闪亮的星——送给靳浩思远》 奔跑如风 敏捷如雷 他的名字叫靳浩思远
阳光般的笑脸 优雅洁净的形象 犹如天边最闪亮的明星 让人忍不住看了又看 他的名字叫靳浩思远 ……
可以看出，这些略带夸张的语句深深打动了孩子的心。后来，我安排他与班上写字最好的王灵一同桌，近朱者赤，现在从没有练过书法的靳浩思远写起字来也开始讲究点横撇捺，落笔收笔了。在上学期的书法比赛中，还获得年级二等奖。于
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是。我又提笔补上几句。《你是那颗最闪亮的星——送给靳浩思远》 遒劲有力的字体 阳光上进的性格 他的名字叫靳浩思远
优美感人的文章 聪明善良的品质 犹如天边最闪亮的明星 让人忍不住看了又看 他的名字叫靳浩思远……
这首小诗，既有对已有成绩的肯定，又有几多期许，盼望靳浩思远能在这把青草的引导下自觉走入知识的殿堂，唤起自我向善的本能。让爱长成草，让教育的光辉把每个孩子照耀。
倘若，静默之莲是我的至爱，那么我愿用爱心、慧心种植稚嫩的蓓蕾，做诗意的、阳光的心灵园丁，在教育之路上，幸福行走，用心聆听花儿开放的声音。
2011年2月
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