2019—2020学年上学期七年级第一次教学质量检测
语 文
语文试题共5页，包括四道大题，共26道小题，全卷满分120 分。考试时间120分钟。考试结束后，将答题卡交回。 注意事项：
1．答题前，考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时，考生务必按照考试要求在答题卡的指定区域作答，在草稿纸、试题上答题无效。
提示：请在答题卡上正确地书写汉字，做到端正、整洁。错字、别字每个要扣0.5分。
一、积累与运用（20分）
（一）选择与填空题（15分）
1．下列词语中加点字的字音和字形都正确的一项是（ ）（2分） A．窠巢（kē） 黄晕（yūn） 伫蓄（zhù） 精神抖擞（sǒu） ．．．． B．发髻（jì） 菜畦（qí） 攲斜（qī） 翻来覆去（fù） ．．．． C．静谧（mì） 莅临（wèi） 分岐（qí） 咄咄逼人（duō） ．．．． D．菡萏（dàn） 憔悴（jiāo） 决别（jué） 淅淅沥沥（lì） ．．．．
2．下面各项中，修辞手法与选句不一致的一项是（ ）（2分）
A．比喻——山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。（老舍《济南的冬天》）
B．拟人——鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，与轻风流水应和着。（朱自清《春》）
C．比喻——空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。（刘湛秋《雨的四季》） D．排比——那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊!（刘湛秋《雨的四季》） 3．下面各句用符号法标示朗读正确的是（ ）（2分） A．风里带来些∨新翻的泥土的气息，混着∨青草味儿，还有各种花的香。 ．．．．．．．．．． B．今年的春天∨来得太迟，∧太迟了，有一些老人∨挺不住…… ．．．．．
C．坐着，∧躺着，∧打两个滚，∧踢几脚球，∧赛几趟跑，∧捉几回迷藏。 ．．．．．． D．但是∨母亲摸摸孙儿的小脑瓜，∧变了主意：“还是走小路吧！” ．．．．．
4．朗读李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗时，宜采用的语调是（ ）(2分) A．深沉 B. 欢快 C. 激昂 D. 平淡 5．阅读语段，按要求完成下面的题目。（7分）
母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽□
（1）“荫蔽”一词中的“荫”字的正确读音是（ ）（1分） （2）“荫蔽”一词在文中的意思是（ ）（1分） （3）结尾□内应填入的标点是（ ）（1分） （4）这句话运用的表达方式是（ ）（1分）
（5）仿照本句的表现手法和句式，再造一句讴歌“母爱”的句子。（3分）
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（二）古诗文默写（5分） 6．树木丛生，□□□□。（曹操《观沧海》） 7．杨花落尽子规啼，□□□□□□□。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） 8．《次北固山下》诗中写景蕴含自然理趣的诗句是□□□□□，□□□□□。 9．《天净沙·秋思》中，描写人家安居期间的田园清雅幽静的景象，更增游子思乡之情的诗句是□□□□□□。
二、阅读（44分）
（一）古诗文阅读（15分）
（甲）阅读下文，回答问题。（10分）
陈太丘与友期行
陈太丘与友期行期日中过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
10．本文选自南朝宋 （填人名）组织编写的一部志人小说集《 》（2分） 11．解释下列加点词在句中的意思（2分）
（1）太丘舍去（ ） （2）元方入门不顾（ ） ．．12．请用“∕”为下面划横线处断句。（2分）
陈 太 丘 与 友 期 行 期 日 中 过 中 不 至，
13．本文出自《方正》篇。“方正”，指人的行为、品性正直，合乎道义。文中哪些地方能够体现出陈元方的“方正”？（3分）
14．文中“友人惭，下车引之，元方入门不顾”，你认为元方这样做是否失礼，为什么？（3分）
（乙）阅读下文，回答问题。（5分）
管宁割席
管宁、华歆(xīn)共园中锄菜，见地有片金。管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出观。宁割席分坐，曰：“予非吾友也。”（选自《世说新语》）
【注释】①不异：没有两样。 ②捉：握。 ③同席：同坐在一张席子上，古人席地而坐。 ④轩冕：代指高官。 ⑤子：您。 ⑥废书：放下书本。
15．“宁读如故”句中“如故”在文中的意思是 （1分） 16．管宁为什么要割席与华歆断绝交往？（2分）
17．从本故事中你会获得怎样的人生启示？（2分）
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（二）现代文阅读（24分） 阅读下文，回答问题。（24分）
棉花的味道
龚细鹰
棉花的籽儿发芽后，母亲就忙碌起来，锄草、松土、施肥，像照顾自己心爱的孩子一样细致。2个多月后，棉花长得有几尺高了，翠绿的叶子如张开的小手掌，在风中轻轻摇摆。母亲说，该给棉花“打顶”了。她熟练地掐住棉花秆顶部的一部分，稍一用力，“咔嚓”一声将它折断，对着一棵棵棉花“狠下杀手”。在这块棉地里，母亲不知倾注了多少汗水！可她为何又要毁掉它呢？我着急地大叫：“妈，棉花会死掉的。”
母亲轻轻一笑道：“傻孩子，这时舍不得打顶，以后我们就收不到多少棉花。” 看到那么多被母亲折断的棉枝七零八落掉在地上，我心痛极了，执拗地要求母亲分两棵棉花给我种植，并坚持不给它们“打顶”。
母亲的抉择是对的，“打顶”后的棉花长得枝繁叶茂，开满了白色、粉色的花，而那两棵没“打顶”的棉花主秆长得太高，阻碍了侧枝的生长，侧枝少而且短，虽然看上去绿叶葱茏，却只有稀疏几朵花开。母亲指着那两棵棉花对我说：“看到了吧，有时候该舍弃的东西就要舍弃，否则会失去更多。”
不久，母亲棉田里的花谢了，一个个壮实的棉桃长出来。八月，棉桃如石榴一般张开了小嘴，煞是好看，几天后，雪一般的棉花灿然盛开在枝头。
午饭后，酷热难忍，母亲却顶着毒辣辣的太阳去摘棉花。她挽着一个大竹篮，走进棉田里，双手快速地采摘着棉花，汗水湿透了衣衫。天空湛蓝湛蓝，一望无际的棉田如一片无垠的雪地，身穿浅蓝布衫的母亲被白色的棉花簇拥着，如一位神奇的织女在灵巧地编织一张巨大的白毛毯。
一天夜里，我看见母亲站在院瑞安静地望着天上。明月皎洁，一片一片的白云层层叠叠，整齐排列在深蓝色的夜空，月光如水一般倾泻而下，母亲的脸显得格外柔美，她喃喃道：“天上的云真好看啊，像棉花一样。”母亲读书不多，却能用最熟悉的东西、最贴切的比喻描绘眼前的美景，繁重的农活、生活的磨砺使母亲像大多数农妇一样唠叨、凡俗，但她心里却同样有对美的无限憧憬。
初冬，母亲就开始用新棉花给我们做棉衣、棉鞋、棉被，给长大的姐姐做嫁妆。机器轧过的棉花变得更加柔软洁白，母亲轻轻将棉花一层层叠好，铺在崭新的布上，然后一针一线细细地缝合。新棉被蓬松厚实，我撒着欢儿在上面翻跟斗。雪后的田野如同一床松软的大棉被，我穿上新棉衣跑进雪地里堆雪人、打雪仗，扭头却看见母亲提着一篮翠绿的青菜从菜园走来，脸和手都冻得通红，她身上是一件穿了很多年的棉袄。我问：“妈，你冷吗？”母亲帮我扣好松开的纽扣，眼里漾着笑意：“妞儿不冷，妈就不冷。”
晴朗的冬日，母亲把棉被抱到太阳下曝晒。晚上把头埋进被里，会闻到一股香味，我问母亲：“你放了什么在被子里？香香的，真好闻。”
母亲说：“哪来的香味？那是棉花的味道。”
母亲老了，再也干不动农活，不能种棉花了，儿女们给她买了羽绒被、羽绒服，可母亲还是说冷，姐姐买来新棉花给母亲做了棉衣、棉被。穿上用蓝色金丝绒布料做的新棉袄，母亲脸上的皱纹舒展开来。
母亲去世多年后的一天，我走在街上，看见前面一个穿着蓝色金丝绒棉袄的老人，背影极像母亲，顿时心跳加速，明知不可能，但还是身不由己紧跑几步追上她……作者
一个思念母亲的女子，伫立在人来人往的街头哽咽无语，一任泪雨滂沱。
多年以后，我还经常闻到母亲说的“棉花的味道”，它柔软、浓密、温暖，将伴随我一生。
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18．给下列词语中加点字注音。（4分）
（1）葱茏（ ） （2）憧憬（ ） （3）哽咽（ ） （4）滂沱（ ） ．．．．19．作者写没打顶的棉花“侧枝少而且短，虽然看上去绿叶葱茏，却只有稀疏几朵花开”的用意是什么？（4分）
20．棉花是母亲一生所爱，文中哪些事例表现了母亲对棉制品的喜爱？（4分）
21．请从修辞方法的角度对“天空湛蓝湛蓝，一望无际的棉田如一片无垠的雪地”这句话的表达效果进行评析。（4分）
22．母亲去世后，作者对母亲思念不已。文中的母亲是一个怎样的形象？（4分）
23．怎样理解题目的含义？（4分）
（三）名著阅读（5分）
24．（1）下列作者、作品搭配正确的一项是（ ）（2分）
A．《朝花夕拾》——冰心 B.《西游记》——施耐庵 C．《伊索寓言》——伊索 D.《水浒传》——吴承恩 25．阅读下面选文，回答问题。（3分）
那大圣护了唐僧，牵着马，守定行李，见八戒与那怪交战，就恨得咬牙切齿，擦掌磨拳，忍不住要去打他，掣出棒来道：“师父，你坐着，莫怕。等老孙和他耍耍儿来。”那师父苦留不住。他打个呼哨，跳到前边。原来那怪与八戒正战到好处，难解难分，被行者抡起铁棒，望那怪着头一下，那怪急转身，慌忙躲开，径钻进流沙河里。
（1）选文出自名著《 》。（1分）
（2）请用一个短句概括选文故事。（2分）
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三、综合性学习（6分）
25．进入中学，学习生活翻开了新的一页，你一定认识了不少新同学，未来三年你们将在一起度过，你也许想与他们建立真正的友谊。为此学校准备开展一次“交友之道”的学习活动。
（1）请写出你所知道的一则有关“交友之道”的名言警句。（2分）
（2）请以“真正的友情应该是”为话头，用简炼的语言表达你对友情的认识。（2分）
（3）围绕“展现自我，呼唤友情”为主题，即席发言，突出介绍自己个性，表达你对未来与新同学共同学习友好相处的心声。（50字以内）（2分）（注意：发言中不能暴露自己的姓名和班级）
四、写作（50分）
26．按照要求作文。
岁月匆匆，恍惚间我们已经逐渐长大。回首过去，记忆里总会有一些难忘的往事，现在回想起来还让人动情。请以《抹不去的记忆》为题，写一篇文章。
作文要求：
（1） 要自由、有创意地表达出真情实感。 （2） 除诗歌外，文体不限。 （3） 不少于500字。
（4） 书写要规范、整洁、美观。
（5） 文中不得出现考生本人姓名及学校名。
七年级九月份教学质量检测 语文参考答案及评分标准
阅卷教师注意：
一、 阅卷前务必认真研究试卷并讨论评阅说明，以减少评阅误差。
二、 除选择题和第6—9题外，学生答卷出现的错字、别字，每个扣0.5
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分，在所在题内扣，扣完该题分数为止。同一个错别字反复出现，不重复扣分。
一、积累与运用（20分） （一）1、B 2、C 3、A 4、A 5、（1）yīn （2）（枝叶）遮蔽 （3）？ （4）抒情
（5）示例：母亲啊！你是大海，我是小舟。滔天的巨浪来了，除了你，谁是我在茫茫沧海中的避风港湾。
（二）古诗文默写（共5分，每句1分。写错诗句、多字、错字、别字、漏字均不得分。）
6、百草丰茂 7、闻道龙标过五溪 8、海日生残夜，江春入旧年。 9、小桥流水人家
二、阅读（44分）
评阅说明：阅读试题除第10、11、12、15、18、24、25题外，均为开放性试题，下面所给答案均为参考答案。对于学生的答案，在意思对的基础上，要考虑语言表达；即使意思与参考答案不完全相符，只要言之成理，即可酌情给分。
（一）古诗文阅读（15分） （甲）10、刘义庆 世说新语 11、（1）离开 （2）回头看
12、陈太丘与友期行／期日中／过中不至
13、回答要点：第一，他懂得“信”的重要；第二，他懂得“礼”的重要；第三，他的辩驳有理有据；第四，他以“入门不顾”的行为，维护了父亲和自己的尊严。（答出三点即可） 14、（具体回答可参考《教师教学用书》） （乙）15、照旧 （像原来一样）
16、因为管宁看出华歆这个人见财动心、贪慕富贵，对于金钱与富贵不屑一顾的管宁来说，自然不想与这样的人结交。
17、答案开放性，可以多角度。如从品格修养、用心专一、结交朋友等某一方面回答。
（二）现代文阅读（24分） 18、（1）Lóng （2）chōng （3）yè （4）tuó 19、围绕“对比手法及作用”回答即可。（共4分，对比2分，作用2分） 示例：与“打顶”的棉花形成对比，突出“打顶”的棉花枝繁花茂，证明母亲的做法是对的，表现母亲具有劳动智慧。 20、（1）母亲用新棉花给我们做棉衣、棉鞋、棉被。 （2）母亲用棉花给姐姐做嫁妆。
（3）母亲身上的棉袄穿了很多年。 （4）母亲说棉被香香的味道是棉花的味道。 （5）年老的母亲不喜欢穿羽绒制品，穿上棉花做的衣服就眉头舒展。（共4分，每件事1分，答出任意四件事即可）
21、这句话运用了比喻修辞方法，（把棉田比作雪地，）生动形象地写出了棉田的广阔无边，棉花的洁白无暇，表达了作者对母亲种植的棉田的喜爱之情。
22、围绕“勤劳能干、慈爱无私、富有劳动智慧，吃苦耐劳，热爱生活，心灵手
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巧，生活俭朴，疼爱孩子，朴实无华”等回答任意四点即可。 23、（1）（表面含义：）棉花柔软、浓密、温暖，被太阳晒过的棉被有香香的味道，表现了母亲对棉花的喜爱之情。（2）（深层含义：）“棉花的味道”就是母爱的味道，表现出
母亲的温柔慈爱。（3）表达了作者对母亲的赞美与怀念之情。（前两点各1分，第三点2分）
（三）名著阅读（5分） 24、（1）C 25、（1）《西游记》 （3）孙悟空流沙河战河妖 三、综合性学习（6分） 25、（1）名言警句要符合“交友之道”的话题，表述准确无误。 （2）、（3）两题均为开放题，有情有礼，表达简明准确清晰即可。 四、写作（50分） 评分说明：
①评卷前，要进行试评，确立各等次例文。本次作文重在考查学生写人叙事能力，不宜用中考评分标准评价七年级学生。
②评阅全部试卷时，请以二等、三等之间42分为基准，根据作文实际上下浮动。
③评阅每份试卷时，首先确定等次，再根据所评等次的基准分，上下浮动。 ④自己美观、卷面整洁的作文在相应等次上加1–2分；字迹潦草、卷面不整洁的作文相应扣1–2分。
⑤作文中出现低俗的、不规范的语言以及使用外语、拼音等情况，要在相应等次的基准分上扣1–2分。
⑥错别字、标点符号错误，每两个扣1分，扣至3分为止。 26、评分标准：
（1）一等：47-49分，基准分48分。符合叙事要求，主旨鲜明，表达有文采。特色评分：感情真挚、立意新颖、构思巧妙、语言富有个性等方面有一项突出即可评为一等。
（2）二等：38-46分，基准分42分。主旨鲜明，表达较有文采。 （3）三等：30-37分，基准分34分。主旨明确，表达清楚。
（4）四等：30分以下，基准分25分。主旨不明确，表达不清楚。
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