答案
鸣机夜课图记蒋士铨
记母教铨①时，膝置书，令铨坐膝下读之。母手纺绩②，口授句读③。咿唔之声，与轧轧相间。儿怠，则少加夏楚④，旋复持儿泣曰：“儿及此不学，我何以见汝父!”至夜分，寒甚，母坐于床，以被覆双足，解衣以胸温儿背，共诵之。读倦，睡母怀，俄而母摇铨曰：
“醒矣！”张目视母面，泪方纵横落，
……铨终学有所成，蜚
铨亦泣。少间，复令读。鸡鸣方卧焉声文坛。
（选自蒋士铨《鸣机夜课图记》【注释】
①〔铨〕清代著名文学家蒋士铨。②〔纺绩〕织布。
，有改动）
③〔句读(dòu)〕句子中间停顿的地方，泛指文章。④〔夏(ji)à楚〕责打。【试题】
1．把下面句子翻译成现代汉语。
[来源:学.科.网]
母坐于床，以被覆双足，解衣以胸温儿背。
2．请根据文意，回答下面两个问题。
（1）用一个四字短语给本语段加一个较恰当的标题：（2）结合全文，说说“铨亦泣”的主要原因。【参考答案】
1. 母亲坐在床上，用被子盖着我的双脚，口暖和着我的脊背。
2.（1）严母教子、严母陪读、母陪子读。
（2）儿子为母亲深夜陪读而感动，为自己深夜睡着惭愧而哭（儿子被母亲的做法感动而哭）
。
解开衣服用胸
（眉山市2011年初中学业水平暨高中招生语文试题）【作者介绍】
蒋士铨(1725～1784) 清代诗人。字心馀、苕生，号藏园，又号清容居士。铅山（今属江西）人。乾隆二十二年进士，官翰林院编修。辞官后曾主持院讲席。
(1757)
□山、崇文、安定三书
与袁枚、
蒋士铨是乾、嘉时期一个有影响的诗人，
赵翼并称乾隆三大家。蒋士铨也写词和散文。此外他还是位重要的戏曲作家。
【译文】
回忆我母亲教我的时候，她膝上放着书，叫我坐在膝
下小凳子上看着书读。母亲一边手里操作，一边嘴里教我一句句念。咿咿唔唔的读书声，夹着吱吱哑哑织布声，交错在一起。我不起劲了，她就拿戒尺打我几下，打了我，又抱了
我哭，说：“儿啊，你这时候不肯学习，叫我怎么去见你爸！”到半夜里，很冷，母亲坐在床上，拉起被子盖住双脚，解开自己衣服用胸口的体温暖我的背，和我一起朗读；我读得倦了，就在母亲怀里睡着了。过了一会，母亲摇我，说：醒了！”我张开眼，看见母亲脸上泪流满面，我也哭起来。一下，再叫我读；直到头遍鸡叫，才和我一同睡了。
【简析】
写母亲教作者读书的方式。这一部分紧扣题目
“鸣机夜“可以
歇
课”，可分三层。“记母教铨时……我何以见汝父？”为第一层，“膝置书，令铨坐膝下读之。母手任操作，口授句读机”课读。“儿怠，则少加夏楚
”，点“鸣
”，写课读之“严”。“旋复持儿
“怠”而“夏楚”，却“少”字，表现出作
泣”，写母亲对儿的疼爱，爱而不失其严。又“持儿泣”，反映母亲的心理矛盾。一个
者对母亲的理解，母子深情含蕴其中。“至夜分寒甚……鸡鸣卧焉”为第二层，写深夜课读。这一层最为动人。“夜分”一语，写课读时间之久，“寒甚”二字，明课读境况之劣。在这样寒冷的深夜，母亲仍不辍教作者读书。
“解衣以胸温儿背，共铨
“读倦，睡“铨张目视母“泪方纵横落”
朗诵之”，慈母形象，跃然纸上，慈而不废其学。母怀”，勤苦如此。不久，母亲又把作者摇醒，面，泪方纵横落”，重重心事，种种情怀，全由
这五字出。“诸姨尝谓母曰……妹何托焉？”为第三层，前两层直接描写课子之严，这一层侧面描写何以严，殷殷希望，
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